最新大班主题教案《蚂蚁、蚯蚓本领大》含反思.doc

大班主题教案《蚂蚁、蚯蚓本领大》含反思 主题设计意图： 春雨过后，幼儿在户外活动时间，我发现孩子们聚在一起谈论着，我悄悄走过去，这是，听到孩子们讨论，蚯蚓的眼睛、嘴巴在哪里？那它用什么呼吸呀！盛帅抢着说：蚯蚓用皮肤呼吸，我在少儿频道看到的彩虹姐姐说的。孩子们的一轮越来越又兴趣，话题越来越丰富，身为教师的我们作为一名活动的观察者，教育契机的扑捉者，本能地意识到只要稍加引导，便会将个别孩子感兴趣的话题，变成一个大家共同的话题。于是在倾听孩子们的对话过程中，我们及时判断并肯定了生成主题的可能性与教育价值。 动物与幼儿有着天然的密切关系，所以这一主题的确定可满足幼儿探索动物世界，激发幼儿喜爱动物的情感，这一主题活动可以集中两周内完成。 主题目标： 1、能有兴趣地搜集动物图片，标本、模型等信息。不断扩大探索的事业，能用连贯的语言或自己熟悉的符号，图像，大胆自信地表现探索的过程和结果。 2、积极参与、观察认识、饲养照顾小动物，能用多种方式表达对动物认识和情感。 3、了解动物的外形特征，生活习性、趣事及动物与人们的密切关系。 4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 主题目标： 1、社会生活： 获取关于蚯蚓的各种知识，了解蚯蚓有趣的生活情景。 理解、尊重、喜爱蚯蚓，能以恰当的方式对待小动物。 2、身体运动： 学习蚯蚓爬，用手模仿蚯蚓走路时一伸一缩的现象，锻炼动作的灵活性和协调性。 3、语言交流： 理解儿歌蚯蚓的内容，有表情地学念儿歌，初步尝试更换儿歌中间段的词，仿编儿歌。 学习倾听故事，产生情感共鸣--喜爱蚯蚓，理解尊重蚯蚓。 4、科学探究： 和幼儿一起到田野里去找蚯蚓。 自然角中饲养蚯蚓，让幼儿观察蚯蚓松土的现象。 做蚯蚓再生的实验，让幼儿了解蚯蚓生存繁殖的特殊本领。 5、艺术表现： 学习用绘画的形式表现出蚯蚓的外形特征，大胆表现蚯蚓王国中有趣的生活情景。 6、家长参与 向家长发放主题活动的通知，并提出相应的亲子家庭活动建议。 请家长向孩子介绍有关蚯蚓的知识，利用雨天后带领幼儿户外观