2015年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案

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2015年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与

能力》真题及答案

一、单项选择题

1.儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要( ). A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.求同存异 参考答案：B

解析：身心发展的个别差异性要求因材施教。

2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( ) A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子 参考答案：A

解析：孔子提出了“庶、富、教”的观点，认为人口、财富和教育是立国的三个要素。他认为“庶”与“富”是前提，是实施教育的先决条件。

3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有( )。 A.复杂性 B.延续性 C.创造性 D.示范性

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参考答案：B

解析：教师劳动的延续性是指教师的教学不只局限在学生的上学时期，还会影响到学生毕业以后。

4.教在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是( )。 A.学校 B.少年宫 C.同学 D.社会 参考答案：A

解析：学校教育在小学生品的发展中起主导作用。 5.下列属于学校教育制度内容的是( )。 A.修业年限 B.教学大纲 C.课程标准 D.课程设罝 参考答案：A

解析：学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

6.小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生( )。 A.揉搓受伤手指 B.吃止痛消炎药 C.冷敷受伤手指 D.热敷受伤手指 参考答案：C

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解析：手指受伤应先冷敷，因为热敷会引起受伤组织细胞受热膨胀挤压周围的细胞，也会加速血液流动渗出。24小时之后热敷，促进血液循环。

7.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉( )。 A.经验研究法 B.调查研究法 C.行动研究法 D.叙事研究法 参考答案：D

解析：题目是叙事研究的定义。

8.关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是( )。 A.发展要先于教学，以更好的进行教学 B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平 C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展 D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平 参考答案：A

解析：教学要走在发展的前面，教学要先于学生的认知发展水平，这样才能让学生不断提升。

9.下小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于( )。 A.生理需要 B.安全需要 C.归属和爱的需要 D.自我实现的需要 参考答案：C

解析：学生渴望得到老师的认可和关心，是一种归属感和爱的需要的体现。

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10.“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明( ) A.需要对能力有影响 B.动机对能力有影响 C.性格对能力有影响 D.气质对能力有影响。 参考答案：C

解析：勤奋是性格的态度特征，笨是性格的理智特征的体现。

11.小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于( )。 A.学习焦虑 B.习得性无助 C.自我估价降低 D.认知功能障碍。 参考答案：B

解析：习得性无助感让人们自设樊篱，把失败的原因归结为自身不可改变的因素，放弃继续尝试的勇气和信心。

12.根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于( )。 A.前运算阶段 B.直观动作阶段 C.感知运动阶段 D.具体运算阶段。 参考答案：D

解析：小学生能够解决这个问题，小学生处于具体运算。 13.小学开设的综合实践活动课程属于( )。