第一章 绪论
二、填空题
1.从护理学的临床实践与理论研究来看，现代护理学主要了 、 、 三个主要发展阶段。
2.在几千年的封建社会里，中国一直保持着 、 、 不分的状况。 是我国现存最早的医学经典著作，在 有许多论述。
3.我国多次被英国、美国等国家邀请出国访问、讲学的护理专家有 、 、 、 、 等。 4.至1997年，我国已有 位护士荣获国际护士最高荣誉奖 奖。
5.卫生部于 年先后颁发了 和 两个通知，大力扶持了护理工作和护理教育事业。 6.19世纪中叶, 首创了科学的护理专业，这是护理工作的 ，也是护理 的开始，她被誉为近代护理教育的 和护理学的 。
7.基础护理学的临床应用是满足病人基本 需要、 需要和 需要。
8．护理学的发展，从护理内容及形式来看，主要经历了 、 、 、 、 和 。
9．护理工作的范畴包括： 、 、 、 、 。 三、名词解释
1．护理 2．健康3．系统化整体护理4．功能性护理 5．责任制护理 四、问答题
1. 请叙述护理理论四个基本概念的相互关系。 2．现代护理学的三个主要发展阶段的护理特点是什么？
答案
二、填空题
以疾病为中心 以病人为中心 以人的健康为中心 医 药 护 《内经》 护理方面
王秀瑛 林菊英 吕式瑗 黎秀芳 梅祖懿 22 南丁格尔
1979年 《关于加强护理工作的意见》 《关于加强护理工作教育的意见》 南丁格尔 转折点 专业化 创始人 奠基人 生活 治疗 心理 8．自我护理 家庭护理 宗教护理 医院护理 近代护理 现代护理 9．临床护理 护理管理 护理教育 护理科研 社区保健护理 三、名词解释：
1.护理：是诊断与处理人类对现存的或潜在的健康问题反应的过程。
2.WHO1948年宣布健康的定义是：不但是没有躯体疾病，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。 3．系统化整体护理是在责任制护理的基础上丰富和完善。以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将临床护理和护理管理各个环节系统化的工作模式。这种护理方式要求在班护士人人负责为病人解决问题实施整体护理。
4．功能性护理是以完成各项医嘱和常规的基础护理为主要内容的分工方法。 5．责任制护理是由指定的护士和相应的辅助护士按护理程序对病人进行 全面的系统的整体护理。其结构是以病人为中心，从病人入院到出院，
1
责任护士实行8小时在班，24小时负责的护理方式。 四、问答题
1．人、环境、健康和护理四个基本概念是密切相关的，缺少其中的任何一个概念，都使护理不能成为独立的科学。四个概念的核心是人，即护理实践是以人的健康为中心的活动，护理对象存在于环境中并与环境互为影响，健康即为机体处于内外环境平衡，多层次需要得到满足的状态，护理的任务是创造良好的环境并帮助护理对象适应环境，从而达到最佳健康状态。
2．现代护理学的三个主要发展阶段的护理特点是：
①以疾病为中心的护理特点是：护理从属于医疗，护士是医生的助手，护理方法是执行医嘱和护理常规，忽视人的整体性。护理教育类同高等医学教学课程，不突出护理内容。
②以病人为中心的护理特点是：医护双方是合作伙伴。按护理程序的工作方法对病人实施整体护理，强调护理是一门专业。护理教育开始摆脱类同高等医学教学课程设置的模式，建立了以病人为中心的护理教育和护理临床实践。
③以人的健康为中心的护理特点是：护士具有诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应的能力，在临床护理和护理管理中，系统化地贯彻“护理程序”护理教育趋于重视继续教育和发展高等护理教育。
第二章
二、填空题：
1．职业道德是护士素质的 ，思想品德是职业道德的 。 2．护士的素质包括 和 两个方面。
3．护理操作解释用语一般分为三大部分，即 、 和 。
4．人与人之间的交往约有 是运用非语言沟通技巧的，如 、 、 和 等。 5．护士的制服与帽子代表护理专业 ，体现了护士特有的 ，象征着护士的 ，凝聚着护士的 和 ；护士的制服与帽子以 为主，如 、 、 等可选用不同的颜色和式样，但要 ， ， 。
6．素质广义的解释分为先天与后天两方面，先天是指人在某些方面与生俱来的 和 ，即天生的 、 、特别是大脑的 和 上的一系列特点而言；素质的后天的社会性的一面是主要的，是指通过不断的培养、教育、自我修养、自我磨练而获得的一系列 、 、 的综合。
7．护士在护理实践中要练好并注意自己的姿态，如： 、 、 、和 等姿势。南丁格尔说：“护理是 与 的结合。”现代护理专家说：“护理是 、 、与 的结合。” 三、名词解释
l．素质 2．慎独 3．容貌 4．服饰 5．姿态 四、问答题
1．为什么要强调护士的职业素质必须体现慎独修养?
2．护理操作时为什么要向病人解释，为什么要鼓励病人提问？并做出承诺？ 3．为什么说：“护理是科学、艺术与爱心的结合”？
答案
二、填空题： 1．核心 基础
2．思想品德素质 专业素质
2
3．操作前解释 操作中指导 操作后嘱咐 4．65% 倾听 皮肤接触 面部表情 沉默
5．特征 精神风貌 自信 骄傲 希望 白色 手术室 小儿科 传染 科 整洁合体 美观大方 方便工作
6．特点 原有基础 感知器管 神经系统 结构 功能 知识技能 行 为习惯 品质特点
7．坐 立 步态 持物 科学 艺术 科学 艺术 爱心 三、名词解释
l．素质是指人的一种较稳定的心理特征。 2．慎独是指一个人在单独行动时也能谨慎不苟。
3．容貌是情感传递的基本部位，有情感传递和审美的功能，在人际交往中起重要作用 4．服饰指服装和妆饰，有人体美和美化生活的作用，也是社会文明的标志之一 5．指姿势体态，反映一个人的文化修养，姿态是保持良好风度的关键。 四、问答题
1．在护理工作中应强调护士的慎独修养。
慎独是指一个人在单独行动时也能谨慎不苟，是护士重要的道德休养之一。护士工作常是在病人缺乏有关知识或失去知觉时独自进行的，或是在没有外界监督的环境中进行的，所以在道德上必须具有高度的自觉性，凭着一颗对病人的爱心，维护病人的健康利益，尽心尽职地工作，保持正直无邪的高尚品格。 2．进行护理操作时为什么要向病人解释，为什么鼓励病人提问？并做出承诺？
在临床工作中，护士为病人进行任何护理操作都应委婉地、清楚地向病人解释。因为病人有权知道护士将为他们进行什么操作，为什么要采取该项操作，护士有责任向病人进行有关方面的指导。
要鼓励病人提问，并做出承诺。通过护士的解释可取得病人的理解，使病人满意，通过承诺使病人获得安全感，并能自觉配合。有效的讲解对成功的护理是十分重要的。
第三章
二、填空题
1．压力贯穿于人的一生，压力包括 和 。 2．压力反应一般分为两大类，既： 和 。
3．住院病人常见的压力源包括； 、 、 、 和 。 4．适应的阶段包括 ， ， 和 。 5．人们常通过 、 和 三道防线抵抗压力，保护 自己。
6．适应是应付行为的 ，是所有生物的 ，即生物体促 使自己更能适应生存的一种 ，我们可以把适应看作是一种长期 的 ，如适应成功，身心仍能保持和恢复 ，如适应有 误，就会引起 ，于是还需要进一步去 。故汉斯.席尔将人 的这种适应称之为生命最卓越的 。
7．我们生活在一个现代人称之为充满 的世界里，面对压力，如何 ，如何 ，乃是对护理工作的一种 。
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三、名词解释
1．压力 2．压力源 3．压力反应 4．生理防卫 5．心理防卫 6．适应 7．代偿性适应 8．感觉适应 9．社会适应 10．文化适应 四、问答题
1．护士应从哪些方面协助住院病人适应医院生活? 2．如何识别压力的来源，进行自我评估? 3．如何协助病人保持良好的自我形象?
4．你近期感到最大的压力是什么？你怎样进行自力救助?
参考答案：
二、填空题
1．压力源 压力反应 2．生理反应 心理反应
3．环境陌生、疾病威胁、缺少信息、丧失自尊、不被重视 4．生理阶段、心理阶段、社会文化阶段、技术阶段 5．生理与心理防卫 自力救助 专业辅助
6．最终目标 特征 过程 应付行为 平衡 疾病 适应 特性 7．压力 适应 应付 挑战 三、名词解释
1．压力是指机体对环境的各种不同刺激所引起的反应，又称应激或紧张。 2．压力源是指产生压力(应激或紧张)的来源称为压力源。包括物理、化 学、生物和心理社会等因素”
3．压力反应指个体对所受压力而产生的一系列非特异性反应。 4. 生理防卫指遗传因素、营养状况、免疫功能对病毒、细菌等压力所产 生的一系列生理反应。
5. 心理防卫指心理上对压力做出适当反应的能力，也是自我保护行为。 6．适应是应付行为的最终目标，是所有生物的特征，即生物体促使白己 更能适合生存的一种过程，
7. 代偿性适应指当外界对人体的需求增加或改变时，在人体内所作的反应。 8. 感觉适应指人体对固定情况的连续刺激引起的感觉适应
9．社会适应指调整个人的行为举止，以符合社会规范、习惯、信仰以及 适应家庭和各种团体的压力”
10．文化适应指调整个人的行为以符合文化的观念、理想、传统和各项规定。 四、问答题
1．护士应从哪些方面协助住院病人适应医院生活? ①协助病人适应医院环境
②协助病人适应病人角色：如心理疏导，让病人参与治疗或护理计划，鼓励病人自立 ③协助病人保持良好的自我形象 ④协助病人建立良好的人际关系④⑥ 2．如何识别压力的来源及进行自我评估?
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