养文明习惯，做文明学生！
班会题目： 养文明习惯，做文明学生！ 一、活动目的要求：
通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范。
二、活动安排：
（一） 主持人开场语。
甲：老师们 乙 ：同学们 合：大家下午好！
甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，
乙：心中播下这粒种子，让它在我们的精神世界里生根、开花、结果， 甲：人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：现在我宣布：“二（3）班” 养文明习惯，做文明学生！主题班会现在开始。 （二）文明大家谈
甲：首先请大家欣赏短剧《十五里》，表演者：郑焯月、朱永琦、丁云飞、闫子佑。 甲：同学们观看短剧后一定有许多话想说，下面有请同学们谈谈从剧中得到了什么？（我们应该注意哪些方面的文明礼仪---尊重老人，称呼，礼貌的重要性）（自由发言） 乙：看来同学们都了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。
甲：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。
乙：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。 甲：内心的美是一种感人至深的美，内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。
乙：同学们生活在校园里、班级中，就像身处一个游乐场，我们每一个人就像一
辆“碰碰车”，同学们之间不仅仅有快乐，还会时不时的发生一些小矛盾、小摩擦，那么当大家遇到这些问题的时候，是不是能正确面对，很好地化解这些矛盾和问题，让快乐重新回到我们身边呢？请看大屏幕。（乙主持人读）
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（事件1：小明在做作业，小强把手伸过来，害得小明把字写歪了。
事件2：军军从小林身边走过，把小林的铅笔盒碰落在地，铅笔盒里的东西摔了一地。
事件3：毛毛打球时，不小心把球拍打在旁边观看的峰峰脸上，峰峰痛得大声嚎叫。
事件4：路队里，小强无意踩了小庆的脚。
甲：这样的碰车事件经常发生在我们的身边，当这样的事情发生时，你的感受如何？（四个小组内交流四个不同的事件，教师采访各小组）
乙（小结）：发生这样的事情，谁的心里都不好受，都不开心。我们是一个大家庭，大家在这个大家庭里你碰我一下，我碰你一下，都是难以避免的。关键是发生了矛盾后，我们要想办法独立解决它，让自己重新找回快乐。 甲：接下来，就让我们通过《猫和狗》的故事，去寻找化解矛盾的金钥匙。
猫和狗一起生活着。主人疼爱着他们，给他们吃一样的，住一样的。一天猫和狗津津有味地吃着主人给它们的肉。一不小心狗的一块肉滚到了猫的碗边。猫不加思索地捡起那块肉就吃了下去。这下可不得了了，狗厉声说：“谁让你吃我的肉的，还我的肉来。”听狗这么说，猫也不服气了，说：“那肉是你的吗？上边写名字了吗？”“你吃了我的肉还想狡辩？”狗更加生气了，露出难得一见的凶相。猫也不示弱，摆出作战的姿势，向狗又是吹胡子又是瞪眼睛的。猫和狗谁也不让谁。
这时，主人来了，看见猫和狗吵得那么厉害，就把他们分别拴在柱子上，谁也吃不到东西了。
乙：同学们听完这则故事，你想对猫说什么？你想对狗说什么？你想对自己说
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什么？
甲（小结）：猫和狗由于互不相让，结果不但没有吃到肉，而且还生了一场恶气。要是他们相互之间能够宽容和谅解，能够谦让一下，那自然就能吃得开开心心，快快乐乐。化解矛盾的金钥匙就在上面这段话中，请你找一找。（宽容、谅解、互让）
乙：宽容、谅解、互让是解决小矛盾的金钥匙。当小矛盾发生时，大家只要使用这三把金钥匙，就能让快乐回到我们的身边。让我们快去试试吧。四个小组分别解决四个碰车事件。要求：每组选出两名同学分别扮演事件中的两个角色，以表演形式展示。
甲：看了同学们的表演，我特别感动。我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。同学们，你们呢？
（三）、我问你答
乙：既然这样，那我要考考你们。现在进入班会第三个环节，请听题。
（1）文明礼貌日常用语主要有哪些？ （2）小学生在校园里应该遵守哪些常规？ （3）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？ （4）在食堂就餐应该注意什么？ 甲： （1）要进老师办公室应该怎么办？
（2）你向小明借铅笔时，应该怎么说？ （3）课间游戏应注意哪些？
（4）升旗活动、课间做操活动和运动会等集会活动时，应该怎么做？（秩序，文
明鼓掌）
乙：我想，通过这次活动，我们已经懂得了许多校园里要注意的文明礼仪，希望同学能做到好的文明习惯继续发扬，同时认识到自己的欠缺与不足，然而去改正。
甲：是呀！乙说得太好了！文明礼仪伴我行，中华美德才会放光芒。文明礼仪伴我行，才会到处盛开文明花!
乙：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》表示我们的决心吧。
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（四）家庭文明礼仪知识竞赛
甲：我们作为一名合格的文明小学生，仅仅了解校园文明礼仪是不够的，在家庭环境中也有很多需要我们有的文明礼仪。接下来进入第四个环节“家庭文明礼仪知识竞赛”我们来比一比哪组懂得的文明礼仪最多。首先宣布比赛规则，每个同学在主持人读完题目后方可抢答，如果回答正确，计入本组得分，其他同学请你用掌声表示自己认同。每题一分。请看屏幕。
1、 当你放学回到家，看到爷爷、奶奶、叔叔、姑姑都来了，怎样打招呼（）
A:反正叫不过来，点点头算了 B：按年龄辈分的顺序叫人C：和谁最好先叫谁。 2、
家里来客人时你是怎样招待客人的（）A：不关我的事情，我仍然做自己
的事情。B：扭扭捏捏不好意思打招呼，客人询问我时声音很小。C：要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼并请客人入座;客人入座后，应准备茶水或饮料，双手递送。需要表演
（请两个同学表演家庭接待礼仪剧，同学注意观察表演者是否有处理不妥的地方，要指出） 3、
如果客人与父母谈事情，你应该如何做（）A：听他们的谈话内容，随时
插话。B：应该主动回避;在家读书、看电视、游戏等，尽量小声，以免打扰他们的谈话。C：做自己喜欢的事情，不管是否打扰到客人与父母。 4、
客人告辞时你要如何去做？（多选）A: 客人告辞时，要等客人起身后再
随家人相送，并主动同客人说再见。B:客人离开时，不要立刻大声关门。C：送客人是大人的事情与我无关。D:让父母提醒跟客人说“再见”。
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