背诵。这三篇都是非常优美的文章，在学习语文基础知识的同时，也应提高学生的审美情趣。
二、单元教学目标及重点难点分析
1、学会本单元生字。能掌握构词的方法并写出相同结构的词语来。了解一字多义，并能根据具体语境，选择正确的字义。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章表达的思想感情。能背育课文 3、体会文中比喻、拟人写法的形象性、生动性，并能依照例子写比喻句。 4、学会抓住景物描写景色的方法：景物要抓住特点来写，把它写具体，写生动。
重点：
1、学会文中的生字、新词，并能根据语言环境体会其意思。
2、能正确流利、有感情地朗读和背诵课文，体会文章表达的思想感情。 3、知道要通过抓住具体的景物来描写一处景色，并要写出景物的特点来。 4、培养学生仔细观察，展开想象的习惯。
难点：
1、了解一字多义，并能根据语言环境选择正确的字义。
2、掌握一定的构词规律，仿照它写出表示颜色的词语，并由此迁移，学会构词。 3、体会文中比喻句的生动性、形象性，并能仿照例子写比喻句。
三、课堂教学实施策略
1、教学时，重视学习方法的指导，培养学生的学习能力。 2、准确把握教学目标，不随意拔高或降低教学目标。 3、注意听说读写的联系。要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。
4、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。 5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。
6、认真备课后，再上课，向课堂40分钟要质量。 四、单元教学课时安排 《北大荒的秋天》 3课时 《西湖》 2课时 《拉萨的天空》 3课时
习作2 3课时 练习二 3课时
第三单元集体备课讲稿
时间：第六周 地点：中年级办公室 出席人： 主备人： 过程及内容： 一、教材分析：
第三单元是根据思想内容选编课文的。三篇课文，《蒲公英》、《三袋麦子》、《哪吒闹海》都是童话故事。教育学生，遇事要自己独立思考；要敢于为群众除恶。 二、单元目标：
1、能正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文。 2、学会本单元的生字。理解由生字组成的词语。 3、能理解文章的寓意，从文章中受到思想的熏陶。 4、学会复述课文。
5、作文时，能先观察书上的插图，有选择地描写景物，能做到详略得当，重点突出。 三、教学设想： 8、《蒲公英》
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