第五单元第1课时 线段的初步认识
班级 姓名 学号
自学教材P59-60
学习准备：一小段毛线 一张正方形纸 一把直尺
1、 猜一猜
这些都是线段。
这些都不是线段。
猜一猜，线段有什么特点？
2、 找一找
你找到身边的线段了吗？说一说它们在哪儿？尝试着把它们画下来。
3、 想一想
关于认识线段，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的？
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第五单元第2课时 认识厘米
班级 姓名 学号
自学教材P61-63
学习准备：1厘米长小棒、有刻度的直尺一把
1、 找一找： 观察尺子，你发现了什么？在尺子上，你能找出1厘米、2厘米、5厘米、10厘米吗？
2、 量一量：准备几件较短的物品，量一量他们的长度（记录接近的整厘米数），并记录下来。
物品 手掌宽 一拃长
长度 大约（ ）厘米 大约（ ）厘米 大约（ ）厘米 大约（ ）厘米 大约（ ）厘米 3、 画一画：画一条长5厘米的线段。
思考：你觉得画的时候要注意些什么？
4、 想一想：关于厘米，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的？
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第五单元第3课时 认识米
班级 姓名 学号
自学教材P64-65
学习准备：米尺（或卷尺）
1、 挑战自己
在房间里找一块空地，从一端出发，量出100厘米。在开始和结尾处做上记号。（提示：可以1厘米1厘米地量，也可以10厘米10厘米的量）
2、 大开眼界
聪明的你一定已经猜到，100厘米=1米，你觉得生活中什么的长度大约是1米？
3、 目测高手
找长一些的物品，先估计长度，再用米尺量一量。 物品 房间的长 房间的宽 房间门的高
4、 继续探究：关于“米”，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的？
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估计 实际 第五单元第4课时 练习十
班级 姓名 学号
自学教材P66-67
学习准备：准备一张长方形纸，长10厘米，宽6厘米。
1、回顾与整理
回顾一下前几节课我们学了哪些知识，用你喜欢的方法进行整理。
2. 提醒与分享
在“认识厘米和米”这部分内容里，你觉得有什么要提醒大家的？试着找一道好题，准备明天与同学们分享。
3. 挑战与超越
把3根6厘米长 的小纸条粘在一起（如图），每次接头处长约2厘米，连接起来的长纸条有多长？（不妨动手试一试哦！）
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