江苏省苏州中学2010届高三年级阶段测试二参考答案
一、语言文字运用(15分)
这些话。
我同科好友仁和人汤金钊（吉士：明清时庶吉士的简称）告诉我说：“往年到北方来，取道凤阳、颍州一带，我常常询问当地百姓那里的民风。如果遇见案件处置不当的、赋税徭役没有节制的，百姓就说：?如果不是霍丘的左君到来，谁会给我们分辨事实呢？?如有风俗相抵触、水旱灾害以及冤屈的情况，人们又会说：?如果不是霍丘的左君到来，我们不会快乐啊。?又说：?霍丘的左君能替河南省治审理案子。?吾不了解左君是个什么样的人。”余曰：“我和左君结交二十多年了，他为人守规矩，诚朴敦厚不可改变志向，没有超出常人、不可企及的才能，只是凭借着忠诚而洞达的心，推广实施从古人那里学来的东西，于是达到了这样的治理效果。如今的治理国家的人，往往说儒者不切合实际，担忧其才能不能委以职事。
依据我观察到的左君，是个不切合实际的人，这就是他的才能，这就是他的才能!”
左君名叫辅，字仲甫，凭进士的身份被分发到安徽担任知县。起初担任南陵知县，后来调任霍丘知县。嘉庆三年，因为不能如期征收南陵应上缴的钱粮而获罪，被罢免了官职。入朝觐见，仍被起用为知县。未补受职务，又因为不能如期征收霍丘应上缴的钱粮而获罪，被罢免了官职。巡抚替他向朝廷请罪，天子知道他的名声，特别允许补授合肥知县。吴生，名叫书常，也是个纯厚朴实的君子。
9. ⑴ “望”字实际是这首送别诗的诗眼（1分），后面所写的是伫立“远望”的具体内容的描写（1分）；“望”字也表示作者久久注视着友人船只，显示了作者和朋友之间的深厚情意（1
附加题答案
19．往年欧阳文忠公作《五代史》/或作序记其前/王荆公见之曰/佛头上岂可著粪/窃深叹息/以为名言
20．苏洵 王安石
21．没有 原文意旨鲜明，无需别人罗嗦；自己不愿意通过写跋文以取重于世。（答“没有”得1分，两个理由各1分）
22．DE(D《祝福》是《彷徨》中的作品 E“群鸟歌”是反衬凤凰的的崇高精神的)
23．⑴宝玉挨打的直接原因主要有三个：其一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。其二是宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。其三是贾环搬弄是非，污蔑宝玉逼死了金钏儿。（答出1点得1分，答出两点得3分，答出三点得
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