附4：
剑门关实验学校教职工工作量核算办法
1、教师月工作量得分＝当月个人课时数÷当月校人均课时数×30 2、课时折算系数 学科 语文 比率 1.2 3、工作量增加
（1）跨年级上统考科目的，每跨一个年级每周增计1课时工作量；上多头统考科目的，每多一科，每周增计1课时工作量。
（2）每班学生以45人为基数，超过部分人数：所有统考学科按每周每生0.1课时计算记入课时总数。每个老师只能以一个班人数计算，教多个班级的以班级人数最多的一个班计算。
4、学校管理岗位人员工作量计算办法
数学 1.2 英语 1.2 其它统考科目 考查科目 1.1 1.0
剑门关实验学校教师教学常规工作考核量化
评分细则
学校（盖章） 被考核教师姓名： 督查人员（签名）： 2014年 月 日 项目 评分要素及权重 评分说明 考核 扣总分 得分 分说明 1、教师有一门书面备课教案。如：上 备课 两门主课的教师只主备其中一门主用旧教案或无教案(40分） 课，另一门主课须在教科书上备教学上课此大项不记分 简单过程。 2、认真编写教案，能分课时备课，课时量达到要求（语数每周不少于4次，全期不少于80次，英语每周不少于3每少一课时扣2次，全期不少于45次，思品、科学每分，扣完为止。 周不少于1次，全期不少于20次，每单元有一次作文指导与讲评课）。（25分） 3、教案有教学内容、目的、重点、难分等级（5、3、1）点、教学过程、有板书设计、练习作给分 业、教具准备。（5分） 4、教案字迹工整，详略得当。（2分） 字迹不工整不计分 5、备课可参考教案，但不得照抄教案完全照抄教案不计（3分） 分 6、教学反思，每一课时后均有反思。每少一次扣1分 ，（5分） 扣完为止。 1、作业数量。（10分）手写作业语数作业 每周不少于4次，全期不少于72次（含(50分） 8次小练笔和8次大作文）。专职英语每少一次扣1分， 每周不少于2次，全期不少于40次，扣完为止。 思品、科学每周不少于1次，全期不 少于18次。 如有学生代改、未批改、每少一次扣1分，扣完为止。2、语、数作业本全部批改，同步练习注：（在作业量达册至少批改8次。（10分） 标的基础上，未批改或代改，不扣分。） 分等级（5、3、1）给分。只有分数或3 、作文批改（8次单元作文）有眉批、一个“阅”“查”旁批、总批、评析文字（5分） 没有详细的评语则每少一次扣1分。 4、学生作业字迹工整，书写规范。（10分等级（10、6、2）分） 给分 5、作业评讲及时，有错必纠。（5分） 发现1处未纠错扣1分，扣完为止 测试 每少一次扣1分，1、按单元试卷对学生进行测试（5分） (10分） 扣完为止 只检测不批改，每少一次扣1分，扣完为止 2、认真阅卷，全批全改（3分） 每少一次扣1分，扣完为止。听课后3、作好成绩统计，有成绩统计表，有要做详细的评价，测试讲评与质量分析。（2分） 好在哪里，该怎么改进。 上课出勤每迟到或早退一次全勤10分（无迟到、无早退，无旷课） 情况统计扣1分，无故旷课 （10分) 扣5分。 合计总分
剑门关实验学校教师教学质量考核办法
结合学校的实际情况，现将任课教师分为三类进行考核。
一、统考科目类教师
1、考核对象：任有教育督导办、县教科局统考科目的教师。 2、考核时间：每学期统一监测结束后。 3、对比对象：县内学校。 4、单科教学质量得分计算方法：
剑门关实验学校单科成绩 ÷ 参考学校单科校评成绩× 15 二、非统考科目+统考科目类教师
1、考核对象：主任非统考科目，又兼任一统考科目的教师。 2、考核时间：每学期统一检测结束后。
3、对比内容及对象：与参考学校对比所教的统考科目成绩 4、计算方法及得分：
（剑门关实验学校单科校评成绩 ÷ 参考学校单科校评成绩××30%+15 × 70%
三、非统考科目类教师
1、考核对象：任非统考科目的教师 2、考核时间：每学期期末 3、考核得分计算方法：
前两类教师教学质量得分总和 ÷ 前两类教师总人数 四、教学质量得分增加
） 15
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