英语智慧课堂对大学生思维能力的培养

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

英语智慧课堂对大学生思维能力的培养

作者： 唐莹

来源：《科技资讯》2020年第02期

摘; 要：在信息化、智能化理念的影响下，现代教育信息技术提高了英语教学效率。关注智慧课堂教学，研究课堂组织，创新课堂教学模式，实现课堂的针对性和高效性是我们教育教学发展的必然趋势。高校英语教学应当创建智慧化的课堂，注重依靠丰富的信息技术手段创新英语教学内容，优化英语教学方式方法，着力构建符合学生英语思维发展需要的教学体系，切实满足学生自主学习英语知识的现实需要。 关键词：大学英语; 智慧课堂; 思维训练

中图分类号：G633 ; ;文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）01（b）-0167-02 智慧英语课堂是信息化的英语教学模式，它通过直观丰富的信息供给，有助于优化英语教学活动的模式，激发学生英语学习的主动意识，促进学生积极探索英语问题，达到提高英语学习质量目标。

1; 英语智慧课堂培养大学生思维的作用 1.1 培养发散思维能力

英语智慧课堂给学生提供了丰富的英语学习素材，有助于拓展学生的认知范围，教师可以借助信息化的教学工具促进学生探讨英语问题的本质，引导学生进行深刻的英语思考，帮助学生对英语问题进行合理的设想。英语智慧有助于学生创新英语学习理念，帮助学生掌握正确的英语学习方法，引导学生在丰富的英语素材中自由地联想;英语智慧课堂还可以帮助学生主动探讨英语问题。英语智慧课堂凭借着丰富的思维、灵活的形式等优势可以给学生提供多种解决问题的思路，优化学生的思维方式，帮助学生发现教学的重难点，达到提高英语教学有效性和科学性的目标。

1.2 拓展学生想象能力

英语智慧课堂能够做到直观、生动、细致地呈现英语知识，可以给学生提供各种使用英语知识的情境。智慧课堂是提升学生英语想象力，帮助学生获得英语知识，提高英语学习有效性的重要手段。教师应当在英语教学时设置必要的英语教学情境，让学生在英语学习时不断涌现新思想。教师可以借助英语智慧化教学条件创设教学情境，优化英语教学背景，根据学生的兴趣需要引入丰富的课堂活动，基于学生的学习状态变化教学试，达到激发学生创新思维意识目标。