最新中小学教案、试题、试卷
1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句
课时过关·能力提升
一、基础巩固
1.下列语句正确的是( ) A.INPUT “a=”;5 5 B.PRINT (a+b+c)/3 C.PRINT a≤b D.赋值语句a+b=1
解析:对A,不能输入运算式,故A错;B正确;对C,输出语句应为a<=b,故C错;对D,不能将1赋给表达式,故D错. 答案:B 2.下列程序运行后的结果是( ) M=3 N=M+1 M=M-1 y=M+N PRINT y END A.6
B.7
C.8
D.9
解析:该程序的运行过程是
M=3 N=3+1=4 M=3-1=2
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y=2+4=6 输出6. 答案:A 3.执行下列程序后的结果(xMODy表示整数x除以整数y的余数)为( ) INPUT “x,y=”;x,y A=x y B=x MOD y C=Ay+B PRINT A,B,C END (运行时从键盘上输入16和5) A.A=80,B=1,C=401 B.A=80,B=3,C=403 C.A=80,B=3.2,C=403.2 D.A=80,B=3.2,C=404
解析:第一句输入x=16,y=5,第二句A=16×5=80,第三句B取16除以5的余数,B=1,第三句C=80×5+1=401,故选A. 答案:A 4.下列程序执行后结果为3,则输入的x值可能为( ) INPUT “x=”;x y=xx+2 x PRINT y END A.1 C.-1
B.-3 D.1或-3
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解析:由已知x2+2x=3,解得x=1或x=-3. 答案:D 5.如图所示的程序执行后输出A的值为( ) A=10 B=20 C=A D=B B=C A=B PRINT A END A.6 C.10 答案:C 6.已知A(x1,y1),B(x2,y2)是平面上的两点,试根据平面几何中的中点的坐标公式,设计一个程序,输入A,B两点的坐标,输出它们中点的横坐标和纵坐标. 现已给出程序的一部分,请在横线处把程序补充完整. INPUT x1,y1,x2,y2 x= y= PRINT x,y END 答案:(x1+x2)/2 (y1+y2)/2 7.给出下列程序: INPUT “Maths=”;a B.8 D.20
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INPUT “Chinese=”;b INPUT “English=”;c PRINT “The sum=”;a+b+c END 这个程序的功能是 .
解析:等同于顺序结构按先后顺序执行,根据程序步骤可知此程序的功能是计算一个学生数学、语文、英语三门课程的总分.
答案:计算一个学生数学、语文、英语三门课程的总分 8.下列语句执行后,A,B的值分别为 . A=2 B=3 B=AA A=A+B B=A+B PRINT A,B END 解析:运行得:A=2,B=3,B=22=4,A=2+4=6,B=6+4=10,故输出A,B的值分别为6,10. 答案:6,10 9.下面程序输出的结果是 . a=5 b=3 c=(a+b)/2 d=c2 PRINT “d=”;d ^
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