马哲课堂教案

马哲教案

报告人：

一．课题:《朝鲜该何去何从？-------以朝鲜为例浅析经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性与长期性》

二．教学目的：让同学们明白经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性与长期性，以发展的目光看待建设中遇到的困难，坚持走中国特色社会主义道路。 三．课型：新授课

四．课时：第六章 社会主义社会及其发展 第二节 社会主义在实践中发展和完善

五．教学重点：经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性与长期性的原因及表现

六．教学难点：（已标注在教学过程中：★） 七．教学方法：视频+PPt+互动参与式学习

八．教学过程（总共22分钟，课间7分钟，课上15分钟） <1>放视频：《我的北韩逃亡日记》（视频约12分钟，在上课前7分钟放，上课后5分钟左右结束。）

<2>有奖互动环节：请同学分享看了视频之后的感受，抽1--2位同学，并发小奖品。（约2分钟） <3>PPt讲解：(约7分钟） 1、主题引入：朝鲜该何去何从？ 2、目录简介

3、介绍朝鲜的社会主义生活：衣食住行四个方面。 4、现状简析：简单介绍目前朝鲜各个方面的特征。

5、★经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义的原因

6、★充分认识经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性的表现

7、分析朝鲜未来可能的走向

8、★结合我国建设经验，提出建设的意见。 <4>总结结尾（约1分钟）

九．板书设计：在黑板上写上课题名称 十．说明上课时准备写在黑板上的内容） 十一．教具：准备视频、PPt和打印了的教案。