教 学 环 境 工具 教学方法 与 学习方法 教学 组织 形式 多媒体、教学课件、常规教具、手工实训室 教学方法：讲授法、案例教学法、实践教学法、引导问题教学法、实物演示教学法、任务驱动教学法等。 学习方法：自主学习法（小组讨论、查阅资料、个别提问、学练结合） 集体授课、 分组实训、 个别指导 考核与评价 课前提问、作业、 单元测试 项目/子模块/任务 任务一 教学资料 教学方法 能力目标 零售企业商品购进的核算 学时 10 教材 辅助教材 案例资料 实训资料 学习任务单 指导教学法 案例教学法 小组讨论教学法 任务驱动教学法 归纳总结教学法 培养学生会根据资料，进行批发企业商品购进业务的会计处理能力。 1.零售商品流通的特点和核算内容； 2.同城购进、异地购进业务的核算； 3.购进环节商品溢余和短缺的核算； 4.购进环节包装物超重或减重的核算。 教师演示教学内容、进行学习指导、质疑解惑、引导问题、布置小组讨论 教师评价 认真思考，仔细倾听，分组实训，对本次课内容归纳总结，认真完成课堂训练，可以个别提问 知识目标 教学过程 及 手段 教师 活动 学生 活动 阶段成果 根据教师给定的资料，完成经济业务的会计处理任务。 任务二 教学资料 教学方法 能力目标 零售企业商品销售的核算 学时 12 教材 辅助教材 案例资料 实训资料 学习任务单 指导教学法 案例教学法 小组讨论教学法 任务驱动教学法 归纳总结教学法 培养学生会根据资料，进行批发企业商品销售业务的会计处理能力。 1.零售商品销售的业务程序； 知识目标 2.零售商品销售的核算； 3.零售商品销售长短款的核算；
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4.综合差价率计算法； 5.分类差价率计算法； 6.实际进销差价计算法。 教教师演示教学内容、进行学习指导、质疑解惑、引导问题、布置小组教师 学讨论 活动 过教师评价 程 认真思考，仔细倾听，分组实训，对本次课内容归纳总结，认真完成及 学生 课堂训练，可以个别提问 手活动 段 阶段成果 根据教师给定的资料，完成经济业务的会计处理任务。 任务三 教学资料 教学方法 能力目标 零售企业商品储存的核算 学时 6 教材 辅助教材 案例资料 实训资料 学习任务单 指导教学法 案例教学法 小组讨论教学法 任务驱动教学法 归纳总结教学法 培养学生会根据资料，进行批发企业商品销售业务的会计处理能力。 1.库存商品明细账分类核算； 2.储存阶段商品盘点和商品溢缺的核算； 3.商品调价的核算； 4.商品内部调拨的核算。 教师演示教学内容、进行学习指导、质疑解惑、引导问题、布置小组讨论 教师评价 认真思考，仔细倾听，分组实训，对本次课内容归纳总结，认真完成课堂训练，可以个别提问 知识目标 教学过程 及 手段 教师 活动 学生 活动 阶段成果 根据教师给定的资料，完成经济业务的会计处理任务。 任务四 教学资料 教学方法 能力目标 零售企业鲜活商品购销存的核算 学时 4 教材 辅助教材 案例资料 实训资料 学习任务单 指导教学法 案例教学法 小组讨论教学法 任务驱动教学法 归纳总结教学法 培养学生会根据资料，进行批发企业商品销售业务的会计处理能力。 1.鲜活商品购进的核算； 2.鲜活商品销售的核算； 3.鲜活商品成本结转的核算； 4.鲜活商品收入计算销项税额。 10
知识目标
教学过程 及 手段 教师演示教学内容、进行学习指导、质疑解惑、引导问题、布置小教师 组讨论 活动 教师评价 认真思考，仔细倾听，分组实训，对本次课内容归纳总结，认真完学生 成课堂训练，可以个别提问 活动 根据教师给定的资料，完成经济业务的会计处理任务。 阶段成果
学习模块4 其他业务的核算 总学时：22 任务描述 方法能力 能 力 社会目 能力 标 专业能力 教学资料 教 学 环 境 工具 教学方法 教学方法：讲授法、案例教学法、实践教学法、引导问题教学法、实与 物演示教学法、任务驱动教学法等。 学习学习方法：自主学习法（小组讨论、查阅资料、个别提问、学练结合） 方法 1.掌握加工业务的核算；2. 掌握代购业务的核算；3. 掌握代销业务的核算；4. 熟悉出租商品、材料物资的核算；4. 掌握周转材料的核算。 1.自我学习加工、代购、代销、出租、材料物资及周转材料核算的能力； 2.识别能力； 3.查阅资料、较强的逻辑思维能力； 4.实际动手操作能力； 5.分析问题、解决问题的能力。 1.坚持准则、廉洁自律、严谨规范的法律意识； 2.团结协作、与人沟通交流； 3.严谨细致，沉着冷静工作作风； 4.良好的职业道德修养，有很强的守法意识。 5.较强的语言表达能力。 1.掌握委托加工业务的会计核算； 2.掌握委托代购、受托代购业务的会计核算； 3.熟练掌握委托代销、受托代销业务的会计核算； 4.熟悉出租商品、材料物资的核算； 5.掌握低值易耗品、包装物的会计核算。 教材、参考教材、批发企业购进商品取得的各类原始凭证、各类型记账凭证、各类型会计账簿、教学任务单。 多媒体、教学课件、常规教具、手工实训室 11
教学 组织 形式 集体授课、 分组实训、 个别指导 考核与评价 课前提问、作业、 单元测试 项目/子模块/任务 任务一 教学资料 教学方法 能力目标 知识目标 教学过程 及 手段 教师 活动 学生 活动 加工及代购商品的核算 学时 6 教材 辅助教材 案例资料 实训资料 学习任务单 指导教学法 案例教学法 小组讨论教学法 任务驱动教学法 归纳总结教学法 培养学生会根据资料，进行批发企业商品购进业务的会计处理能力。 1.委托加工商品业务的核算； 2.委托代购商品业务的核算； 3.受托代购商品业务的核算。 教师演示教学内容、进行学习指导、质疑解惑、引导问题、布置小组讨论 教师评价 认真思考，仔细倾听，分组实训，对本次课内容归纳总结，认真完成课堂训练，可以个别提问 阶段成果 根据教师给定的资料，完成经济业务的会计处理任务。 任务二 教学资料 教学方法 能力目标 代销商品的核算 学时 6 教材 辅助教材 案例资料 实训资料 学习任务单 指导教学法 案例教学法 小组讨论教学法 任务驱动教学法 归纳总结教学法 培养学生会根据资料，进行批发企业商品销售业务的会计处理能力。 1.委托方代销商品以受托方作自购自销为结算方式的核算； 2.委托方代销商品以受托方收取手续费为结算方式的核算； 知识目标 3.受托方代销商品作自购自销结算的核算； 4.受托方代销商品以收取手续费结算的核算。 教教师演示教学内容、进行学习指导、质疑解惑、引导问题、布置小组教师 学讨论 活动 过教师评价 12
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