【K12学习】新人美版五年级上册教案和教学反思17课 校园合影

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新人美版五年级上册教案和教学反思17

课 校园合影

教学目标

1、引 导学生通过细致的观察，感受校园环境及建筑的美感。

2、 结合校园建筑物，学习方形物体的透视现象和规律，了解平行透视和成角透视的基本 知识。

3、指导学生运用绘画透视和绘画构 图知识表现校园环境和建筑的美感。 课前准备：

教师准备教具：石膏正方体、长方体或纸盒等立方体；厚纸板；建筑物图片或挂图；本 校校园环境和建筑物照片等。

学生准备学具：厚纸板；方开纸盒；画纸；铅笔、钢笔或其他画笔。 教学过程： 第一课时 一、引导阶段

1、选择在校园中进行教学。教师带领学生游览校园环境，引导学生留心观察校园的各 个

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角落，注意从不同角度观察校园建筑物所得到的感受，对具有美感特征的场景、角度进行 必要的观赏提示。

2、引导学生注意建筑物呈现的透视现象，并讨论怎样才能基本正确地表现校园场景和建

筑的透视现象。通过在室外结合校园场景、在室内结合石膏立方体、挂图或图片与学生共 同研究平行透视、成角透视的规律。 二、发展阶段

引导学生从 不同角度观察课前准备的纸盒，练习运用透视规律表现纸盒的立体形象。 三、收拾与整理

理解平行透视和成角透视的规律及不同。 四、课后拓展

①提示学生留心观察乡村或社区环境 的场景及建筑物，注意物象所呈现的透视现象，感受 其美感特征并大胆进行写生表现。

②也可在家中进行立方体静物的写生练 习，以巩固所学的透 视知识。

③同学之间将平时所做的写生练习，集中在一起进行交流和欣赏评述，并在教室里开辟作 品专栏进行展示。

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④平时多做一些校园环 境场景写生练习，为今后校园题材的绘画创作积累素材。 五、课后记 第二课时 一、引导阶段

1、演示并指导学生用厚纸板制作取景框，用取景框或用双手组合手势代替取景框的方法

观察 校园场景和建筑物，提示选择最佳构图的方法。 2、引导学生在对透视规律有了基本认识的基础上，进一步观察校园场景并进行交流和讨

论，通过观察，自己确认校园中最具有美感特征、印象最深、最想表现的场景、建筑物及 其角度。 二、发展阶段

鼓励学生自由选择理想的位置和角度，大胆运用平行透视和成角透视知识，在校园中进

行对景 写生。写生过程中应指导学生确定最佳构图、对物象主次的区别表现以及对物象简 繁的必要的取舍。 三、收拾与 整理

在写生过程中，应提示学生注意爱护校园设施及花草树木，并随时保持环境卫生和个人

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安全。 四、课后拓展

1、同学之间将平时所做 的写生练习，集中在一起进行交流和欣赏评述，并在教室里开辟 作品专栏进行展示。

2、平时多做 一些校园环境场景写生练习，为今后校园题材的绘画创作积累素 材。 五、课后记

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