教 学 过 程 活动一 春节团聚真好 1．体验：播放除夕夜家人团聚吃团年饭、做点心、看春节联欢会节目、守岁燃放烟花爆竹的录像，感受家人团聚的欢快。 2．展示与交流：学生之间交流自己家人团聚的照片，互相介绍。 3．拓展：教师拿出花生、橘子、年糕、汤圆、饺子、鱼等，向学生提问：过年的时候，为什么我们常常吃这些东西?学生尝试回答，教师加以补充说明。 活动二 模拟活动——应该怎么做? 1．爸爸妈妈忙着准备年夜饭，我能做什么? (摆放碗筷、放好坐椅、端出凉菜—? 2．家人未人坐，自己却很想吃点什么，该怎么办? (请长辈先就坐。) 3．自己想吃的菜不在眼前，该怎么办?尝试回答，教师加以补充说明。 (请人代夹。不可私自揽在眼前。) 4．讨论：除了和家人一起吃团圆饭外，还有什么时候会和很多人一起吃饭?这时要注意什么? 5．与大家一起用餐时的礼仪： (1) 好吃的东西不能独吃； (2) 别人帮自己夹莱时要表示感谢； (3) 咳嗽时要用手帕或餐巾纸捂住嘴； (4) 不洒饭粒、不乱吐骨头 (5) 对不喜欢吃的菜不做评论； (6) 有事离开要先打好招 呼； (7) 注意饮食卫生； (8) 不暴饮暴食?? 活动三 待客和做客 1．每个小组结合课本第72页的提示，编一个拜年的节目。选出代表在班上表演。大家评议谁表演得好，说明为什么。 情境一：怎样做个好客人? (1) 到亲友家拜年，事先应该怎么做? (2) 去亲友家拜年，服装上有什么讲究? (3) 路上遇见熟人，该怎么寒暄? (4) 到了主人家门口，应该怎样说?怎么做? (5) 喜欢玩主人家的玩具，怎么办? (6) 和主人告别应该怎么说?怎么做? 情境二：如何做个好主人? (1) 客人到了家门口，应该怎么做? (2) 客人给自己压岁钱，应该怎么说?怎么做? 个人增删 17 (3) 客人家的小朋友想玩自己新买的玩具，该怎么做? （4）与客人告辞应该怎么做? 2．设置问题隋境让学生讨论或表演。 (1)奶奶给压岁钱的时候，该怎么说?怎么做? (2)叔叔给的压岁钱多，姑姑给的少。你是否认为叔叔对你更好?你会对叔叔、姑姑说什么? (3)你知道除了登门拜年外，还有哪些拜年的方式吗? 注意事项 1．在谈论春节家人团聚的话题或让孩子交流家人团聚的照片时，要特别注意特殊家庭孩子的心理感受，不要使他们的心灵受到伤害。 2．礼貌待人以及文明用餐的礼仪相当烦琐。由于本单元的教学对象是一年级儿童，因此，不能给予太多的礼仪规范，重点是希望儿童能懂得基本的礼仪，至于更多的细节，则只能在日后的生活中慢慢习得。 活动四 问候与祝福 1教师出示敬老院、儿童福利院人们生活的照片，说明他们因为特殊原因无法与家人团聚。 2 讨论：怎样做可以表示我们的关心与问候? (访问、寄信、慰问演出等)
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