大自然中的二氧化碳（学案）

第三节 大自然中的二氧化碳导学案

备课日期：第五周 使用日期：第十周 主备人：

学习目标：

1、 了解自然界中二氧化碳的循环及含量变化对环境可能造成的影响；认识保护生态平衡，

人与自然和谐相处的重要性。 2、 记住实验室制取二氧化碳的反应原理，能正确书写化学方程式。 3、 记住实验室制取二氧化碳的装置。

4、 记住实验室收集二氧化碳的方法、验满方法及操作步骤。

重点：二氧化碳的实验室制法

学习过程：（我能行！我是最棒的！） 知识点一：二氧化碳的循环

1、（自学尝试）认真阅读课本P126图，回答下列问题：

① 在同一年里，二氧化碳含量是怎样变化的？导致这种变化的原因是什么？

②在不同的年度里二氧化碳呈现了怎样的变化趋势？导致这种变化的原因是什么？

2、（自学尝试）阅读课本P127二氧化碳的生成和消耗图，说出 ①产生二氧化碳的途径：_______________________ ② 消耗二氧化碳的途径：_______________________

当堂练习（1）大气中的二氧化碳的含量最近几十年呈 趋势，在同一年度内二氧化碳的含量冬季比夏季 。 （2）大气中的二氧化碳主要来自 、 、 ，消耗大气中二氧化碳的途径主要有 、 。

（3）大气中二氧化碳含量不断增加的后果主要是产生 ，其危害有 和 ，防止措施有 、 。

知识点二：二氧化碳的实验室制法

回忆前边所学习的氧气的制取方法，完成下表： 气体 氧气 药品名称 药品状态 反应条件 反应原理 发生装置 收集方法 验满方法 证明方法 在上述职取氧气知识的基础上，结合课本P128和同步训练中的信息，完成下列探究： 1、 实验原理的确定：

问题：（1）、实验室制取二氧化碳的药品是：____________________________；

（2）、课本上已经给出了反应的产物，你能尝试写出该反应的化学方程式吗？ _______________________________________

2、 实验装置的选择：

根据信息1，你认为实验室制取二氧化碳气体的发生装置应该是下列装置中的（ ），该装置与实验室制取氧气的发生装置_________（相同或不同） A B C 3、 收集方法的选择：

根据信息2回答下列问题：

①由于二氧化碳的密度_____________，所以用___________方法收集；由于二氧化碳_____, 所以不能用__________方法收集。

②用集气瓶收集好的一瓶二氧化碳，应怎样放置？_________________（正放或倒放） 4、 二氧化碳的验证方法：根据信息3，交流讨论下列问题：

你认为应该怎样证明制得的气体是二氧化碳？____________________________________ 你认为应该怎样证明一瓶二氧化碳已经收集满?________________________________ 5、 实验室制取二氧化碳的操作步骤：

根据上述我们对实验室制取二氧化碳的原理、装置、收集方法的探究，讨论实验室制取二氧化碳的操作步骤。_______________________________________________________________。 （交流与反思）：实验室制取二氧化碳在连接好实验仪器后要做的重要一步是什么？

知识梳理：希望有一组同学勇敢的挑战自我，给大家演示“二氧化碳的制取并收集一瓶二

氧化碳气体” 巩固练习：

A组 基本能力训练（我能独立完成！！） 1、 实验室制取二氧化碳最好用（ ）

A 锌和稀硫酸 B 双氧水和二氧化锰

C 大理石和稀盐酸 D 碳酸钠和稀盐酸 2、检验二氧化碳气体是否收集满的方法 （ ）

A 将燃着的木条深入集气瓶中 B 将带火星的木条伸入集气瓶中 C 将少量石灰水倒入集气瓶中，振荡 D 将燃着的木条方在集气瓶口 3、实验室收集二氧化碳的正确方法（ ）

A 排水法 B 向下排空气法 C 向上排空气法 D 排水法和向上排空气法 4、下列检验二氧化碳的方法最合理、最常用的是（ ） A 通入澄清的石灰水中，看石灰水是否浑浊 B 用紫色石蕊试液看是否变红色 C 用火柴点看是否燃烧

D 测其密度，看是否比空气大

5、 验室制取二氧化碳有以下几个步骤：①按要求装好仪器 ②向漏斗中注入盐酸 ③向容

器中加入块状石灰石 ④检验装置的气密性 ⑤收集生成气体 以上操作正确的排列顺序是：________________________________

B组 技能提高训练（我要挑战！！）

1、 实验室制取硫化氢（H2S）气体，一般用块状的FeS和稀盐酸反应制得。已知硫化氢气体

易溶于水，密度比空气的大。试回答：

① 制取硫化氢气体的装置与制取二氧化碳气体的装置________（填相同或不同） ② 收集硫化氢气体可用_____________方法。

2、 下图是某同学在实验室制取二氧化碳气体的装置图，有没有错误？如果有错误请你指出

错误并改正。

指错 改错

______________________________________ ____________________________ ______________________________________ ____________________________ ______________________________________ ____________________________ 3、［06安徽］“南极的冰化了”，这是中央电视台2002年5月22日“东方时空”中的一个节目的标题，说的是南极一块叫“拉伸B”的冰架发生坍塌，其断裂的面积比上海市还大。这是大自然又一次发出的警告：地球正在变暖！温室效应的影响已经不容忽视。 （1）造成温室效应的主要原因是 。

（2）为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自己身边做起，比如说双面使用纸张。双面使用纸张和减缓温室效应之间的关系是 。

（3）请再举出一件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情

。

学习感悟与错题整理：

预习提示：复习本单元内容