2019年中考物理实验专题复习—— 测定“小灯泡电功率”的实验

2019年中考物理实验专题复习——

测定“小灯泡电功率”的实验

命题点

1.实验原理: P=UI 2.电路图:

3.实验器材的选取(重在考查滑动变阻器的选取)

4.根据电路图连接实物图(①开关断开;②电压表、电流表的使用;③滑动变阻器的接法) 5.闭合开关前,将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处

6.滑动变阻器的作用(①调节小灯泡两端的电压;②保护电路) 7.实验操作步骤的补充和设计 8.电流表、电压表的读数 9.实验数据或U-I图象的分析

10.电路故障分析(闭合开关后小灯泡不亮:①断路;②短路;③可能是由于滑动变阻器连入的阻值最大,导致电路中的电流很小，小灯泡无法发光) 11.电功率的计算 12.小灯泡电阻的计算

13.灯泡的亮度与实际功率的关系 14.实验误差的分析

15. 多次测量的目的(研究小灯泡实际电功率与电压的关系,以及实际电功率与亮度的规律) 16.小灯泡电阻变化的原因(小灯泡的电阻随温度的升高而增大) 17.其他方法测小灯泡功率的实验设计

典题欣赏:

1．（2018.宜宾）如图（a）是测定“小灯泡电功率”的实验线路图，电源电压为3.0V保持不变，

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小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．电流表有0﹣0.6A和0﹣3A两个量程，电压表有0﹣3V和0﹣15V两个量程。

（1）在连接电路过程中开关应 ，滑动变阻器的滑片P应位于 （选填“A”或“B”）端，电压表的量程应选 ；

（2）按所选量程连接电压表，闭合开关，移动滑片P到某一点时，如图（b）电压表示数为 V，要测量小灯泡的额定功率，应将图（a）中滑片P向 （选填“A”或“B“）端移动，使电压表的示数为2.5V；

（3）移动滑片P，记录多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图（c）所示的U﹣I图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W；

（4）实验室中实际提供的电压表内阻并非无穷大有明显的电流通过，实验中灯泡两端电压达到2.5V时，额定功率的测量值 真实值（选填“大于”、“等于”或“小于”）； （5）若在实验中连接好电路并闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 （写出一种即可）。

2．（2018.西宁）在测量额定电压为3.8V的小灯泡电功率实验中，小明同学连接了如图甲所示的电路（电源电压4.5V保持不变，电路元件完好，接线柱接线牢固）。

（1）在未检查电路连接是否正确的情况下，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，电流表的示数将 ，电压表的示数将 （两空均选填“变化”或“不变”）。

（2）检查电路发现一处错误，指出连接错误的导线是 （填“a”、“b”、“c”或“d”）。 （3）排除故障后，继续实验，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了如图乙所示的I﹣U图象。某次实验时电流表示数如图丙所示，电流表的示数为 A，此时小灯泡的电阻是 Ω；当小灯泡正常发光时，它的额定功率是 W。 （4）若实验过程中电压表的大量程损坏，在不添加任何器材的情况下，请你在答题卡中的方框内设计能测量小灯泡额定功率的实验电路图。

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3.（2018?盘锦）在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡额定电压为2.5V。

（1）图甲中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并在图中改正（导线不许交叉）。

（2）正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮。两电表无示数。为判断故障、将电压表与滑动变阻器并联，电压表有示数，则电路发生故障的原因是 。

（3）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一点，电压表示数如图乙所示为 V。

（4）根据实验记录绘制Ⅰ﹣U图象如图丙所示，根据图象信息，计算小灯泡的额定功率是 W。

（5）完成上述实验后，小敏设计了如图丁所示的电路，测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率。实验方案如下：（电源电压不变，滑动变阻器R1的最大阻值为R1） ①按电路图连接电路。

②闭合开关 ，移动R1滑片，使电流表的示数为I额灯泡正常发光。

③闭合开关 ，保持R1滑片位置不动，移动R2滑片，使电流表的示数为I额。 ④保持 滑片位置不动，将另一个滑动变阻器滑片移到最左端，电流表的示数为I1，再将此滑动变阻器的滑片移到最右端，电流表的示数为I2。

⑤小灯泡额定功率的表达式为P额= 。（用I额、I1、I2、R1表示）

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