人教版音乐一年级下册《五十六朵花》教学设计

名师精编 优秀教案

课题 第四单元五十六朵花 教学课时 知识目标 技能目教学标 目标 情感态度与价值观 6课时 第 1课时 通过听、唱一组少数民族歌（乐）曲，培养学生热爱少数民族的感情 感受不同民族的音乐风格。 在活动中学会与他人合作 在《我家门前有条河》的活动中，学会与他人合作。 《勇敢的鄂伦春》《保护小羊》 重点 学唱歌曲《乃呦乃》 难点 课前用茶杯、碗、碟子准确的演奏歌曲《乃呦乃》。 音乐挂图 录音机 电子琴 准备 教学过程与方法 教学反思 第一课时 教学过程 一、 导入 教师简单介绍土家族小朋友的服饰、聚集地、生活 习惯等民族风情。 二、 范唱 要求学生安静得听，听完后谈一谈自己对歌曲的感 名师精编 优秀教案

受，还可以评价一下教师的范唱。 三、 学唱歌曲 了解土家1、 教师范唱或听录音，要求学生聆听、记忆族的简单涂了颜色的小节。 知识。 2、 教师范唱，请学生在有颜色的小节出拍手。 教师范唱，学生在此小节处设计其它动作。 3、 学生跟教师分乐段模唱歌词数遍。 4、 学生完整的演唱歌曲。 5、 请一位同学领唱、其他同学齐唱涂色小节。 6、 学生跟教师模唱歌谱，学生重点记忆涂色 小节。 四、 课下活动 1、 同学们回家试着找可以发出do\\mi\\sol三个音的物体 演奏这首歌曲。如：茶杯、碟子、碗或是在玻璃杯 里装上不等的水。下节课请同学们带着所选择的“乐 器”来演奏这首歌曲。 2、 请查找关于高山族的资料。 第二课时 教学过程 一、 复习《乃呦乃》 1、 齐唱歌曲。 用茶杯、碟子、碗演奏《乃呦名师精编 优秀教案

2、 请学生独唱歌曲。 二、 请同学用茶杯、碟子、碗演奏《乃呦乃》。 三、 请同学用其它“乐器”演奏《乃呦乃》。 四、 欣赏《杵歌》 1、 请同学介绍有关于高山族的资料。 2、 欣赏《杵歌》 3、 随歌曲《杵歌》作舂米的动作。 第三课时 教学过程 一、 模唱练习 1=F 2/4 乃》。 5 5 3 ︱5 5 3 ︱3 5 5 1 ︱ 3 3 2 ︱ 1 3 听辨乐曲3 2 ︱1 2 6 ︱6 2 1 6 ︱1 1 6 ︱ 1、 跟老师分句用“la”模唱。 2、 学生用“la”完整模唱。 二、 欣赏《快乐的罗梭》。 的情绪。随着音乐律动 1、 问：这首乐曲的情绪是什么样的？（欣赏第一 遍） 2、 听一听模唱练习在这首乐曲中出现了几次？ （欣赏第二遍） 3、 感受第二部分的情绪。（欣赏第三遍） 4、 请按照乐曲欢快、抒情、欢快的情绪在第三个