(完整word)湖南美术出版社2017年六年级美术下册教案

五、展示交流

学生将自己设计的名字剪贴在留言板上，组成一块班级留言板： 1．谈谈自己的设计与想法。

2．说说能吸引你的名字设计，并谈谈你的看法和认识。 3．教师自己设计的名字也贴在留言板上，留做纪念。

4．集体出谋划策将“留言板”进行合理装饰，使其整体感觉更为美观。 提供背景音乐：《友谊地久天长》。 第二课时 教学活动 一、导入新课

l．引导学生观看自己小学的、中学的、大学的毕业留言册。 提问：看完以后你最大的感触是什么呢? 2．学生漫谈。

3．教师小结并回忆：这样一本留言册，我将它装饰得异常精美，我认为一本毕业留言册完全可以算是一件艺术品，而且是那种可以永久性珍藏的艺术品。每当我觉得生活中灰色的东西占了大多数时，我便会不由自主地找到这样一本留言册来翻看一下。里面一个个鲜活的面孔，行行真挚的话语，有些优美，有些朴实，甚至有些尖锐，但的确常常勾起我一些纯真而美丽的回忆。

呈现留言本的扫描图片。 二、观察分析，探究新知

1．学生讨论制作留言册页的基本方法。 剪贴照片：将照片贴在自己满意的位置。 绘画装饰：运用“平面设计”的知识合理装饰。 文字书写：写出自己的毕业感言以及对同学的美好祝愿。 2．欣赏精美的毕业留言册页。

呈现基本方法的图片说明与演示。 三、创造表现，实践参与

活动安排：设计几张毕业留言册页，贴上照片，写上毕业留言。 呈现活动要求，使学生能更明确活动要求。 体验真情

1．整理装订毕业留言册，学生选择自己满意的装订方法进行装饰。

2．畅谈小学六年以来你印象深刻的往事。 3．谈谈对明天的期望。