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英语听力

来源:用户分享 时间:2025/10/6 22:52:51 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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《英语听力》教学大纲

课程编号:B038130102、B038130212、B038130320、B038130428 课程名称:英语听力 课程类型:学科基础课 英文名称:Listening 适用专业:英语 总 学 时:120 学 分:8

一、课程性质、目的和任务

“英语听力”是英语专业基础阶段的重要课程。本课程的主要教学目的是通过系统的训练,帮助英语专业的学生逐渐学会以“听”的方式来获取信息,同时学会必要的听力技巧,培养初步的听力技能。通过教学,帮助学生听懂英语国家人士的日常生活会话、有关社会文化的交谈或演讲,听懂英语国家慢速广播节目的内容,能抓住要点和有关细节,能用英语作简要笔记,能基本听懂比较浅易的电影和电视片段。为培养学生全面的英语交际能力奠定良好的听力基础。

二、课程教学的基本要求

本课程通过多种形式的听力训练,帮助学生初步克服听力障碍,听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈和相当于中等难度的听力材料,理解大意、抓住主要论点或情节,能根据所听材料进行推理和分析、领会说话人的态度、感情和真实意图,并用英语简要地做笔记。通过训练,学生应能听懂美国之音和英国广播公司国际新闻的主要内容。

三、课程教学内容

(一)课程重点与难点

重点:容易混淆的音、词、轻音、连读;归纳中心大意、理解主要内容、把握关键细节等综合理解和判断能力;

难点:英语新闻报道听力理解。

(二)课程内容

为达到上述的教学目的,大学阶段应教授下列内容: ★一年级教学内容 第一学期

第一册

Unit 1 Can I Take a Message? Unit 2 Clear or Cloudy? Unit 3 Can Time Move Backward? Unit 4 Flying In and Out Unit 5 By Bus or by Train? Unit 6 This Way or That Way? Unit 7 Cash or Cheque? Unit 8 Spending Money Wisely

Unit 9 Dining at Home and Eating Out Unit 10 DearDoctor Unit 11 Review

第二学期

第二册

Unit 1 Under the Same Roof

Unit 2 A Sweet, Sweet Home Unit 3 Seize the School Days Unit 4 Education Matters Unit 5 Choice Versus Chance Unit 6 The Interviewer's Eye Unit 7 About Yourself

Unit 8 Are You Fit and Healthy? Unit 9 Sportsmanship and Championship Unit 10 'Have Fun!' Unit 11 Review

★二年级教学内容 第一学期 第三册

Unit 1 Is the Earth Being Squeezed Dry? Unit 2 Let Birds Fly Unit 3 EI Nino?La Nina?

Unit 4 Reports on Disasters&Accidents Unit 5 People&Places(I) Unit 6 People&Places(II) Unit 7 Aspects of Education(I)

Unit 8 Aspects of Education(II) Unit 9 A Kaleidoscope of Culture Unit 10 A Glimpse of the Age Unit 11 Enjoy Artistic Beauty Unit 12 Review

第二学期 第四册

Unit1 Different Ways of Shopping Unit2 “Planting” Money Unit3 Loans for the Dream

Unit4 Briefing on Taxation and Insurance Policies Unit5 Visions of Business Unit6 Fame and Fortune Unit7 Business Success

Unit8 Feeling the Financial Market Unit9 Customer and Service Unit10 Marketing and Sales

四、课内实践教学要求

坚持以“听”为主的原则,指导学生学会边听录音边记笔记,带着问题去听。在听力训练中,也要灵活采用一些跟读、模仿、问答、讨论、复述等口头训练。

五、学时分配

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