中班美术：美丽的花纹.doc

中班美术：美丽的花纹

活动目标：1欣赏几种常见的动物身上的花纹图案，感受动物皮毛纹路与色彩的神奇与美丽。2.尝试用花纹图案装饰身边的废旧物品，进行艺术表现和创作。活动准备：1、家长帮忙准备无菌砖的饮料盒，并用白纸糊好活动过程：一、认识动物的“花纹”1.引出问题：小时候，老师的一个邻居养有一只小动物，它长得就像一根绳子一样，细细长长的，身上还有一段黑一段白，一段黑一段白的花纹，小朋友们猜一下那是什么动物——是一条蛇（不是斑马哦）。2.小朋友们仔细想一下，你最喜欢的动物是什么，他们身上的花纹是怎么样子的。3.花纹辨认：电脑播放一下动物的花纹图片，引导小朋友们通过花纹辨认动物（猫、狗、斑马、老虎、花豹、瓢虫、梅花鹿等）。二、艺术创作，瓶子装饰画1.动物们长得都那么好看，那是因为他们都穿着一件很漂亮的衣服，衣服上 有许多好看的花纹。就像小朋友们穿了漂亮衣服之后，看起来都长得很漂亮很帅，对不对？那老师今天带来的这个空盒子长得一点都不好看，对不对，假如它也有像动物们一样的花纹，那肯定很好看，小朋友们帮一下老师好不好？帮老师给这些盒子画上像动物一样的美丽的花纹，让它们看起来像斑马、老虎、豹子之类的这些动物一样好看。2.空盒子装饰：小朋友们使用彩色蜡笔等工具，模仿动物的花纹，给空盒子进行色彩装饰。三、作品点评及进一步加个引导。1.点评幼儿的艺术作

第1页 / 总共11页

品2.简单引导幼儿将艺术作品加工成笔筒等用品 2017-08-10

活动目标：1欣赏几种常见的动物身上的花纹图案，感受动物皮毛纹路与色彩的神奇与美丽。2.尝试用花纹图案装饰身边的废旧物品，进行艺术表现和创作。活动准备：1、家长帮忙准备无菌砖的饮料盒，并用白纸糊好活动过程：一、认识动物的“花纹”1.引出问题：小时候，老师的一个邻居养有一只小动物，它长得就像一根绳子一样，细细长长的，身上还有一段黑一段白，一段黑一段白的花纹，小朋友们猜一下那是什么动物——是一条蛇（不是斑马哦）。2.小朋友们仔细想一下，你最喜欢的动物是什么，他们身上的花纹是怎么样子的。3.花纹辨认：电脑播放一下动物的花纹图片，引导小朋友们通过花纹辨认动物（猫、狗、斑马、老虎、花豹、瓢虫、梅花鹿等）。二、艺术创作，瓶子装饰画1.动物们长得都那么好看，那是因为他们都穿着一件很漂亮的衣服，衣服上 有许多好看的花纹。就像小朋友们穿了漂亮衣服之后，看起来都长得很漂亮很帅，对不对？那老师今天带来的这个空盒子长得一点都不好看，对不对，假如它也有像动物们一样的花纹，那肯定很好看，小朋友们帮一下老师好不好？帮老师给这些盒子画上像动物一样的美丽的花纹，让它们看起来像斑马、老虎、豹子之类的这些动物一样好看。2.空盒子装饰：小朋友们使用彩色蜡笔等工具，模仿动物的花纹，给空盒子进行色

第2页 / 总共11页

彩装饰。三、作品点评及进一步加个引导。1.点评幼儿的艺术作品2.简单引导幼儿将艺术作品加工成笔筒等用品 2017-08-10

活动目标：1欣赏几种常见的动物身上的花纹图案，感受动物皮毛纹路与色彩的神奇与美丽。2.尝试用花纹图案装饰身边的废旧物品，进行艺术表现和创作。活动准备：1、家长帮忙准备无菌砖的饮料盒，并用白纸糊好活动过程：一、认识动物的“花纹”1.引出问题：小时候，老师的一个邻居养有一只小动物，它长得就像一根绳子一样，细细长长的，身上还有一段黑一段白，一段黑一段白的花纹，小朋友们猜一下那是什么动物——是一条蛇（不是斑马哦）。2.小朋友们仔细想一下，你最喜欢的动物是什么，他们身上的花纹是怎么样子的。3.花纹辨认：电脑播放一下动物的花纹图片，引导小朋友们通过花纹辨认动物（猫、狗、斑马、老虎、花豹、瓢虫、梅花鹿等）。二、艺术创作，瓶子装饰画1.动物们长得都那么好看，那是因为他们都穿着一件很漂亮的衣服，衣服上 有许多好看的花纹。就像小朋友们穿了漂亮衣服之后，看起来都长得很漂亮很帅，对不对？那老师今天带来的这个空盒子长得一点都不好看，对不对，假如它也有像动物们一样的花纹，那肯定很好看，小朋友们帮一下老师好不好？帮老师给这些盒子画上像动物一样的美丽的花纹，让它们看起来像斑马、老虎、豹子之类的这些动物一样好看。2.空盒子装饰：小

第3页 / 总共11页

朋友们使用彩色蜡笔等工具，模仿动物的花纹，给空盒子进行色彩装饰。三、作品点评及进一步加个引导。1.点评幼儿的艺术作品2.简单引导幼儿将艺术作品加工成笔筒等用品 2017-08-10

活动目标：1欣赏几种常见的动物身上的花纹图案，感受动物皮毛纹路与色彩的神奇与美丽。2.尝试用花纹图案装饰身边的废旧物品，进行艺术表现和创作。活动准备：1、家长帮忙准备无菌砖的饮料盒，并用白纸糊好活动过程：一、认识动物的“花纹”1.引出问题：小时候，老师的一个邻居养有一只小动物，它长得就像一根绳子一样，细细长长的，身上还有一段黑一段白，一段黑一段白的花纹，小朋友们猜一下那是什么动物——是一条蛇（不是斑马哦）。2.小朋友们仔细想一下，你最喜欢的动物是什么，他们身上的花纹是怎么样子的。3.花纹辨认：电脑播放一下动物的花纹图片，引导小朋友们通过花纹辨认动物（猫、狗、斑马、老虎、花豹、瓢虫、梅花鹿等）。二、艺术创作，瓶子装饰画1.动物们长得都那么好看，那是因为他们都穿着一件很漂亮的衣服，衣服上 有许多好看的花纹。就像小朋友们穿了漂亮衣服之后，看起来都长得很漂亮很帅，对不对？那老师今天带来的这个空盒子长得一点都不好看，对不对，假如它也有像动物们一样的花纹，那肯定很好看，小朋友们帮一下老师好不好？帮老师给这些盒子画上像动物一样的美丽的花纹，让它们看起来像

第4页 / 总共11页

斑马、老虎、豹子之类的这些动物一样好看。2.空盒子装饰：小朋友们使用彩色蜡笔等工具，模仿动物的花纹，给空盒子进行色彩装饰。三、作品点评及进一步加个引导。1.点评幼儿的艺术作品2.简单引导幼儿将艺术作品加工成笔筒等用品 2017-08-10

活动目标：1欣赏几种常见的动物身上的花纹图案，感受动物皮毛纹路与色彩的神奇与美丽。2.尝试用花纹图案装饰身边的废旧物品，进行艺术表现和创作。活动准备：1、家长帮忙准备无菌砖的饮料盒，并用白纸糊好活动过程：一、认识动物的“花纹”1.引出问题：小时候，老师的一个邻居养有一只小动物，它长得就像一根绳子一样，细细长长的，身上还有一段黑一段白，一段黑一段白的花纹，小朋友们猜一下那是什么动物——是一条蛇（不是斑马哦）。2.小朋友们仔细想一下，你最喜欢的动物是什么，他们身上的花纹是怎么样子的。3.花纹辨认：电脑播放一下动物的花纹图片，引导小朋友们通过花纹辨认动物（猫、狗、斑马、老虎、花豹、瓢虫、梅花鹿等）。二、艺术创作，瓶子装饰画1.动物们长得都那么好看，那是因为他们都穿着一件很漂亮的衣服，衣服上 有许多好看的花纹。就像小朋友们穿了漂亮衣服之后，看起来都长得很漂亮很帅，对不对？那老师今天带来的这个空盒子长得一点都不好看，对不对，假如它也有像动物们一样的花纹，那肯定很好看，小朋友们帮一下老师好不好？帮

第5页 / 总共11页