4、答案：“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。”上句之“两开”，既前应“丛菊”，表明客居夔州已两度春秋；又下启“泪”字，暗示两年之中时时都盼东归故园，然而心愿始终无法实现，每见菊花开绽就潸然落泪。不仅如此，上、下两句还一语双关：“丛菊两开”既谓花开有时，又见出时光流走；“一系”既伤归乡无期；又见出人迹滞留；“他日泪”是果，“故园心”是因。两句诗词语平易而涵蕴丰厚，句法奇异而旨意错综。对偶工稳而文气流荡，笔墨老成，炉火纯青。
【巩固提升】
1、答案：D。“故园之思随着孤舟在江上漂走”不当，应为“故园之思被孤舟系在了江边”。
2、参考答案：第二联中的“片云”“孤月”既为实景，也有寓意。“片云”在空中飘荡，就像自己漂泊他乡；漫漫长夜中，月亮和“我”都是如此的孤独寂寞；第三联“落日”比喻自己黄昏暮年，“秋风”则是眼前实景，与上句“落日”相对，虚实结合。两联情景结合，营造了一个天高地远、孤月独照的冷清意境。 3、答案：A。
4、答案：《阁夜》：前四句都在写阁夜看到的战乱凄凉的景象，后四句表达对国家民族前途的忧虑（或表达诗人伤时感世的情怀。
5、答案：诗人围绕题目，从几个重要侧面抒写夜宿西阁的所见所闻所感，从寒宵雪霁写到五更鼓角，从天空星河写道江上洪波，从山川形胜写到战乱人事，从当前现实写到千年往迹。气象雄阔，仿佛把宇宙笼入毫端，有上天下地、俯仰古今之概。
咏怀古迹（其三） 【学习目标】
1．了解《咏怀古迹》的写作背景，
2．理解《咏怀古迹》（其三）的内容和作者抒发的感情。 3．赏析《咏怀古迹》（其三）的写作手法。
【知识导学】 1．背景补充
唐玄宗天宝五年（746年），西入长安，羁留十年，才做了个看管兵甲器杖的小官。安史之乱爆发，前往灵武投奔唐肃宗，任右拾遗。因上疏救宰相房王官触怒唐肃宗而受排挤遭贬，被贬为华州司功参军。自己一片赤诚，尽忠进谏，皇帝却不分忠佞，无辜贬斥自己，当然怨恨，但又不能明说。这个时候，安史之乱虽然已经结束，但国家仍然动荡不安，诗人依旧客居他乡。
2．诗题介绍
咏怀古迹五首是一组七言律诗，这五首诗是诗人游江陵、夔州一带，访庾信故居、宋玉宅、昭君村、蜀先主庙、武侯祠，因古迹怀古人并自我伤感而作，一气贯成，为一组诗。吟咏古迹，追思历史人物的同时，诗人也抒发了自己一生漂泊，功业无成的感慨。第一首写庾信。诗人一直是赞美庾信的，诗中由庾的遭遇联系起自己的境况。第二首写屈原弟子宋玉，既表明诗人崇拜他的词章，又深感同样的悲凉寂寞，感慨中对国运的兴衰怀有讽喻。第三首写王昭君，全诗从“怨”字落墨，并使发出无穷怨恨之声的琵琶作为昭君的化身，别具一格。第四首通过老百姓对刘备驾崩地的四时祭祀之勤，表达了对刘备和孔明君臣的崇敬，同时对诗人的飘泊生活不胜感慨，将荒凉的景象写得分外有情。第五首是对诸葛亮更高的评价，艺术感染力极强。
【基础演练】
1．给下列加点字注音。
奔赴( ) 朔漠( ) 省识( ) 青冢( ) 千载( ) 环佩( )
2．解释下列诗句中加点的词语。
①一去紫台连朔漠 （ ）（ ） ②画图省识春风面 （ ）
③独留青冢向黄昏 （ ）（ ） ④环佩空归夜月魂 （ ）
3．下面对《咏怀古迹（其三）》的赏析，有误的一项是：（ ）
A．全诗开篇由山清水秀的昭君故里写起，与下文“独留青冢向黄昏”的死后情景形成鲜明的对比，表现了作者对昭君命运的同情。
B．颔联既写出了王昭君一生的苦楚，死后的孤独，也由“青冢”称呼中表现了对这位为民族和睦作出巨大贡献的女子的歌颂。
C．诗歌的后两联借历史传说谴责了汉元帝的不分美善、朝廷立权贵们颠倒黑白的行为。
D．全诗借对王昭君的同情、对统治者的谴责，也表达了自己怀才不遇的感慨。
4．名句填空。
① ，孤舟一系故园心。（杜甫《秋兴八首（其一）》）
② ，魑魅喜人过。 （杜甫《天末怀李白》） ③ ，不废江河万古流。（杜甫《戏为六绝句》） ④ 一去紫台连朔漠， 。（杜甫《咏怀古迹（其三）》）
【合作探究】 1．探究诗歌内容
（1）本诗的诗眼是什么？这个词语在诗歌中有哪几层含义？请结合诗句分析。
（2）王昭君的悲剧究竟是谁造成的？
（3）首句写的是景，它描绘了一幅什么样的画面？与诗歌的诗眼是否脱节？为什么？
2．《咏怀古迹（其三）》是咏史诗，重在抒情，但它的抒情是通过塑造王昭君的动人形象来实现的，试分析诗歌是用了哪些手法塑造王昭君形象的？
提示：
正面描写
肖像、心理、动作
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