软件课程设计设计(论文)用纸
3.日期显示
用于显示当前所选择的所在的年份月份的所有日期、星期，并在记载有日志的日期直接跳出“这一天有日志记载，你想看吗？”，而没有记载日志的日期文本中则在文本框中“无记录”。
4.日志显示
界面的日期框中，可以选择某天记载的日志，并且读取的日志在此部 分显示出来。
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5.保存、删除、读取日志。
可以在没有记载日志的日期里记载日志并保存，可以对以保存的日志进行读取、修改或者删除。 (1)保存日志：
(2)删除日志:
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(3)查看日志
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总结
经过几天的努力，基本上完成了我的软件课程设计。通过这次的课程设计，基本上将书本上的知识运用到实践上，从而进一步巩固和丰富所学知识，也让我更加深层次的认识了java及其功能的强大。为了更好地完成这次课程设计，我做了很多准备，上网查阅资料，到图书馆翻阅书籍。这个过程中也锻炼了我的思维分析、遇到问题及想法设法通过各种途径解决问题的能力。
在这个过程中，在把书本上的知识给系统的复习了一下的同时，同时也发现了自己的太多不足，对JAVA语言整体知识构架不够熟悉，不能灵活地运用所学的知识点。自己的编程方式也不是太标准，经常出现代码写错而调试很久的低级错误情况出现。
从理论到实践，在整整几天的时间里，可以说，是苦大于甜，但确实学到很多东西，同时不仅巩固了以前的知识，而且学到了许多书上学不到的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实践相结合是很重要的，只有理论知识是不够的，只有把所学的理论知识和实践结合起来，从理论中得出结论，才能真正服务社会，从而提高自己的实际动手能力和独立思考能力。通过这次课程设计，了解到了自己的不足之处，对以前的知识没有掌握到位，所以我们一定要学好理论知识，为以后的实践打下基础。
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