（D）低于65分的人数占总人数的45％。 58.二项分布的标准差σ等于( )
（A）np （B）npq （C）
（D）
59．肯德尔和谐系数一般常用来表示：（ ） （A）评分者信度 （B）题目一致性 （C）题目难度 （D）测验效度
60.下列相关系数中表示两列变量间的相关强度最小的是( ) （A）0.90 （B）0.10 （C）-0.40 （D）-0.7 61．下列四个直线相关系数中哪个表示最强的相关程度（A） （A）-0.77 （B）+0.09 （C）+0.64 （D）+0.1 62.假设检验中的第二类错误是指( )
（A）弃真 （B）弃伪 （C）取真 （D）取伪 63两样本方差差异的显著性检验应该使用( ) （A）Z检验 （B）t检验 （C）F检验 （D）χ2检验
64.PR=80所表示的含义是( )
（A）该生考试成绩为80分 （B）该生考试成绩为20分
（C）80％的学生成绩高于该生 （D）80％的学生成绩低于该生
65、从X推测Y或从Y推测X，在下列哪些情况下推测是没有误差的？( ) （A）r=1 （B）r=0 （C）r=+.98 （D）r=-.01 66一个3×3列联表的自由度是( )
（A）4 （B）6 （C）8 （D）9 67. 9、34、12、17、5这五个数的全距是( )
（A）29 （B）29.5 （C）30 （D）28
68.已知一组数据X1，X2，…，Xn的平均数为20.45，若令Yi=8Xi+5，则数组Y1，Y2，…，Yn的平均数是( )
（A）20.45 （B）163.4 （C）168.6 （D）170
69、n=10的两个相关样本的平均数差的标准误为10.5 其自由度为( ) （A）19 （B）18 （C）9 （D）8
70.某实验选取了4个样本，其容量分别是n1=8,n2=9,n3=10,n4=8，用方差分析检验平均数间差异时，其组间自由度是( )
（A）3 （B）8 （C）31 （D）35 71．可以考察量的大小，但不具有相等单位的随机变量是( )
（A）比率变量 （B）等距变量 （C）顺序变量 （D）称名变量 72. A 和 B 两名学生在数学和语文考试中的分数如下：
平均数 标准差 A 考生 B 考生 语文 70 8 70 57 数学 55 4 57 70 则（ ）。
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（A）A 考生与 B 考生的成绩一样好； （B）A 考生的成绩较好；
（C）B 考生的成绩较好； （D）无法比较；
73.反映样本数据特征的量数，称为( ) （A）统计量 （B）参数 （C）自由度 （D）显著性水平
74．拒绝 H0假设时所犯统计错误的概率为（ ）。
（A） <α （B）>α （C）<β （D）>β 75.计算多列等级变量的相关程度时，应使用( ) （A）积差相关
（B）斯皮尔曼等级相关 （C）肯德尔W系数 （D）质量相关
76．在一负偏态分布中，算术平均数（M）、中 数（ Md）和众数（Mo）之间数值大小的关系为（ ）。
（A）M>Md>Mo （B） Md>M>Mo （C）Mo>M>Md （D） Mo>Md>M
77.下列统计量中对数据变化灵敏性最好的是( )
（A）平均数 （B）众数 （C）全距 （D）中位数
78．一列数据为连续测量变量，且服从正态分布，另一列变量描述被试的性别，对这样的两列变量间相关关系的描述，应采用（ ）。
（A）积差相关 （B）等级相关 （C）点二列相关 （D）列联相关 79,.适合于进行符号检验的条件是( ) （A）检验两个独立样本的差异显著性 （B）检验两个相关样本的差异显著性 （C）检验多个独立样本的差异显著性 （D）检验多个相关样本的差异显著性
80．预研究10名被试实验前后的反应时是否存在显著差异，已知其分布为非正态，最恰当的统计方法是（ ）。
２
（A）符号检验 （B）秩和检验 （C）t 检验 (D)χ检验
81.应用方差分析方法对一元线性回归分析方程进行有效性检验时，回归自由度为( ) （A）1 （B）2 （C）n-1 (D)n-2 82．回归分析中，关于确定系数，下列叙述正确的是（ ）。 （A）确定系数等于相关系数的平方； （B）确定系数等于回归系数的平方； （C）确定系数等于相关系数；
（D）确定系数等于回归平方和除以残差平方和 。 83两样本方差差异的显著性检验应该使用( )
2
（A）Z检验 （B）t检验 （C）F检验 （D）χ检验 84、次数分布曲线的横坐标代表各组数据的( )
（A）上限 （B）中点 （C）下限 （D）平均值
85、已知从X推测Y的回归方程式为 Y=-0.8X+1.2 ,说明X、Y两变量是( ) （A）正相关 （B）负相关 （C）不相关 （D）不一定相关
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86 . 6、8、10、12、26这一组数据的集中趋势宜用( )
（A）平均数 （B）中数 （C）众数 （D）平均差 87. 9、34、12、17、5这五个数的全距是( )
（A）29 （B）29.5 （C）30 （D）28 88、已知r1=-.60 r2=+.30 说明相关程度前者比后者( ) （A）大 （B）大一倍 （C）大.30 （D）小 89随着自由度的增大, 分布越来越接近于( ) （A）t分布 （B）正态分布 （C）F分布 （D）二项分布
90、一个标准正态分布的平均数总和等于( ) （A）0 （B）1 （C）-1 （D）1/2
91、下面哪个统计量不能用来描述数据的离散程度？
A、极差 B、标准差 C、标准分数 D、四分差
92、假设学生郁闷成绩服从正态分布，描述学生性别与语文成绩之间的相关用？
A、积差相关 B、肯德尔相关 C、二列相关 D、点二列相关 93、某班级一次英语考试成绩服从正态分布，全班平均成绩为70分，标准差为8分，一个学生成绩为80分，他在全班的名次为多少。z=(80-70)/8=1.25，查表0.89 。 A、前10％ B、前 20％ C、后10％ D、后20％ 94、有一学生的成绩低于平均成绩一个标准差，请问他在该班的百分位是。 A、16% B、36% C、50 % D、84% 95、计算列联相关系数的适应资料为。
A、等级数据 B、计数数据 C、二分变量 D、等距数据 96、肯德尔和谐系数一般常用来表示。
A、评分者信度 B、题目一致性 C、题目难度 D、测验效度 97、拒绝H0假设时所犯统计错误的概率为。 A、<α B、 >α C、<β D、>β
98、在总体服从正态分布，总体方差未知的条件下，样本平均值的分布为（ b ）。 A、正态分布 B、 t分布 C、卡方分布 D、F分布
99、对于总体非正态，两个相关样本均值差异性的检验所用的非参数检验的方法有（ c ）。
A、秩和检验 B、中数检验 C、符号等级检验 D、F检验
100、两个四选一的选择题，一考生全凭猜测，两个题全选对的概率为 ( b ). A、 0.025 B、 0.0625 C、 0.50 D、0.125 101、一个2×3的完全随机设计，表示 ( a ).
A、试验有两个因素，一个因素有两个水平，另外一个因素有三个水平 B、试验有两个水平，一个水平有两个因素，另外一个水平有三个因素 C、试验有三个因素，每个因素有两个水平 D、试验有两个因素，每个因素有三个水平
102、抽样研究中，最基本的原则是。
A、代表性 B、随机性 C、全面性 D、推论性
103、为了考察三种刺激条件下，被试反应时之间是否存在差异，一研究者分别选取5个年龄段的被试各3个，来考察三种刺激条件下被试反应时的差异，此种设计为。
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A、完全随机设计 B、随机区组设计 C、析因设计 D、嵌套设计
104、两因素完全随机试验设计中，下述计算自由度的公式中，哪一个是求误差项的。 A、npq-1(总自由度) B、n-1 C、(p-1)(q-1)n D、(p-1)(q-1) 105、下列那些数据可计算平均数。
A、同质等距数据 B、等级数据 C、出现相同数值多的数据 D、数值成倍变化的数据 106、两因素析因设计中，计算自由度的公式中，哪一个是求交互作用的 A、npq-1 B、p-1 C、(p-1)(q-1)n D、(p-1)(q-1)
107、考察年龄（p=3）性别（ q=2）在某知觉测验中是否存在交互作用，设计采用。 A、完全随机化区组设计 B、析因设计 C、嵌套设计 D、拉丁方设计
108、有一考察性别因素和三种教学方式教学效果差异的研究，实验是随机取样，随机分组，各组人数相同。请问用何统计分析方法处理结果。
A、区组设计的方差分析 B、裂区设计方差分析 C、析因设计方差分析 D、判别分析
三、不定项选择题
1、描述随机数据集中趋势的参数有（ ）
A 算数平均数 B中位数 C众数 D全部不正确 2、描述随机数据离散（或分散）趋势的参数有（ ） A全距 B一阶矩 C二阶矩 D全部不正确 3、分布形态属于对称分布的有（ ）
A t分布 B 正态分布 C F分布 D 都不是
4、一般情况下，当样本容量达到某个值时，以该值为界限，大于该值就可以称样本为大样本，否则为小样本，这个值是（ ）。 A 20 B 30 C 10 D 5
5、当比较两个样本差异时，采用（ ）
A 总体平均数差异检验 B 平均数差异检验 C 方差分析 D相关分析 6、方差分析需要满足的前提条件有（ ）。
A．总体正态分布 B．各处理方差齐性 C．总体方差已知 D．各组样本容量相同
四、判断题
（ ）1、直方图是直观反映连续性随机变量分布状况的统计图。
（ ）2、就反映随机变量的分布情况而言，直条图直观反映的是离散型随机变量分布状况的统计图。
（ ）3、描述离散趋势的最有效参数是四分位距。
（ ）4、在正偏态分布中，平均数、中数与众数三者中居于最左边的是中数。 （ ）5、正态分布下，所有数据标准分的总和等于0。
（ ）6、样本相关系数等于0.3表明总体相关系数也是0.3。 （ ）7、相关系数的绝对值越接近1，相关程度就越高。
（ ）8、在相关样本中，其中二个变量观察数据均来自正态总体，但有一个是名义二分变量，则计算这二者之间的相关应该采用二列相关。 （ ）9、Ⅰ型错误和Ⅱ型错误的比率相加的和为1。
（ ）10、在相关样本中，其中一个变量观察数据来自正态总体，而另一个是真正的二分变量，则计算这二者之间的相关应该采用点二列相关。
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