教学目标：
1、继续学习用方程去解决实际问题；
2、学会用表格形式分析题目中所反应的数量之间的关系。 教学重点：用表格分析题意列出方程
教学难点：如何去建立恰当的表格来帮助自己理解题意 情境引入：
1.有鸡和兔子关在同一个笼子里，从上面数数，一共有20个头，从下面数数，一共有50只脚，你能求出有多少只鸡？多少只兔子吗？
生生互动：
2．学校买了大、小椅子共20张，花去275元，已知大椅子每张15元，小椅子每张10元，若设大椅子买了x张.
（1）请填表：
单价（元/张） 数量（张） 金额（元） x 大椅子 小椅子
（2）列出方程：________________________.
3．某镇粮食仓库中,1号仓库存粮200t，２号仓库存粮70t,现在1号仓库每天运出15t,2号仓库每天运进25t粮,问几天后,2号仓库的存粮是1号仓库存粮的两倍? 原来 每天变化 现在 1号仓库 200 运出15 2号仓库 70 运进25
4．为了合理利用电力能源，扬州市市区实行了分时计收电费制度，晚21：00－早8：00时，电费价格为0.30元/千瓦时，早8：00时－晚21：00时，电费价格为0.55元/千瓦时。某户居民十月份用电98千瓦时，共付电费42.65元，问该户居民白天（早8：00时－晚21：00时）用电多少千瓦时？
师生互动：
5．某车间有50个工人，每人平均每天可加工螺栓9个或螺母12个，要使得每天加工的螺母数是螺栓数的两倍，应如何分配加工螺栓和螺母的工人？
6．学生问老师：“您今年多大了？”老师风趣的说：“我像你这么大时，你刚1岁；你到我这么大时，我
已37岁了。”那么老师现在的年龄是________岁。
当堂检测：
1．有2元和5元的人民币共39张，面值共计111元，则有________张5元人民币
2．1个大人一餐能吃4个面包，2个幼儿一餐共吃1个面包，大人和幼儿一共7人，吃了14个面包，则大人有________人，幼儿有________人。
3．动物园的门票售价：成人票每张40元，儿童票每张30元。某日动物园售出门票700张，共得29000元。设儿童票售出x张，依题意可列出（ ）
A.30x?50(700?x)?29000 B.50x?30(700?x)?29000 C.30x?50(700?x)?29000 D.50x?30(700?x)?29000
4．七年级（7）班同学一起去买练习本，共买了80本，花了205元，其中A种本每本3元，B种本每本2元，问A种本、B种本各买了多少本？
5．2008年奥运会上，中国一共获得100枚奖牌，其中金牌比银牌与铜牌之和多2枚，银牌比铜牌少7枚，金牌、银牌、铜牌各几枚？
提补作业：
1．小亮家今年承包的鱼塘到期了，共起出鲫鱼和鳊鱼500千克，共卖了2800元。已知鲫鱼和鳊鱼每千克分别为6元和5元，则鲫鱼________千克，鳊鱼________千克。 （列方程）
2．数学竞赛共有25道题，答对一题得4分，不答或答错一题倒扣2分，某同学参加这次竞赛得到88分，他答对的题数为________题。 （列方程）
3．学校文艺部组织文艺委员观看演出.共购得8张甲票,4张乙票,总计用112元,且每张甲票比乙票贵2元,求甲票、乙票的票价分别是多少？
4．有这样一则寓言故事：驴子和骡子一同走，它们驮着不同袋数的货物，每袋货物都是一样重。驴子抱怨负担太重，骡子说：“你抱怨什么？若果你给我一袋，那我所负担的就是你的两倍；如果我给你一袋，我们才恰好驮的一样多！”聪明的你知道驴子和骡子原来分别驮了多少袋货物吗？
5．一个服装车间，共有60人，每人每小时可加工1件衣服或者2条裤子，问怎样安排工作才能使衣服和裤子配套？
6.食堂有煤若干，原来每天烧煤3吨，用去15吨后，改进设备，耗煤量为原来的一半，结果多烧了10天，求原来煤有多少吨？
7．某校认证落实教育局出台的三项规定，校园生活丰富多彩，星期二下午4点至5点，七年级240名同学分别参加了美术、音乐和体育活动，其中参加体育活动人数是参加美术活动人数的3倍，参加音乐活动人数是参加美术活动人数的2倍，求参加美术活动的同学。
8.某天，一蔬菜经营户用60元钱从蔬菜批发市场批了西红柿和豆角共40千克到菜场去卖，西红柿与豆角当天的批发价与零售价如下表所示： 品名 西红柿 豆角 1.2 1.6 批发价（单位：元/㎏） 1.8 2.5 零售价（单位：元/㎏） 问他当天卖完这些西红柿与豆角能赚多少钱
（选做题） 8．一轮船从甲地顺流而下8h到达乙地，原路返回要12小时才能到达甲地，已知水流的速度是3 km/h , 求甲乙两地距离？
9．两枝一样高的蜡烛,同时点燃后,第一枝蜡烛每小时缩短8cm,第二枝蜡烛每小时缩短6cm, 2h后,第二枝
蜡烛的高度是第一枝蜡烛的1.5倍,求这两枝蜡烛原来的高度?
初中数学试卷
金戈铁骑 制作
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