2、用罗马数字表明和弦级数。 六、教学目标个案分析(8分)
请根据你对新课标的理解，对以下教学目标提出个人看法，并重新拟定教学目标。 课题：歌剧欣赏(主要作品：歌剧《白毛女》选曲《北风吹》、《扎红头绳》、《太阳出来了》)
教学目标：
1、学习音乐知识—歌剧，欣赏中国歌剧《白毛女》选曲。
2、通过参与音乐实践活动，初步了解、感受中国歌剧音乐的艺术特点。 3、扩大学生的音乐视野，陶冶情操，培养和提高学生的创新思维、审美能力。 七、分析与应用
1、按照要求编制一份具有一定效度、信度和区分度的测验2、用群体心理的相关原理分析一个班级3、分析你认识的一位差生或优生，提出教育方案。
4、根据所给材料设计一份陈述性知识的教学方案 【参考答案】
一、填空题(每空0.5分，共14分) 1、创造性发展价值;文化传承价值 2、知识与技能、过程与方法 3、舞歌;风俗仪式歌曲 4、和声;速度和力度;音色 5、《长恨歌》
6、《只盼着深山出太阳》;《智取威虎山》
7、组歌 8、《喜洋洋》 9、《牧童短笛》 10、普契尼;《图兰朵》 11、独唱 12、海顿 13、维也纳圆舞曲 14、《图画展览会》 15、《欢乐颂》 16、《扬子江暴风雨》 17、《翻身的日子》 18、《八板》 19、《月光》;德彪西 20、惊鄂
二、多项选择题(每题1分，共5分) 1、ABC 2、BD 3、ABCD 4、BCD 5、AC
三、判断题(正确的打√，错误的打×。每题0.5分，共8分)
1、× 《天鹅之歌》 2、× 《冬之旅》 3、√ 4、× 唐代 5、√
6、× 《马赛曲》 7、√ 8、√ 9、× 奥地利 10、√ 11、× 越剧
12、× 加上土、匏，一共八种，称之为八音 13、× 日本
14、× 新古典主义乐派 15、√ 16、× 二人台 四、调式分析(5分) # C小调转# C徵调式 五、和声分析(10分)
D大调4/4：I V6 I6 I I V6 I V6 I V6 I6 I V V I6 V6 I I6 I V I6 I V V I6 I V I6 V I I6 I
六、教学目标个案分析(8分)
A：个人看法中至少应包含以下两个方面(2分) 1、行为主体必须是学生而不是教师;
2、行为动词必须是可测量、可评价，具体而明确的。 B：(6分)参考答案
1、 学生能够自己收集歌剧、中国歌剧的音乐知识相关资料，并在班上进行介绍，与大家一起分享、交流。
2、 学生通过聆听、演唱《白毛女》选曲，能随伴奏音乐哼唱出其中的一到两首;能用自己的话分析、对比三个选曲不同的音乐情绪，各表现了怎样的音乐情境。
3、 学生在艺术实践活动中，能认同、喜爱中国歌剧音乐。
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