广 西 师 范 大 学 本科生毕业论文（设计）成绩评定表
（理工类，指导教师用）
学号 论文（设计）题目 评 分 项 目 工作 表现 20% 01 学习态度 02 科学实践、调研 03 题目工作量 04 查阅文献资料能力 05 综合运用知识能力 能力 水平 50% 06 初步的科学研究能力 07 计算能力 08 外文运用能力 09 计算机应用能力 10 对实验结果分析能力 成果 质量 30% 11 绘图质量 12 论文或设计说明书规范化程度 13 论文或设计说明书撰写水平 14 论文（设计）效果 姓名 专业 农杆菌介导的西瓜NPR1基因遗传转化 分 值 7 7 6 5 10 10 5 5 5 10 5 5 10 10 成绩 得 分 备 注 是否达到 答辩要求 指 导 教 师 评 语 该生在研究工作中认真负责，有较好的团结协作精神，投入了大量时间和精力查阅文献资料、开展实验工作，基本掌握了科学研究的方法,显示出具有扎实的专业基本功。该试验通过对BA浓度、IBA、NAA浓度的比较，筛选出了西瓜子叶组织培养的程序。在此基础上，进行了西瓜子叶不定牙和不定根发生过程中潮酶素的影响，受染材料的影响状况，农杆菌感染前外植体的预培养时间以及外植体与农杆菌的共培养时间等方面的研究，探讨了农杆菌介导的西瓜遗传转化方法。 实验过程：1、西瓜高效再生系统； 2、农杆菌介导西瓜遗传转化的程序； 3、将广谱抗病基因转入西瓜，获得了抗性植株，PCR扩增结果初步证明，NPR1已导入西瓜。 此研究在实验方法和研究成果的分析等方面具有一定的创新性，在理论和应用上都有较大的意义。 指导教师签名： 年 月 日 注：如属于论文形式，无设计图纸的，将评分项目的第11项分值加到13项中。此页不够可加页。
广西师范大学
本科生毕业论文成绩评定表
（文史类，指导教师用）
学号 论文题目 姓名 专业 农村中学校本课程中“三农”资源的开发与利用研究 评 分 项 目 分 值 7 7 6 10 10 10 10 10 10 5 5 10 成 绩 得 分 备 注 学习态度 科学实践、调研 课题工作量 查阅文献资料能力 综合运用知识能力 研究方案的设计能力 研究方法和手段的运用能力 外文运用能力 写作水平 写作规范 篇幅 成果的理论或实际价值 论文水平已达到答辩要求 工作 表现20% 能力 水平50% 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 成果 质量30% 是否达到 答辩要求 黄孙庆同学的毕业论文《农村中学校本课程中“三农”资源的开发与利用研究》，对农村中学校本课程中“三农”资源的开 指 导 教 师 评 语 发与利用的条件、现状、策略等进行了比较深入的分析和研究，特别是在现状分析、应对策略和改革措施等方面，提出了富有建设性、创新性的观点。整篇论文做到定性分析和定量实施相结合，观点和材料相统一，作者研究态度认真，投入了大量的时间、精力,查阅收集了大量相关的文献资料；研究思想清楚，论文结构合理，内容充实，观点鲜明，文字流畅，显示出作者较广博的知识面、扎实的基础理论知识和写作功底，论文具有较高的学术水平，对推进农村教学改革和课程建议具有重要的参考价值。 指导教师签名： 年 月 日 广 西 师 范大 学 本科生毕业论文成绩评定表
（评阅人用）
学号 毕业论文题目 姓名 专业 农杆菌介导的西瓜NPR1基因遗传转化 分值 5 5 5 5 10 10 10 10 10 10 5 5 10 得分 备 注 专业培养目标 课题难易度 课题工作量 理论意义或实际价值 查阅文献资料能力 综合运用知识能力 研究方案的设计能力 研究方法和手段的运用能力 外文应用能力 写作水平 写作规范 篇幅 成果的理论或实际价值 评 分 项 目 选题 质量 20％ 01 02 03 04 05 能力 水平50% 06 07 08 09 成果 质量30% 11 12 13 14 该研究工作通过试验探讨选用生物工程技术选育抗病毒的良种的方法，选题有较高的理论和应用价值。作者在查阅相关文评 阅 人 评 语 献资料，总结前人研究工作和自我开展实验研究工作等方面有计划、有步骤地投入了大量的时间和精力，取得较好的成效。研究工作思路清晰，方法得当，论文结构合理，内容充实，论述充分合理，有理有据，文字流畅，显示出作者具有较为扎实的基本技能和基础理论知识。特别是在实验方法、实验结果分析讨论等方面提出了创新性观点，研究工作取得的成果在理论和实际应用方面均具有一定的指导意义。 成绩： 评阅人签名： 年 月 日
广 西 师 范 大 学 本科生毕业设计成绩评定表
（评阅人用）
学号 毕业设计题目 姓名 专业 基于USB接口的虚拟数字示波器的设计与实现 分值 5 5 5 5 10 5 10 5 5 5 10 5 5 10 10 得分 备注 专业培养目标 课题难易度 课题工作量 课题与生产、科研、实验室等实际的结合程度 查阅文献资料能力 综合运用知识的能力 初步的科学研究能力 计算能力 外文运用能力 计算机应用能力 对实验结果的分析能力 绘图质量 设计说明书规范化程度 设计说明书撰写水平 设计效果或成果的价值 评 分 项 目 选题 质量20% 01 02 03 04 05 06 能力 水平 50％ 07 08 09 10 11 成果 质量 30％ 12 13 14 15 设计的“基于USB接口的虚拟数字示波器”，涉及了A/D，D/A 转换技术，USB接口技术，设备应用程序与设备驱动程序的编写，应用 了计算机软、硬件方面的知识，技术含量高，难度也较大；选题有所创新， 评 研究了Labview虚拟仪器集成环境中与USB设备驱动程序的接口问题，所 设计的虚拟数字示波器实现了对波形的采集、存储比较分析及特定阅 的产生输出等功能。具有升级灵活、便于携带、价格低廉的特点，人 具有实际应用价值。 评 该同学在毕业设计过程中学习态度认真，阅读了大量的技术 语 资料，实际动手能力强，独立完成了软、硬件的设计，较好地掌握了相关的专业基础知识。 成绩： 评阅人签名： 年 月 日 广 西 师 范 大 学
本科生毕业论文（设计）成绩评定总表
学号 论文（设计）题目 专业答辩小组意见： 姓 名 黄孙庆 专 业 农村中学校本课程中“三农”资源的开发与利用研究 黄孙庆同学对所研究的课题做了大量的卓有成效的工作，在答辩过程中能熟练地回答老师提出的问题，答辩小组一致同意其论文成绩评为
分。 评分项目 指导教师评阅打分 评阅人评阅打分 答辩成绩 得分 所占比例 计算得分 最终成绩 50％ 25％ 25％ 组长签名： 年 月 日 院(系)答辩小组意见： 黄孙庆同学对所研究的课题较为熟悉，并做了大量行之有效的工作，答辩过程中对老师提出的问题做了满意的回答，答辩小组一致同意专业答辩小组意见，论文成绩评定为 分 评分项目 得分 所占比例 计算得分 最终成绩 50％ 25％ 25％ 指导教师评阅打分 评阅人评阅打分 答辩成绩 组长签名： 年 月 日
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