活泼、生动有趣。为体现教材的实用性和可操作性、方便教学，新教材全部采用“教案式”(teaching plan) 的编排体例。全书共8个单元，每单元8页，分为Part A、Part B和Part C三个部分。在这8个单元中每单元围绕一个特定的话题展开，帮助学生系统地掌握词汇、学习会话。其中，Part A为输入内容，即需要学生掌握的词汇和句式结构、交际对话用语等新授部分；Part B中则包括对Part A所学知识 内容的补充学习、针对Part A中输入部分所组织的活动和练习，并适时融入一些文化内容，在巩固知识内容的基础上向学生介绍一些简单的中西方文化知识；Part C则是对相应单元所学知识内容的检测。此外，在第4单元和第8单元之后，各有一个复习单元(Revision)，每个复习单元为4页。复习单元通过听、说、读、写等方式分别针对Unit 1～Unit 4和Unit 5～Unit 8进行全面、系统的复习。
最后的单词表分为两部分：Words in Each Unit（单元词汇表）及Vocabulary（按字母顺序对单词进行整理）。单词表所收录的词汇都是在单元学习时输入部分出现的新词汇，都在新的《义务教育英语课程标准》所规定的二级必备词汇表范围以内，拓展词汇也在《标准》所规定的五级必备词汇表范围以内。陕旅版小学六年级《英语》下册注重培养学生的情感态度和健康、文明、积极向上的中外文化意识。编排深入浅出、内容充实、活动设计科学严谨，将新课标的精神落到了实处，让英语易学、享受！
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学情分析
我班有学生12人，据我所知，学生的学习态度、班级的学习风气是比较差的。我一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，学习态度不端正，导致学习成绩不理想，本学期应加以改进。虽说六年级学生已有三年的英语学习基础，但仅有有百分之五十左右的学生对英语学习有很高的积极性，学习兴趣高、发音模仿能力强，有少部分的学生学习困难大，模仿能力差。而其余学生，他们的英语习惯不能融入其他同学中，互助互学风气尚未形成。学优生和学困生的结对工作、强化良好学习习惯的养成教育，均是本学期的重中之重。
教学措施
1.鼓励学生在现实情境中体验和理解英语。
2.鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。 3.重视培养学生的应用意识及口头表达的能力。 4.创造性地使用教材，努力让学生能听懂每一堂课。
5.借鉴上学期的教学经验，取长补短，在教学中充分发挥学生的主观能动性，逐步做到师生配合较好。
6.对话内容要融入学生的情境中，突破教学重点，分散教学难点。 7.帮助学生过好生词关，教给学生学习英语单词拼读规则，指导他们记忆单词、短语.和句子。
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8.学优生和学困生的结对工作，强化良好学习习惯的养成教育。
Unit 1 May I speak to kitty? 共有 4 课时 第 1 课时
教学内容：
May I speak to kitty? 教学目标:
1、理解会说会用会写以下单词和短语
Mobile phone. Make a phone call. Go to the Internet. Send a message. Read
an e- book. book.Send an e-mail.
2、能准确理解本课内容，并能在实际生活中和别人进行打电话练习。 教学重点: May I speak to?? This is ? Is that?? Kitty is out.
Ask somebody to do something. Sounds good. 教学难点:
能准确理解本课内容，并能在实际生活中和别人进行打电话练习。
熟练运用短语：Mobile phone. Make a phone call. Go to the Internet. Send a message. Read an e- book. book.Send an e-mail. 教学准备: 教师资源包
教学方法:高效课堂模式。
教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法:自主学习，合作探究。 教学过程: 一、热身导入
What do you think is the most useful？ Number the following things from one to five. I? every day.
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二、新课展示
Mobile phone. Make a phone call. Go to the Internet. Send a message. Read
an e- book. book.Send an e-mail.
2、学生试读 3、引出句型 May I speak to?? This is? 4、讲述知识点
Watch TV. Listen to the radio. Listen to MP3. Play games on the computer. Use a mobile phone. 三、Look and choose
What news. Play games and. Listen to music Send an e-mail. Take photos. Call your friends. 四、Let's talk.
1.Kitty is out. Send out. 2. Hello， may I speak to?? 3. This is?
4. Could you please ask? to? 5. I'll tell her when she comes back. 6. Is that?? 7. Who is that?
8. I will use it to make phone calls and send messages.
五、拓展延伸
1、Read the words and the dialogue . 2、Preview part B. 板书设计:
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