公开课教案：民主决策：作出最佳选择

题目：模拟“收取择校费”的听证会；模拟“取消专家门诊”的听证会 3、完成表格 内容 公民向决策机关反映方式 电话、信函、传真 依据 拓宽民意反映渠道，的前提 意义 使决策反映社情民意 社情民意反映制度 意见，提出建议 专家学者对重大事项分析论证 将涉及公众利益的决电子邮件 、新闻媒体 是决策机关科学决策专家咨询制度 论证会 座谈会 公示 专家学者的专业知识、相关信息 公民享有决策的知情权，是参与决策的前提和基础 科学性、可行性、提高决策 提高决策透明度和公众的参与度 社会公示制度 策公示，让公民发表意见 对重大事项公民发表意见 社会听证制度 听证会 决策机关拟定方案存在不足 为了决策利民

★ 教学体会

本节学习的有关知识，与学生实际参与问题联系比较密切，教学中注意双相互动，让学生在积极思考中，自主探索、领会有关民主参与的方式和意义，提高参与能力，切忌机械记忆。

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公开课教案：2.2

附：板书设计

民主决策：作出最佳的选择

龙海市白水中学 蔡锦辉 20100317 地点：高一（1）教室

一、参与民主决策的方式 1、间接参与决策 2、直接参与决策

（1）通过社情民意反映制度参与民主决策 （2）通过专家咨询制度参与民主决策。

（3）通过重大事项社会公示制度参与民主决策。 （4）通过社会听证制度参与民主决策

（学生思考教材P21探究题中所提三个观点） 二、公民直接参与民主决策的意义 1、对决策者：

（1）民主决策（民意）

（2）科学决策（决策立足点） 2、对公民：

（1）认识方面：理解决策与实施；

（2）态度与能力方面：责任感提高参与能力。

小结：

巩固练习：

1、模拟听证，体验生活

题目：模拟“收取择校费”的听证会；模拟“取消专家门诊”的听证会 2、完成表格 社情民意反映制度 专家咨询制度 社会公示制度 社会听证制度

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内容 方式 依据 意义

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