模
28.团队进入激荡期后，成员之间由于【ABCD】等方面的差异必然会产生各种冲突
A.立场 B.观念 C.方法 D.行为 E.目标
29.冲突突管理中合作策略的基本观点包括【ACDE】 A.寻求冲突双方共同的利益点 B.冲突双方不平等 C.冲突双方都应该积极理解对方的需要 D.冲突双方应该充分沟通 E.每一方都应该找到双方都满意的答案 30.激励三要素是【CE】
A.激励频率 B.激励时机 C.激励效应 D.激励程度 E.激励对象
全 真 模 拟 二 1.组织行为学的【A】决定了去研究内容
A.研究对象 B.研究目的 C.研究性质 D.研究要求 2.首先使用“组织心理学”这一名词的是【D】 A.泰勒 B.霍桑 C.梅奥 D.莱维特 3.适合用观察法进行观察的是【B】
A.律师的工作 B.装配工人的工作 C.经理的工作 D.教师的工作
4.X理论和Y理论的提出者是【B】 A.海德 B.麦格雷戈 C.梅奥 D.大内 5.【C】是事物发展的外在驱动力
A.动机 B.行为 C.环境 D.需要
6.态度的知觉成分是指个体对客体的【B】
A.情感体验 B.理解和价值评价 C.直觉 D.行为准备状态及行为反应的倾向 7.假设群体又称【B】
A.假象群体 B.统计群体 C.实际群体 D.虚拟群体 8.当群体互动过程中的过程增量【A】过程减量时，群体绩效就呈现“1+1＞2”的协同效应 A.大于 B.小于 C.等于 D.无法确定 9.沟通的首要功能是【A】
A.传递信息 B.推进了解 C.帮助决策 D.协调关系 10.重点强调企业的领导者是管理沟通的核心因素的是【B】 A.环式沟通网络 B.轮式沟通网络 C.全通道式沟通网络 D.链式沟通网络
11.证明群体与群体任何成员具有共同感受的能力是【D】 A.共生效应 B.心理相容 C.共同的信念 D.情绪认同 12.试图置身与冲突之外，无视不一致的存在或保持中立的冲突管理策略是【B】
A.竞争策略 B.回避策略 C.妥协策略 D.迁就策略 13.当按照组织内部是否有正式分工的关系对组织进行分类时，下列选项中属于正式组织的是【A】 A.学校 B.学术沙龙 C.文化沙龙 D.业余俱乐部
14.被称为“组织理论之父”的是【A】 A.马克思·韦伯 B.泰勒 C.法约尔 D.斯托克 15.下列选项中，不属于产品部门化优点的是【D】 A.有利于采用专业化设备 B.有利于总经理评价各部门的业绩 C.比完全采用职能部门管理更有弹性 D.需要更多的具有全面管理才能的人才 16.组织变革的变量不包括【D】 A.人员 B.技术 C.结构 D.设备 17.组织文化的特征不包括【A】
A.约束性 B.连续性 C.独特性 D.创新性 18.在7S管理模式中，属于软管理要素的是【D】 A.制度 B.策略 C.结构 D.技能
19.下列关于个体学习与组织学习关系的描述中，不正确的是【A】
A.组织学习是个体学习的基础 B.组织有记忆系统 C.组织有认知系统 D.组织主动影响个体 20.不断学习的内容不包括【C】
A.终身学习 B.团体学习 C.个体学习 D.全过程学习 21.领导效率的高低和领导工作的成功与否的评定依据是【A】 A.被领导者的行为效率 B.领导行为本身 C.人与人之间的关系 D.组织环境
22.管理方格理论中，俱乐部型管理指【C】
A.（1,1）型 B（9,1）型 C.（1,9）型 D.（9,9）型 23.领导者极少进行命令，而是与下属共同进行决策的领导方式是【C】
A.命令型领导方式 B.说服型领导方式 C.参与型领导方式 D.授权型领导方式
24.在需要层次理论中，地位属于【D】
A.生理的需要 B.安全的需要 C.社交的需要 D.尊重的需要
25.双因素理论的提出者是【B】
A.马斯洛 B.赫茨伯格 C.麦克利兰 D.托尔曼 多选
26.杜布林认为，组织行为学以【ABDE】的相互作用形成的行为作为研究的对象
A.成员个人 B.群体 C.内部环境 D.整个组织 E.外部环境
27.访谈法的优点包括【ABCE】
A.可以对员工的工作态度与工作动机等较深层次的内容有比较具体的了解 B.运用面广 C.易了解到短期直接观察法不容易发现的情况，有助于管理者发现问题 D.调查范围广 E.有助于员工的沟通 28.能力发展的影响因素包括【ACE】
A.自然素质 B.环境因素 C.社会实践 D.家庭因素 E.个
相关推荐：
loading