线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学
部编人教版2019---2020学年度下学期小学
六年级语文第三单元测试卷及答案
（满分：100分 时间： 90分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、给加点的字选择正确的读音，打“√”，并根据拼音写汉
字。（8分）
1. 在溜冰场溜冰时，我不小心bàn（ ）倒了，一向爱láo dɑo（ ）的妈妈huánɡ kǒnɡ（ ）万分，一秒也没dān（ ）搁，连忙跑过来为我róu cuō（ ）双腿。这就是伟大的母爱啊！
2. 日薄．（bó báo）西山，身穿薄．（bó báo）衣的我yī wēi（ ）在妈妈的怀抱里。我看着jiāo mèi（ ）的夕阳旋．（xuán xuàn）即nuó（ ）移到大山后面去了。 二、下列破折号的用法与其他两项不同的一项是（ ）（2分）
A. 于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
B. 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。
C.醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文
第1页,共32页 起，我的语文成绩便遥遥领先。 三、句子练习。（17分） 1.按要求写句子。（9分）
（1）为什么偏要白白走这一遭啊？（改成陈述句）
_____________________________________________________ （2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改成陈述句） _____________________________________________________ （3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（运用相同修辞仿写句子）
_____________________________________________________ _____________________________________________________ 2.句子赏析。（8分）
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。
（1）句子中体现作者心情的词语是_______________________。（2分）
（2）这句话抓住________的变化和_______________________的声音，用________和________的修辞手法，写出“我”等待中的孤独、时间的漫长及等待无果后________的心情。（3分）
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（3）“漫长而急遽”是否矛盾？说说你的理解。（3分） _____________________________________________________ _____________________________________________________ 四、请给句子重新排序：_________________________。（3分） ①是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？ ②所以，泥土是一切之源，它默默地奉献着自己。
③每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？ ④但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类呢？ ⑤你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。 ⑥你注意过那藏着植物根基的泥土吗？ 五、课文回顾。（9分）
1.根据《匆匆》一文的理解判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分）
（1）文中作者把过去的日子比作大海、轻烟、薄雾等，非常形象生动。（ ）
（2）“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”表现出作者十分无奈的愁绪。（ ）
（3）“是有人偷了他们吧”和“我不知道他们给了我们多少日子”中的“他们”都指时间。（ ）
2.下面对《那个星期天》的分析有误的一项是（ ）（3分）
第3页,共32页 A. 本文以“我”的口吻叙述故事，亲切自然，清楚地表明了“我”是文章的主人公。
B. 本文不是表现童年的无知，而是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲，诠释母爱的至纯至真。
C. “我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惊惶，大都是通过真切而细腻的心理刻画来表现的，让读者感同身受。
D. 本文有着强烈的感染力，这主要得益于心理描写。文中如“焦急又兴奋”之类的直接描写并不多，更多的是间接表现人物心理。
六、阅读理解。（31分） （一）课内阅读。（14分）
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很 第4页,共32页
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大，空空落落。
1.选文中体现作者心情的短语是________________________，句子是___________________________________。（4分） 2.对画线句子理解正确的一项是（ ）（2分）
A. 院子里的小孩子都躲着“我”，不喜欢跟“我”玩。 B. 说明“我”很孤单，很寂寞，渴望找一个玩伴。
C.院子里居住的都是大人，没有小孩子。
3.“院子很大，空空落落”写出“我”________________________ 的心情。（3分）
4.母亲买菜的这段时光，作者是怎么挨过去的？怎样理解此时作者的心情？（5分）
_____________________________________________________ _____________________________________________________ （二）课外阅读。（17分）
第一次到苏州
①关于心灵之乡何处，常常不敢肯定，只记得一见苏州，便宛如旧识。
②第一次到苏州，是随了父亲一道。本来以为读大学了，应该可以自己独自出这趟远门，可是终于遂了母亲的执着。父亲因为几十年前在苏州读的师范，也隐隐地有故地重游的心事，就一起上了路。
第5页,共32页 ③到学校的当天我就出了一个洋相。傍晚带父亲刚踏进人声鼎沸的餐厅，我就在刚拖过的地板上重重地滑了一跤，手中的饭盒摔得老远。我连忙爬起来也不敢看看四周，只是默默地洗净了双手和碗筷，就又去打了饭和父亲一起吃起来。饭是我爱吃的米饭，菜则是一律的糖醋口味（这样的伙食我一吃就是四年）。吃饭的时候我一直低着头，偶尔抬眼看看对面静静地坐着吃饭的父亲，却是居家一样的坦然。我知道这是父亲曾经待过的苏州，又是他的儿子将要生活多年的苏州，一定是很有感触的吧！从接到来自苏州的大学录取通知，父亲竟然从来没有和我谈起过这个他一度相当熟悉的城市。这始终让我感到非常疑惑，难道父亲的记忆中，对苏州竟是没有一点儿印象了吗？
④第二天正式报到，结束后我就陪父亲往教学楼那个方向散步。从宿舍到教学楼大概有三四百米的路程，中间还有很大一片沟壑起伏的农田。巧的是靠近路边，有一个长满杂草浮萍和寥寥几株莲藕的水塘。水塘看来很少有人清理，水是那种看起来很脏的深绿，酷热中发出浓浓的臭味。那天我们路过的时候，正好有一个黝黑精瘦的中年男人，裤腿卷得老高，从池塘里担了深挖出的泥淤，赤着脚往旁边的田里去。那是真正最好的绿肥。在九月的阳光下，我们能清楚地看到男人额头上的褶皱和慢慢滚落的汗珠。父亲说：“苏州人这么富，到底还是苦
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出来的。”
⑤我知道父亲的意思。这个素不相识的农人和我家乡的爷爷辈叔叔辈一样辛劳而充实。他们将自己的大滴汗珠凝成一个个丰年，在朴实而知足的心底珍藏。这块土地的富庶与繁荣，从来就不曾少了这些史册之外的人们。我的心似乎是重重跳了一下：不看文人看农人的苏州，也正如我的家乡一样亲切友善。
⑥很快我就将这里当作了真正的家乡。原来，我与苏州，竟然是这样一见如故的。
1.用“ ”画出前后照应的句子。（2分）
2.对画线句子的理解不正确的一项是（ ）（3分） A. 因为已经过了很多年，所以父亲对苏州已经淡忘了。 B. 作者表露自己的疑惑，进而引出下文，使自己的疑惑得到解答。
C.从结构上看此句是过渡句，承上启下。从内容上看，父亲绝非对苏州没有印象。
3.体现父亲对苏州有所感触的句子是“____________________ _________________________________”。（3分）
4.第④段中对素不相识的农人的描写，展现了农人所具有的“_______________________、_____________________”的品格，从而揭示了苏州_______________________的原因。（3分）
第7页,共32页 5.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（2分）
（1）我吃苦耐劳的品质与苏州精神相照应，揭示了与苏州一见如故的深层原因。（ ）
（2）我的“出洋相”与父亲吃饭的表现形成对比，反衬了父亲的坦然。（ ）
6.结合选文说说父亲对我的希望是什么？（4分）
_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 七、习作。（30分）
心情是五彩斑斓的：遇到伤心事时就是灰色的；遇到开心事时就会变成粉红色；碰到难解的问题时必定是蓝色……请你回忆一下过往的事，选取一件你感受最深的事情，描写一下自己的心情变化。以“那件事，使我___________”为题写一篇作文，表达真情实感，不少于500字。
参考答案
一、1. 绊 唠叨 惶恐 耽 揉搓 2. bó báo 依偎 娇媚 xuán 挪 二、A
三、1.（1）不能白白走这一遭。
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密 封 线 内 不 得 答 题
（2）我不曾留着像游丝样的痕迹。
6.①父亲希望“我”在苏州读大学期间，能把苏州当作心灵之乡，安下心来，用功苦读。
②父亲希望“我”好好品悟苏州，随时捕捉苏州人身上的闪光点，让它们成为“我”成长中的助力。 （3）示例：玩电脑游戏的时候，日子从键盘间过去；看电视的时候，日子从屏幕旁过去；聊天时，日子从那张着的嘴边过去。
线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学 2.（1）孤独而惆怅 （2）光线 妈妈搓衣服 夸张 比喻 悲 伤
（3）不矛盾。“漫长”突出等待时间长，“急遽”表现出“我” 并不希望黑夜降临，希望白天能更长一点。 四、③①⑥⑤④②
五、1.（1）√ （2）√ （3）× 2. A 六、（一）1.焦急又兴奋 这段时光不好挨 2. B 3.独自等待时的寂寞
4.跳房子，看云彩，拨弄蚁穴，翻看画报，想象画报中女孩子 们的生活。等待的过程非常漫长而又孤独，但是作者依然没有 放弃，一直耐心、执着地等待着。
（二）1.关于心灵之乡何处，常常不敢肯定，只记得一见苏州， 便宛如旧识。
原来，我与苏州，竟然是这样一见如故的。 2.A 3.苏州人这么富，到底还是苦出来的 4.辛劳而充实 朴实而知足 富庶与繁荣 5.（1）√ （2）√
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六年级语文第三单元测试卷及答案
（满分：100分 时间： 90分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、读句子，写词语。（10分）
1. 一声巨响将睡梦中的婴儿吵醒，他jīnɡ huánɡ（ ）地睁开眼睛yī wēi（ ）进母亲的怀里，母亲qīn wěn（ ）着他的脸颊安慰他。
2. 我nuó dònɡ（ ）了一下身子，凝视着窗外。mínɡ mèi（ ）的阳光透过玻璃洒进房间，照射在zhàn kāi（ ）的绣球花上。
3. 弟弟因贪玩dān wu（ ）了回家吃午饭，奶奶为此niàn dɑo（ ）了半天，弟弟róu cuo（ ）着衣角，不停地道歉，请求奶奶yuán liànɡ（ ）。 二、下列词语书写和加点字读音都正确的一项是（ ）（3分）
A. 缥缈．（miǎo） 惆怅．（zhànɡ） 挽回 柔面 B. 潸．然（shān） 徘徊．（huí） 蚁穴 叹息 C. 消逝．（shì） 相叙．（xù） 绊倒 蒸发 D. 咔嚓．（cā） 华侨．
（qiáo） 空虚 躲藏
第11页,共32页 三、分析下列句中破折号的作用，将序号选填到句后的括号里。（4分）
A.解释说明 B.话语的中断或间隔 C.提示下文 D.声音的延长
1. 于是——洗手的时候，日子从水盆里过去。（ ） 2. 体育课上，高老师喊：“立——正。”（ ） 3. 我最喜欢今天的天气——晴转多云。（ ）
4. 聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。（ ）
四、对下面句子运用的修辞手法分析错误的一项是（ ）（3分）
A. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（比喻）
B. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比） C. 教室里响起了雷鸣般的掌声。（夸张） D. 母爱是什么？母爱是润物的细雨。（设问） 五、按要求写句子。（12分）
1. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（改为反问句） _____________________________________________________ 第12页,共32页
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2. 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子_____________；默默时，便_____________________________。（先补充句子，再仿写）
闲聊的时候，__________________________________________；逛街的时候，________________________________________；
玩网络游戏的时候，_____________________ ______。 3. 秋天是个五彩缤纷的季节，到处呈现出一幅幅美丽的景象。小鸟因为有了秋天，在蓝天上飞得更高了；鱼儿因为有了秋天，在________________________________________；蝴蝶因为有了秋天，在________________________________________；人们因为有了秋天，才能体会到____________________________ ________________。（把句子补充完整）
4. 深受人们喜爱的《哪吒之魔童降世》是一部颠覆传统哪吒形象的国产动画电影。（缩句）
_____________________________________________________ 六、课文回顾。（6分）
1. 根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来……”句子借助神态描写，表现了“我”
第13页,共32页 等待时的焦急与兴奋。（ ）
（2）《那个星期天》一文讲述了母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事，表现了孩子期待已久而又落空失望的心理过程。（ ）
（3）《别了，语文课》这篇习作例文用几个具体事例写出了“我”对中国语文课的情感变化，读起来非常真实自然。（ ） 2. 《匆匆》中“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”作者把日子比作__________________，把时间的流比作________________________，表现出作者___________________________________________。（3分） 七、生活中的语文。（5分）
在数字信息高效化的21世纪里，人们依赖着 机器，借鉴着数据，而自身却开始变得慵懒。人 们总喜欢把需要做的事情往后推，这其实是拖延 症的表现。如右图所示，想想你或你身边的人是 否存在这些情况。如果存在，你认为应该怎么做 才能够改掉拖延症？
_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________
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八、阅读文章，回答问题。（14分）
爱在身后二十米
①读初中时，家离学校有十几里的山路，那时又没自行车可骑，全靠一双脚板走。
②第一天上学时，我起得很早，父亲也跟着起床了。他收拾利索了，就在一旁等我。“你起来干什么？”我问他。“送送你！”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了，我都这么大了，又不是小孩子，我不怕的！”况且，与我一同上学的，还有同村的小栓。
③面对我的拒绝，父亲迟疑了一会儿，“那好吧，我等你走后，把院门关一下。”我背起书包，在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已在村口等我。我望着前面漆黑的一片，心里还真有点儿害怕。长这么大，我还是第一次要走这么长的一段山路。“你怕不怕？”我问小栓。“怕？有啥怕的？我们有两个人呢。”小栓的声音不大，但我听得出来，他一定和我一样，在假装勇敢。
④我们出发了。黑漆漆的夜，天边悬挂着两三颗孤星，阵阵山风吹过，让人不寒而栗。偶尔有一两声动物的嚎叫传来，尖锐而凄厉。我和小栓不禁加快了脚步。
⑤“要是有大人送我们一阵就好了！”小栓在后面低声嘀
第15页,共32页 咕。是啊，现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父亲就在我的身后，但我不敢回头看，只顾着埋头往前疾走。等我们走到学校，早已是大汗淋漓。
⑥这样的时光持续了三年。但每一天上学，父亲必定要跟我一同起床，他有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后，他再也没说过要送我这类的话，只是说等我走后，关好院门，再也没有别的什么。直到有一天，我才知道父亲对我撒了谎。
⑦初三毕业，我以优异的成绩考取了县城的师范院校。有一天，在洗澡时，我发现父亲右腿上有一块长长的伤疤。随后不久，母亲和我聊天时，无意中说出了伤疤的来历。“有一天早上你爹送你去学校，让猎人的套弓夹着了，淌了不少的血，好几个星期才好呢。”“送我？爹送过我？”我惊讶地向母亲求证。“是啊，你爹不让我对你说，上初中那会儿，他一直在送你，为了不让你发现，他就远远地跟在你后面。他还说，离你二十米远，既能看到前面的你，又不会被你发现。送你三年，你爹呀，都总结出经验来了。”母亲说得自然，我的心却在流血，为自己曾经的固执和无知。
⑧那一刻，我的脑海里闪现出这样的画面：_____________ ⑨一直固执地以为自己是多么勇敢，不曾想却辜负了父亲 第16页,共32页
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那一颗慈爱的心。这一生，只要我们还行走在人生崎岖的山路
上，父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米，直到他再也迈不动脚步的时候……
（有删改）
1.通读全文，在下面的横线上填写能表现“我”心理变化的词语。（4分）
拒绝父亲，假装勇敢→________________________________→看见伤疤，心生疑惑→________________________________ 2.第④段中画“ ”的自然环境描写有什么作用？（4分） _____________________________________________________ _____________________________________________________ 3.选文中第⑨段画“ ”的句子深化主题，点明了文章主旨。既表现了“我”对父亲的________________________之情，又体现了父亲对“我”_____________________。（2分） 4.联系上下文，展开合理想象，补全文中第⑧段的内容，写在下面的横线上。（4分）
_____________________________________________________ _____________________________________________________ 九、品读语段，完成练习。（13分）
匆匆（节选）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么
第17页,共32页 呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸．．．来到这世界，转眼间也将赤裸裸．．．地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 1.[考查语文要素]画“ ”的句子中“痕迹”是指
______________________________，“游丝”的意思是________，暗示自己_______________________________，因此感到十分自责。（3分）
2.画“ ”的句子将无形的时间比作________和________。“吹散了”“蒸融了”形象地写出了_______________________。（3分）
3.文段中用了两个“赤裸裸”，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A.两个“赤裸裸”的意思相同。
B.第一个“赤裸裸”指来到这个世界没有带来什么东西，第二个指没有留下辉煌成就。
C.第一个“赤裸裸”指没有留下辉煌成就，第二个指来到这个世界没有带来什么东西。
4.面对作者强烈的呼唤，正值青春年少的我们应该怎样做才算是没有白白在这个世界上走一遭呢？（4分）
第18页,共32页
_____________________________________________________ _____________________________________________________ 十、习作。（30分）
泪水，是情感的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔……每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在我们的内心深处留下烙印，那是我们一次次成长的记录。请你回忆你某一次流泪的经历，表达出真情实感，题目自拟，500字左右。
参考答案
一、1. 惊惶 依偎 亲吻 2. 挪动 明媚 绽开 3. 耽误 念叨 揉搓 原谅 二、C
三、1.B 2.D 3.C 4.A 四、 A
五、1. 过去的日子如轻烟，怎能不被微风吹散呢？ 2. 从饭碗里过去 从凝然的双眼前过去 示例：日子从嘴唇边过去 日子从脚下过去 日子从键盘上过去
3. 示例：水里游得更欢了 花丛中跳起优美的舞蹈 丰收的喜悦
4. 《哪吒之魔童降世》是电影。
第19页,共32页 六、1. （1）× （2）√ （3）√
2. 针尖上的一滴水 浩瀚的大海 对时光流逝的无奈
七、示例：首先，应该调整心态，充分认识到时间的重要性，学会合理利用时间，在有限的时间里做更多有意义、有价值的事情；其次，明确目标，制定计划并严格执行。另外，设立奖惩机制，时刻提醒自己。长期坚持，一定会与拖延症说“再见”。 八、1.徒走山路，心生害怕 知道真相，万分后悔
2.照应文章开头父亲为什么要送“我”上学，也为下文“我”走山路害怕作铺垫。 3.感激、愧疚 无私的爱
4.示例：漆黑的夜，两个少年行走在狭长的山路上，在他们身后的二十米处，一位老农在悄无声息地跟着，他是那么小心翼翼……
九、1.生命中的成就、作为 细小 一点儿作为都没有 2.轻烟 薄雾 时间稍纵即逝 3.B
4.示例：珍爱生命，珍惜时间，好学上进，做有价值、有意义的事情，不要虚度光阴。 十、略
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部编人教版2019---2020学年度下学期小学
六年级语文第三单元测试卷及答案
（满分：100分 时间： 90分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、在错别字下画“ ”，并在括号里改正。（6分）
阳光明梅（ ） 翻厢倒柜（ ） 伶伶利利（ ） 永无修止（ ） 一派慌凉（ ） 一生不吭（ ） 二、下面字形和加点字读音全部正确的一项是（ ）（3分） A.隐藏．（zánɡ）挪．（nuó）移 消逝．（shì）泪潸潸．．
（shān shān） B.徘徊．．（pái huái）蒸．（zhēnɡ）溶 急遽．（jù）头涔涔．．（cén cén） C.缥缈．．（piāo miǎo）耽搁．（ɡē）揉．动（róu）惶．
惶不安（huánɡ） D.惆怅．．（cóu cànɡ）蚂蚁．（yǐ）衣偎．（wēi） 念念叨．叨（dāo） 三、下列词语解释不正确的一项是（ ）（3分）
A. 揉动：用手来回擦或搓。 B. 咔嚓咔嚓：象声词。 C. 惆怅：害怕紧张。 D. 原谅：对过失、错误等宽恕谅解。 四、阅按要求完成句子练习。（10分）
1. 走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？（在句中添加人称和引号）（3分）
_____________________________________________________ _____________________________________________________
第21页,共32页 2. 太阳他有脚啊。轻轻悄悄地挪移了。（用恰当的关联词语合成一句话）（3分）
_____________________________________________________
3.句子“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”的意思是___________ __________________________ ，表达了_______________________________________________________。仿写一个句子：________________________________ _ _________________________________________________（4分）1.她徘徊．．在考研和就业的十字路口，不知该如何选择。（ ） 2.由于没有想好该怎样表达自己的观点，他一直在门前徘徊．．，不敢进去。（ ）
3.他的语文成绩总是在80分左右徘徊．．，没有超过90分的。（ ）五、读《现代汉语词典》关于“徘徊”的解释，给加点词选择
正确的解释。（填序号）（6分） 【徘徊】pái huái动 ①在一个地方来回地走：他独自在江边～。②比喻犹疑不决：～歧路。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏：这个厂每月的产值一直在三百万元左右～。 六、根据课文内容，判断下列说法的正（√）误（×）。（8分） 1. 《匆匆》的第4自然段中用一连串的问句，表达了对时间飞逝的惋惜和感叹。这种抒发感情的方式是：把情感融入具体的
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人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。（ ） 2. 《匆匆》是作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。（ ）
3. 《那个星期天》一文中，天气从早到晚的变化映衬出“我”一天中的心情的变化，这是一种将感情融入环境中的表达方法，我们可以有所借鉴。（ ）
4. 《那个星期天》中细致地描写了“我”从早晨到天色昏暗的心理变化，即由充满期待、心怀欢喜到最后的期待落空、彻底失望，表达了“我”对母亲不遵守承诺的失望和不理解。（ ） 七、学习了《匆匆》一文，某班开展了一次珍惜时间的综合实践活动，请你参加。（6分） 1. 列举三位珍惜时间的名人。
_____________________________________________________ 2. 写出一条珍惜时间的名言。
_____________________________________________________ 3.陈明是你的同学，整天迷恋网络，学习极不认真，你如何劝说他要珍惜时间？
_____________________________________________________ _____________________________________________________
第23页,共32页 八、阅读理解。（28分） （一）阅读下面的《匆匆》选段，完成练习。（14分） ①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ ②我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 ③去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1.请概括文章开头写的自然现象，并写出这些自然现象的作用 第24页,共32页 密 封 线 内 不 得 答 题 线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学
和表达的情感。（6分）
自然现象：____________________________________________ 作用：________________________________________________ 情感：________________________________________________
2.从第②段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？（3分）
_____________________________________________________ 3.说说你对文中画“ ”语句的理解。（3分）
_____________________________________________________ 4.文中句子画“ ”的句子形象地写出了时间的流逝，你能仿照这个句子另写一个句子吗？（2分）
_____________________________________________________ _____________________________________________________ （二）阅读下面的文章，完成练习。（14分）
十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正
第25页,共32页 给自己做一条蓝底白花的裙子。
二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病情目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把我救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望，最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。
后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学。”她说。“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。”她说。“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。
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三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。
母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那小院儿，推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的含羞草，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽
第27页,共32页 在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。
与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我也想再看看母亲住过的那间房。我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。
院儿里的老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。这回，想摇车进小院儿真是不能了，家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。
我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会儿。悲伤也成享受。
（选自史铁生《合欢树》，有删改）1. 本文一开头就写了“我”小时候与母亲的一场小冲突，对此理解错误的一项是（ ）（3分）
A.“我”作文比赛得了第一，母亲却说她小时候作文写得还要 第28页,共32页
密 封 线 内 不 得 答 题 线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学
好。她这样说是为了激励孩子成为作家。
B.突出母亲年轻时争强好胜、不免孩子气的性格，使母亲的形象一开始就显得很率真可爱，这与后文中母亲因操劳而早逝的可敬形象形成对比。
C.展现母子俩曾经有过一段轻松快乐、无忧无虑的生活，这种快乐的生活气氛与后来的生活困境及后文压抑的气氛形成对
照。
D.这样一篇回忆母亲的文章如此开头，非常别致，增强了文章的生活情趣和艺术吸引力。
2. 下列对原文的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子治病和找工作。
B.母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。作者写这一点是暗示母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。
C.在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比文章获奖更重要。
D.“悲伤也成享受”是说人在独自静静地怀念逝去的亲人时，即使悲伤，也会有某种温馨的感觉。
3.句子“母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处”有什么含意？（3分）
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第29页,共32页 _____________________________________________________ 4.回顾你的生活，有什么事物在你的心中留下了不一样的印记？它又承载了你怎样的回忆和情感呢？说一说它的故事吧！（5分） _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 九、习作。（30分）
“特别”的意思是不一般，与众不同。小学生活中，你一定经历过很多特别的事：一段特别的旅程，一场特别的活动……你也一定遇见过很多特别的人：特别的老师，特别的同学……生活是如此的丰富多彩，一些特别的风景、特别的礼物，也一定给你留下了深刻的印象。请你选取小学生活中的一份“特别”写下来，跟大家一起分享。
要求：（1）题目自拟。（2）语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于400字。（3）书写规范，卷面整洁。（4）文中不要出现真实的校名和人名。
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成对比。
参考答案
一、梅—媚 厢—箱 利—俐 修—休 慌—荒 生—声 二、C 三、C
四、1. 示例：我说：“妈，走吧，您不是说买菜回来就走吗？”妈妈说：“好啦好啦，没看我正忙呢吗？”
2. 示例：太阳他因为有脚啊，所以轻轻悄悄地挪移了。 3.时间流逝很快，“我”什么也没做成 作者对时间流逝的惋惜 示例：面对如此差劲的成绩单，我又能说些什么呢？只有无声叹息罢了，只有暗暗努力罢了。 五、1.② 2.① 3.③ 六、1.×.2. √.3. √.4. ×
七、1. 示例：司马光、鲁迅、富兰克林等。 2. 示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3.示例：陈明，时间就是生命，一旦错过是没有后悔药的。所以要珍惜当下，好好学习，不然青春就会转眼即逝。 八、（一）1.自然现象：燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。
作用：作者以自然现象的周而复始与我们的日子一去不复返形
第31页,共32页 情感：表达了对时间流逝的惋惜。
2.时间在无声无息中流逝，而自己虚度时日，内心感到不安。 3.这里赋予太阳人的情态，用“脚”“挪移”把时间的流逝表现得具体可感。
4.示例：读书的时候，日子从文字间流逝；游戏的时候，日子从欢笑声中飘走；旅游时，光阴在壮美河山中晃过。 （二）1. A.2. B
3.母亲本来很喜欢种些花花草草，但是当时母亲的心思全在“我”的腿上和给“我”找工作上面，所以没有心思照顾这些花花草草，表现了母亲对“我”深厚、专注的爱。 4.略。写出事物，并说出事物的故事即可。 九、略
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密 封 线 内 不 得 答 题
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