指导学生分析出等量关系。 (1) 2辆大车一次运货+3辆小车一次运货=15.5 (2) 5辆大车一次运货+6辆小车一次运货=35 根据题意,列出方程,并解答。教师指导。 三、巩固练习 教科书第36页练习l、2、3。 第3题:首先让学生明白什么叫充分利用这船的载重量与容量,让学生找出两个等量关系。 四、小结 列二元一次方程组解应用题的步骤。 1.审题,弄清题目中的数量关系,找出未知数,用x、y表示所要求的两个未知数。 2.找到能表示应用题全部含义的两个等量关系。 3.根据两个等量关系,列出方程组。 4.解方程组。 5.检验作答案。 练习教科书第36页,习题7.2第2、3、4题。 设计 教学 反思
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课题 教 学 目 标 7.3 三元一次方程组及其解法 知识与技能 教学时数 课时 过程与方法 情感、态度 与价值观 教学重点 教学难点 教学方法 现代教学仪器设备 电子白板、多媒体课件 教 学 过 程 练习 设计 教学 反思 课题 教 学 目 标 教学时数 课时 知识与技能 过程与方法 情感、态度 与价值观 34
教学重点 教学难点 教学方法 现代教学仪器设备 电子白板、多媒体课件 教 学 过 程 练习 设计 教学 反思 课题 教 学 目 标 教学时数 课时 知识与技能 过程与方法 情感、态度 与价值观 教学重点 教学难点 教学方法 现代教学仪器设备 电子白板、多媒体课件 35
教 学 过 程 练习 设计 教学 反思 课题 教 学 目 标 教学时数 课时 知识与技能 过程与方法 情感、态度 与价值观 教学重点 教学难点 教学方法 现代教学仪器设备 电子白板、多媒体课件 36
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