广西省南宁市2019-2020学年中考一诊生物试题含解析

广西省南宁市2019-2020学年中考一诊生物试题

一、选择题（本题包括35个小题，每小题2分，共70分．每小题只有一个选项符合题意） 1．下列关于激素的叙述中错误的是（ ） A．激素是人体内的一些腺体分泌的一类物质 C．激素在人体内含量少、作用大 【答案】D 【解析】 【分析】

激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊的作用，据此解答。 【详解】

激素是由人体的内分泌腺分泌的对人体有特殊作用的化学物质，A正确；生长激素可以增加细胞的体积和数量。促进人体的生长以及调节其他内分泌腺的活动，B正确；激素含量很少，但作用很大，对人体的生理活动起特殊的调节作用，如果分泌异常就会得相应的病症，C正确；人体的激素有多种，每种的作用是不同的，D错误。 【点睛】

熟练掌握内分泌腺以及其分泌的激素是解题的关键。 2．下列有关动物生殖和发育的叙述,错误的是（） A．蝗虫的发育过程属于完全变态发育 B．家蚕的发育过程为受精卵→幼虫→蛹→成虫 C．蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等的发育方式都与家蚕相同 D．雏鸡是早成雏，雏蓝山雀属于晚成雏 【答案】A

【解析】蝗虫的发育过程经过受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，A错误；家蚕的发育过程为受精卵→幼虫→蛹→成虫，属于完全变态发育，B正确；蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等的发育方式都与家蚕相同，属于完全变态发育，C正确；雏鸡是早成雏，雏蓝山雀属于晚成雏，D正确。

点睛：昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育。发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期叫完全变态发育；经过受精卵→若虫→成虫3个时期叫不完全变态发育。

3．生物课堂让我们丰富了对生殖系统的认识．判断以下不属于生殖器官的一项是（ ） A．睾丸 【答案】D 【解析】 【分析】

男性的生殖系统包括精囊、输精管、睾丸、阴茎、前列腺等；女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、

B．子宫

C．前列腺

D．乳房

B．激素能调节人体的生长发育

D．各种激素对人体的作用是相同的

阴道等． 【详解】

男性的生殖系统包括精囊、输精管、睾丸、阴茎、前列腺等；女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等．其中男性产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞﹣﹣卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官．乳房是女性的第二性征，不具有生殖功能，不属于生殖器官。故选D

4． “芳林新叶催陈叶”。说明植物 A．能进行呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】

生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】

“芳林新叶催陈叶”意思是树林里新生的树叶催换着旧的树叶，这种生命现象说明生物体具有的特征是能排出体内产生的废物。故选C。 【点睛】

解答此类题目的关键是理解生物的特征。

5．为了给居民提供科学的健康膳食信息，做到合理营养，中国营养学会设计了“平衡膳食宝塔”（如图所示）。下列相关叙述错误的是（ ）

B．需要营养

C．能排出体内的废物 D．能生殖

A．“平衡膳食宝塔”提倡人们摄取全面而平衡的营养 B．宝塔中a层食物最多是为了保证人体能量的供应 C．适量摄入b层食物可预防坏血病但对治疗无作用 D．生长发育关键期的青少年每天应多吃c、d层食物 【答案】C 【解析】

合理营养是指全面而平衡营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡。A正确；

宝塔中a层糖类最多，主要为人体的各项生命活动提供能量；B正确

b层为蔬菜水果，富含有丰富的维生素C，可预防坏血病，对治疗也有作用，C错误；

蛋白质是构成人体细胞的基本物质，青少年正处于身体生长发育关键期，每天需要多吃些含蛋白质丰富的食物。图中c为肉类等动物性食品、d奶类食物，其主要还有的营养成分是蛋白质，D正确。 6．下列成语描述的动物行为中，属于学习行为的是（ ） A．蜻蜓点水 【答案】C 【解析】 【分析】

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】

蜻蜓点水、雄鸡报晓、饿虎扑羊都是由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，属于先天性行为，而老马识途是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。 故选C。

7．如图是某生态系统食物网示意图，下列说法正确的是（ ）

B．雄鸡报晓

C．老马识途

D．饿虎扑羊

A．该食物网中共有5条食物链 B．图中最高等的动物是猫头鹰

C．不同食物链中，猫头鹰的营养级不同

D．若该生态系统受到重金属汞污染，则图中蛇体内汞的含量最高 【答案】C 【解析】 【分析】

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】

A、图中食物链有：草→鼠→蛇→猫头鹰，草→鼠→猫头鹰，草→鸟→猫头鹰，草→食草昆虫→鸟→猫头鹰，因此该食物网中共有4条食物链而不是5条，A错误；

B、猫头鹰是鸟类，蛇是爬行类，食草昆虫是节肢动物，鼠是哺乳动物，因此图中最高等的动物是鼠，B错误；

C、在食物链“草→鼠→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→鸟→猫头鹰”中猫头鹰属于第四营养级，三级消费者；在“草→鼠→猫头鹰，草→鸟→猫头鹰”中猫头鹰属于第三营养级，次级消费者，所以说，不同食物链中，猫头鹰的营养级不同，C正确；

D、有毒物质沿食物链、食物网流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是猫头鹰，因此若该生态系统受到重金属汞污染，则图中猫头鹰体内汞的含量最高，D错误。 故选C。 【点睛】

理解掌握生态系统中食物链的概念及书写形式，某些有害物质沿食物链积累的危害是解答此题的关键。 8．如图阴影部分表示的是果蝇、蝗虫和青蛙三种动物在生殖和发育方面的共同特征，这个共同特征是( )

A．卵生、直接发育 B．卵生、变态发育 C．卵生、不完全变态发育 D．卵生、完全变态发育 【答案】B 【解析】 【分析】

（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大；（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。 【详解】

果蝇的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期；蝗虫的发育经过卵、幼虫、成虫三个时期；青蛙的发育过程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四个阶段，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，属于变态发育。因此它们的生殖和发育共同特征是卵生、变态发育，B正确。 【点睛】

解答此类题目的关键是理解昆虫、两栖动物的发育特点是解题的关键。

9．在我们的生活环境中，存在着大量的病毒、细菌和真菌。下列相关叙述中，正确的是（ ） A．只要有细菌和真菌存在，人和动植物就会生病 B．细菌都是单细胞生物，生殖方式是分裂繁殖 C．真菌细胞内有叶绿体，其营养方式为自养 D．病毒和细菌是原核生物，真菌是真核生物 【答案】B 【解析】 【分析】

（1）大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。

（2）病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。 【详解】

A．有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，A错误。

B．细菌数量最多，分布广泛，而且十分微小，细菌都是由一个细胞组成的，进行分裂生殖，B正确。 C．真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌有单细胞的，也有多细胞的，营养方式异养，C错误。

D．细菌是原核生物，真菌是真核生物，病毒没有细胞结构，因此病毒不是原核生物，D错误。 故选：B。 【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌、病毒的结构、营养等知识。 10．在屈肘动作中起牵动作用的结构是

A．关节 B．皮肤 C．神经 D．骨骼肌 【答案】D

【解析】人体的运动是由骨骼肌受到刺激后产生收缩，牵引所附着的骨绕着关节活动而形成各种动作。