___________________________________________________________________ 3．请用简洁的语言为第③段补充一个事实论据。(2分)
___________________________________________________________________ 4．请简述③～⑥段的论证思路。(2分)
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参考答案
一、
1．缺点是行为道德上的不足之处，弱点大都是心理性格上的不如人处 缺点可以改正，可以克服，弱点与生俱来，还要伴人一生
2．第③段采用的是“总—分—总”的论证思路。先提出“事物的某方面愈弱，它的反方面愈强”的看法，接着列举诸葛亮唱空城计的例子进行论证，最后归结出“弱点也是强点”的观点，强调人要珍惜弱点。
3．利用自己的弱点能填补自身的不足，能把弱点变成强点。
4．示例：正视自己的弱点；利用自己的弱点；避免自己的弱点被别人利用。 二、
1．忍该忍之事，说当说之话，为必为之事。
2．还运用了对比论证，对比了“忍”的成功和“不忍”的失败，鲜明地证明了该忍的时候要忍的道理。 3．不重复。“忍受”是把痛苦、磨难等勉强地承受下来。“忍耐”是把痛苦的感觉和想发作的情绪抑制下来。
4．示例：①对伤到自己的一些无关原则的小事就忍下来，不必斤斤计较。②对必须付出的磨难代价，如学习的艰辛，锻炼的艰苦，都要忍受下来。但是，对于坏人坏事，对于有损我们社会、我们国家的思想行为，我们要敢于大声说“不”，并且当出手时就出手！ 三、
1．人生有很多可以放弃的东西，但万万不可轻言放弃的是：努力。
2．①大鱼小鱼的实验；②罗杰·班尼斯特开创了4分钟跑完1英里的纪录。
3．人们的思想意识容易受传统的局限，人们的意志情感容易被假象所迷惑，受自身心理因素的干扰而阻止了前进的脚步。
4．示例：①勾践卧薪尝胆，努力之下，终于报国；②居里夫人不懈努力，终于发现“镭”。 四、
5
1．对绝大多数人来说，一辈子专注做好一件事很重要。
2．举例论证。举了莫泊桑在福楼拜的教育下，专注于读书写作，最终取得了丰硕的成果的事例，具体有力地论证了“许多伟人亦无法达到多才多艺的人生高度”这一分论点，进而论证了全文的中心论点。 3．示例1：王羲之一生专注于书法，在书法上造诣极深，被后人誉为“书圣”。
示例2：司马迁用毕生的精力专注于历史研究，完成了“无韵之《离骚》”的《史记》。
4．举李国修的事例，引出中心论点，同时作为事实论据证明中心论点，激发读者的阅读兴趣。
5．示例1：要想做好一件事，必须集中注意力专心做那件事。例如：我学了五年围棋，但棋艺一直不理想，原因就是我同时又参加了书法、乒乓球特长班，分散了注意力。
示例2：要想把一件事做好，没有兴趣是不行的。例如：我学了六年钢琴，结果六级也没过，因为学钢琴是妈妈的主意，我毫无兴趣，上课时根本不用心。 五、
1．为普通人的杰出喝彩(或“为‘小人物’的杰出喝彩”)。
2．举例论证。具体有力地论证了“小人物”的杰出同样令人动容的观点。 3．略。
4．首先举例论证了通往杰出的路不止一条，然后揭示现实社会中某些人对杰出人物的误判和误读，批评他们的错误思想和做法，接着重申观点，最后照应题目，明确论点。
6
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