高等数学上机实验报告 杜从云

Z(i)=NaN; subplot(1,2,1) mesh(x,y,Z); subplot(1,2,2) surf(x,y,Z); shading flat

五、 实验结果 第1题

A=[2 -1;-1 2]; B=[0 -2;-2 0]; I=[1 0;0 1]; C=A+I; >> D=B+2*A; >> E=inv(C); >> X=D*E X =

1 -1 -1 1

第2题 x1 = -4.9250 x2 = -2.3562 x3 = 0.2127 x4 = 0.7854 x5 = 1.3581 x6 = 3.9270

第3题

第4题

六、 实验总结

初次使用MATLAB软件的我，多么的无奈。因为以前从来没有听说过MATLAB软件，更别说使用该软件。但是自从在高等数学课上，看到老师使用这个MATLAB软件，感觉挺方便，要求关于函数的一些列问题，只需要输入几个关键的命令即可输出所求问题的答案。而如今，我也慢慢会使用MATLAB软件求解最基本的问题，编写简单的程序，消除了对MATLAB的恐惧感，慢慢喜欢这个软件了。

通过做此实验，让我对MATLAB有更进一步的了解，学会怎样才能正确运用MATLAB求解关于函数极值、矩阵求解、画函数图像的问题，熟悉了MATLAB的基本操作，记忆了部分求解矩、函数图像、极大值和极小值问题的代码，但是在过程中遇到了很多问题，比如说在过程中无法记住矩阵中的运算符号，无法记住程序语言，在画函数图像的问题时，少加了个点，导致软件无法执行命令，总是显示该程序无法执行，或者语言错误。在与老师和同学讨论后才得到了良好的解决，该问题迎刃而解。

希望在以后的学习中，有很大的进步，注意细节问题。往往细节决定成败。 七、教师评价