全国2005年10月高等教育自学考试
学前特殊儿童教育试题 课程代码：00883
一、单项选择题(本大题共27小题，每题2分，共54分)
在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。 1.学前特殊儿童教育是指( )
A.为各类不同特殊需要的学前儿童提供的增进其进展的专门帮忙和支持 B.为身心不健康的学前儿童提供的教育 C.面向心理异样的学前儿童的教育 D.为身心有缺点的学前儿童提供的教育
2.尽可能将特殊儿童与正常儿童安排在一路同意教育，使特殊教育正常化，这确实是( )
A.特殊教育的综合化趋势
B.全纳性的一体化融合教育 D.特殊教育的现代化
C.回归主流的一体化融合教育
3.有利于预防特殊儿童第二障碍的方法是( ) A.初期教育环境的适宜性 C.不让儿童显现障碍
B.第二障碍显现后及时干与 D.家长注意观看
4.当双眼中优势眼的最正确校正视力在以下以至无光感时，或视野半径小于10度，即为
( )
A.低视力 C.近视
B.盲
D.色盲
5.从听觉障碍的分类来看，极难感觉声音的存在，需要借助助听器的辅助才能感受声音的震
动力，这属于( ) A.二级重听 C.二级聋患者
B.一级重听
D.一级聋患者
6.智力掉队儿童的概念需要知足的条件是( )
A.出此刻0-18岁的发育期内
B.智力考试的平均分数低于正常水平两个标准差 C.伴随适应性行为缺点 D.上述三个条件缺一不可
7.下面不符合智力掉队儿童的感知特点的是( ) ．．．A.感知觉速度缓慢 C.分辨能力差
B.感知的范围普遍 D.恒常性较差
8.以下四种语言异样的表现中，属于构音异样的是( ) A.口吃
B.声调错误 D.音调异样
C.共鸣异样
9.波贝格（Boberg）为咱们辨别真正的口吃提供了三项标准，这些标准不包括( ) ．．．A.部份词语重复、拖音较频繁 B.显现紧张与说话伴随尽力
C.成心躲开某些容易引发口吃的词语和说话场合 D.患者直系亲属中也存在类似的口吃现象
10.由于发音方式不对，语音接近正确的发音，但听起来不完全正确，这属于( ) A.声调错误 C.替代音
B.口吃
D.歪曲音
11.以下哪一项属于游戏医治中所摆放的结构式玩具?( ) A.面具、衣服 C.橡皮泥、纸
B.沙、颜料 D.水、画笔
12.强调行为前的刺激与反映的关系，强调踊跃的行为强化对儿童行为改变的阻碍的学派是
( )
A.认知学派
B.行为主义心理学派 D.环境压力理论
C.精神分析学派
13.兴奋剂类药物，如利他林，米拉托林，泰必利等，一样用于哪一种儿童的辅助医治？( ) A.多动症
B.孤独症
C.弱智 D.语言障碍
14.学前特殊儿童个别化教育方案的制定需要参考的大体因素是( ) A.特殊儿童的家庭情形 C.安置形态的特点
15.教师在给全班儿童讲完一个故事后，要求超常儿童进一步把那个故事改编为新的故事讲 给其他儿童听。教师针对超常儿童采纳的教育策略是( ) A.内容精深化 C.加深学习
B.加速学习
B.特殊儿童的特点 D.以上都是
D.内容新颖化
16.国际上，应用最广的制造力考试，一个是托兰斯的《托兰斯制造性思维考试》，另一个
是( )
A.西索的《音乐能力考试》
B.瑞文的《瑞文推理考试》 D.吉尔福特的《发散性思维考试》
C.韦克斯勒的《韦氏智力量表》
17.以下哪一种学派的游戏医治理论主张让儿童把被压抑在潜意识中的初期创伤和痛楚体验暴露出来？( ) A.精神分析学派 C.行为主义学派
B.人本主义学派 D.认知学派
18.以下哪一项违抗了阿克瑟莱恩游戏医治的原那么？( ) ．．A.医治者始终相信儿童自己有解决问题的能力 B.医治者完全同意儿童的现实表现
C.医治者试图指导儿童的言行，坚持医治者带路，儿童跟从 D.医治者与儿童成立一种热情友好的关系
19.以下有关游戏医治室环境布置的做法，不适当的一项为哪一项( ) ．．．A.放置地毯，以便于儿童斗胆自由玩耍 B.提供大量未成型玩具 C.放置一些桌子、椅子 D.采纳木质或塑胶墙群
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