济南市二年级数学上册第四单元《表内乘法（一）》单元检测（含答案解析） 

济南市二年级数学上册第四单元《表内乘法（一）》单元检测（含答案解析）

一、选择题

1．36个52相加的和是多少?列式错误的是（ ）。

A. 36+52 B. 52×36 C. 2．6×8不能表示（ ）。

A. 6的8倍 B. 8个6相加 C. 8和6相加 3．5+5+5+4，不可以改写成算式（ ）。

A. 5×4 B. 5×3＋4 C. 5×4－1 4．4连续加4，需要加（ ）次结果是20。

A. 4次 B. 5次 C. 6次 5．积是15的算式是（ ）。

A. 10+ 5＝15 B. 35－20＝15 C. 3×5＝15 6．4个6相加，列式错误的是（ ）。

A. 4+6 B. 6+6+6+6 C. 6×4

7．1千克桃子4元钱，买5千克桃子多少元钱?用（ ）算比较简单。 A. 加法 B. 乘法 C. 减法 8．3个4相加，写成的算式是（ ）。

A. 4+3 B. 3×4 C. 4×4

9．有2、6、9三个数，任意选取其中两个数求和，得数有（ ）种可能。 A. 2 B. 3 C. 6 10．与36-6得数相同的算式是( )。

A. 30 B. 3×6 C. 6×5 11．4个4再加上1个4是( )。

A. 8个4 B. 1个4 C. 5个4 12．3+3+3+3的结果和下面( )的结果相同。

A. 3×3 B. 3×4 C. 3×5

二、填空题

13．算式是________

14．5个6相加的和是________，它比6个6少________。

15．用同样长的小棒摆两个独立的正方形至少需要________根小棒，摆两个平行四边形至少需要________根小棒。 A.5 B.7 C.8

16．红红看一本《趣味数学》，前三天每天看6页，那第四天应从第________页看起。 17．有7盒七巧板，红红拼图用去23块，还剩________块。

18．两个乘数都是3，积是________，两个加数都是5，和是________。 19．4和8相加，和是________，6个5相加，和是________ 20．3×2=________+________+________=________+________

三、解答题

21．买5副手套和6双袜子一共多少元？

22．明明班上有35个同学，每人要吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？

23．购物。

（1）王华买了一辆玩具小汽车和两个玩具小青蛙，一共花了多少钱？

（2）在该店用微信付款，满50元立减5元。小东想买一个玩具小熊和一辆玩具小汽车，用微信支付需要花多少钱？

24．

25．

（1）有2个花瓶，每个花瓶有6枝花，一共有多少枝花？

（2）有2个花瓶，一个花瓶有5枝花，一个花瓶有7枝花，一共有多少枝花？

26．李爷爷家的果园里有4行苹果树，前3行每行有7棵，第4行有5棵。李爷爷家的果园里共有多少棵苹果树？

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一、选择题 1．A 解析： A

【解析】【解答】A：36+52，表示36与52的和； B：52×36，表示36个52相加的和；

C：

故答案为：A。

，表示36个52相加的和；

【分析】36个52的和既可以写成36个52相加形式，也可以写成36与52相乘的形式。

2．C

解析： C

【解析】【解答】 6×8表示6个8相加，还可以表示8个6相加，或者6的8倍，不能表示8和6相加。 故答案为：C。

【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，乘法算式可以表示几个几相加是多少，还可以表示一个数的几倍是多少，据此判断。

3．A

解析： A

【解析】【解答】解：5+5+5+4不能写成5×4。 故答案为：A。

【分析】5+5+5+4可以看作3个5相加再加上4；也可以看作4个5相加再减去1。

4．B

解析： B

【解析】【解答】4+4+4+4+4=4×5=20，所以需要加5次结果是20。 故答案为：B。

【分析】也可以用20除以4求出20里面有5个4，那么5个4连续相加的结果就是20。

5．C

解析： C

【解析】【解答】 积是15的算式是： 3×5＝15 故答案为：C。

【分析】两个数相乘的结果叫做它们的积。

6．A

解析： A

【解析】【解答】 4个6相加，列式错误的是 4+6。 故答案为：A。

【分析】 4+6表示4和6相加； 4个6相加可以列加法算式，也可以列乘法算式。

7．B

解析： B

【解析】【解答】 求买5千克桃子多少元钱，就是求5个4的和是多少，用乘法比较简单。

故答案为：B。

【分析】加数相同的加法，可以用乘法表示，加法改写成乘法的方法是相同的加数乘以相同加数的个数。

8．B

解析： B

【解析】【解答】 3个4相加，写成的算式是3×4或4×3。 故答案为：B。

【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式解答。

9．C

解析： C

【解析】【解答】解：任意选取其中两个数求和，得数有2×3=6种可能。 故答案为：C。

【分析】一共有3个数，每个数都有2种可能，所以得数有2×3=6种。

10．C

解析： C

【解析】【解答】36-6=30， 选项A，30是一个数，不是算式； 选项B，3×6=18，与36-6的得数不同； 选项C，6×5=30，与36-6的得数相同。 故答案为：C。

【分析】根据题意可知，先求出36减6的差，然后分别计算出各选项的得数，最后对比即可解答。

11．C

解析： C

【解析】【解答】 4个4再加上1个4是5个4。 故答案为：C。

【分析】根据题意可知，求几个相同加数和的简便运算，用乘法计算，因为4+1=5，所以

4个4再加上1个4是5个4。

12．B

解析： B

【解析】【解答】 3+3+3+3=3×4。 故答案为：B。

【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此解答。

二、填空题

13．6×4+3=27【解析】【解答】算式是：6×4+3=27故答案为：6×4+3=27【分析】观察图可知每堆的个数×相等的堆数+剩下的个数=一共的个数据此列式解答

解析： 6×4+3=27

【解析】【解答】算式是：6×4+3=27。 故答案为：6×4+3=27。

【分析】观察图可知，每堆的个数×相等的堆数+剩下的个数=一共的个数，据此列式解答。

14．30；6【解析】【解答】5×6=30；6×6=36；36-30=6故答案为：30；6【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用求几个几相加的和是多少用乘法计算据此列式解答

解析： 30；6

【解析】【解答】5×6=30； 6×6=36； 36-30=6。 故答案为：30；6。

【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用，求几个几相加的和是多少，用乘法计算，据此列式解答。

15．C；B【解析】【解答】解：2×4=8（根）所以用同样长的小棒摆两个独立的正方形至少需要8根小棒；4×2-1=7所以摆两个平行四边形至少需要7根小棒故答案为：C；B【分析】摆两个独立的正方形至少需要小

解析： C；B

【解析】【解答】解：2×4=8（根），所以用同样长的小棒摆两个独立的正方形至少需要8根小棒；4×2-1=7，所以摆两个平行四边形至少需要7根小棒。 故答案为：C；B。

【分析】摆两个独立的正方形至少需要小棒的根数=每个正方形需要小棒的根数×2； 将两个平行四边形的一边重合在一起，这样的两个平行四边形需要的小棒的根数最少，即每个平行四边形需要小棒的根数×2-1。

16．【解析】【解答】解：6×3+1=19页所以第四天应从第19页看起故答案为：19【分析】第四天开始看的页数=前三天看的页数×3+1据此代入数据作答