②往烧杯中加水时有水溅出，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大． ③称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小．
④溶液具有均一性，将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出，溶质质量分数不变． 故答案为：（1）0.9；
（2）①和③；操作①使溶剂的质量偏大；操作③使溶质的质量偏小．
【点评】本题有一定难度，掌握溶质质量分数的有关计算、明确导致溶质质量分数变小的因素（可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大）是正确解答本题的关键．
21．在实验室里配制100g 10%的NaCl溶液，操作如下图，请回答下列问题：
（1）认真观察，指出图中错误的操作步骤 ② （填序号）；
（2）配制该溶液需要NaCl固体 10 g，需要水 90 mL（ρ水=1g/mL），需要用 100 mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取． 【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；称量器﹣托盘天平． 【专题】溶液、浊液与溶解度．
【分析】（1）根据用天平称量物质的注意事项考虑；
（2）溶质质量=溶液质量×溶质质量分数，溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量； 【解答】解：（1）称量时左物右码，氯化钠不能直接放到托盘上，故②错误； （2）氯化钠质量：100g×10%=10g，需水：100g﹣10g=90g，水体积：用量程最接近的100mL的量筒； 答案：（1）②； （2）10，90，100．
【点评】本题考查内容简单，熟练掌握配制溶液的步骤，以及实验注意事项是解答本题的关键所在．
=90mL；需要
22．化学是一门以实验为基础的自然学科，如图是实验室常用的部分实验仪器图，请按要求回答：
（1）现用氯化钠固体配置50g质量分数为10%的氯化钠溶液，整个配置过程中不需要的实验仪器有 CH （填编号）． （2）主要的实验步骤是：
①计算：计算所需氯化钠固体的质量和水的体积． ②称量：
a．使用称量仪器的第一步是（写出操作过程） 调节天平平衡 ．
b．称取 5 g氯化钠固体，量取所需水的体积时应选用 50 mL（填“10”、“50”或“100”）的计量仪器．
③溶解：将称好的氯化钠固体导入容器中，然后加水使其溶解，并不断搅拌． ④瓶装：将配置好的溶液装入上述仪器 滴瓶 （填仪器名称）并贴上标签．
⑤误差分析：在量取水的体积时俯视读数，则导致溶液中溶质质量分数 偏大 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；测量容器﹣量筒；称量器﹣托盘天平． 【专题】溶液、浊液与溶解度．
【分析】（1）根据配制溶液所需仪器解答；
（2）②a．实验中使用托盘天平的第一步操作是调节天平平衡； b．根据溶质质量=溶液质量×溶质质量分数解答； ④配置好的溶液装入细口试剂瓶；
⑤在量取水的体积时俯视读数，造成量取的水偏少，导致溶液中溶质质量分数偏大； 【解答】解：（1）现用氯化钠固体配置50g质量分数为10%的氯化钠溶液，整个配置过程中需要的实验仪器有量筒、天平、玻璃棒、烧杯、滴管、药匙、细口试剂瓶；图中不需要的仪器是：酒精灯、漏斗；
（2）a．实验中使用托盘天平的第一步操作是调节天平平衡；
b．配置50g质量分数为10%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量是：50g×10%=5g，需水的体积是：
=45mL；故需选择与量程最接近的量筒50mL来量取；
④配置好的溶液装入细口试剂瓶，需选择图中的滴瓶；
⑤在量取水的体积时俯视读数，造成量取的水偏少，导致溶液中溶质质量分数偏大； 答案：（1）CH； （2）a．调节天平平衡； b.5，50； ④滴瓶； ⑤偏大．
【点评】要熟练掌握配置溶液的基本步骤：计算、称量、溶解的基本操作，初步掌握和溶液相关的计算．
23．实验前配置溶质的质量分数为10%的NaCl溶液，经检验所得溶液的溶质质量分数偏小，请从实验操作上分析造成误差可能的两点原因． 【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制． 【专题】溶液、浊液与溶解度．
【分析】根据溶质质量分数公式进行分析；溶液的溶质质量分数与溶质的质量和溶剂的质量有关；溶质质量分数偏小，则可能是溶质少了或溶剂多了的缘故 【解答】解：溶质质量分数=
×100%，溶质质量小于所需，溶剂质量大于所需都
会造成溶质质量分数偏小，如称量时物体与砝码放反了且使用游码、量取水时仰视读数等； 答案：称量时物体与砝码放反了且使用游码，量水时仰视读数等．
【点评】熟练掌握配制溶液的步骤，仪器，溶质的质量分数计算是解答此题的基础和关键．
24．小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时，其配制过程如图所示．
试回答下列问题：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a 药匙 ，b 烧杯 ．
（2）图示实验中有一处明显的错误是 试剂瓶塞正放 ；图示实验中玻璃棒的作用是 搅拌加速溶解 ．
（3）小刚同学要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液，应称取氯化钠的质量为 9 g，需要量取水的体积为 81 mL（水的密度近似看作1g/cm）．
（4）） 称量氯化钠时，若将氯化钠放在天平的右盘中，砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的质量 小于 （填“大于”或“小于”）配制溶液所需的质量．在量取水的体积时，小刚同学俯视读数，则所配制溶液中氯化钠的质量分数 偏大 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；称量器﹣托盘天平；固体药品的取用． 【专题】溶液、浊液与溶解度． 【分析】（1）根据仪器名称解答；
（2）根据实验注意事项和玻璃棒的作用解答；
（3）根据溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量； （4）天平称量物体的原理是：左盘质量=右盘质量+游码质量；若将氯化钠放在天平的右盘中，砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的质量小于所需的质量；在量取水的体积时，小刚同学俯视读数，造成量取的水少，则所配制溶液中氯化钠的质量分数偏大．
【解答】解：（1）仪器的名称：a药匙，b烧杯；
（2）图示实验中有一处明显的错误是试剂瓶塞正放，为防止药品无染实验台试剂瓶塞应倒放；实验中玻璃棒的作用是搅拌加速溶解；
（3）小刚同学要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液，应称取氯化钠的质量为：90g×10%=9g，需要量取水的质量：90g﹣9g=81g；水的体积为：
=81ml；
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（4）天平称量物体的原理是：左盘质量=右盘质量+游码质量；若将氯化钠放在天平的右盘中，砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的质量小于所需的质量；在量取水的体积时，小刚同学俯视读数，造成量取的水少，则所配制溶液中氯化钠的质量分数偏大．
答案：（1）药匙，烧杯；
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