江苏省徐州市2017-2018学年度第二学期期末考试
八年级语文试题
(友情提醒：本卷共6页，满分140分，考试时间为120分钟：答案全部涂、写在 答题卡上，写在本卷上无效)
一积累与运用(20分)
1．请根据要求填写古诗文名句。(10分)
(1)关关雎鸠，在河之洲。______ ，_________ 。 ( 《诗经》 )
(2)无意苦争春，_______。________，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
(3)同是送别，李白在《送友人》中，抒发自己对行踪不定的友人难舍难分的诗句是 _______,__________；而王勃则用_______，_______的诗句，一扫离别的千古愁云，
给人以积极向上的力量。
(4)《谐》之言曰： “鹏之徙于南冥也，_______，______，去以六月息者也。” (《庄
子·逍遥游》) 2．下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是(3分) A.寒噤(jìn) B．襁褓(qiǎng) C．羁绊(jī) D．缄默(jiān)
沼沼泽zhǎo) 拙劣(zhuò) 虔诚(qián) 苍劲(jìn)
人情事故 袖手旁观 不修边幅 穿流不息 格物致知 怒不可遏 戛然而止 纷至沓来
3．阅读下面语段，完成问题。(4分)
很多学生有“拖延症”。功课能拖就拖，不拖到最后不去做，甚至拖到最后也不做。于 是，功课不是在敷衍应付中了结，而是以不了了之的方式了结。当很多功课都以这样
的方式了结时，学业终将 A (荒芜 荒废)。
其实，克服“拖延症”，秘诀很简单，就两个字：开始。事情一旦开始，接下来就容易
了。当你进入事情中时，也许就忘了你的不情愿，就会发现要做的事并没有想象中的那么难。当你成为事情的一部分时，你在推动着事情的进展，事情也挟带着你不断前行，甚至会让你 B (欲罢不能 身不由己)。
开始是一种创造，你“开始”的事情越多，你的生活和人生就越丰富。 (1)请为A、B两处选择恰当的词语。(2分) (2)请修改文中画线句子的语病。(2分)
4．下列对文学常识和文化知识的表述，不正确的一项是(3分) ．．．
A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，共305篇。《诗 经》分为风、雅、颂三个部分；其表现手法分为赋、比、兴，与风、雅、颂合称“六义”。
八年级语文 第1页共6页
B．《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》都是古体诗，古体诗就是古代的自由诗。前者是 歌行体：后者是乐府体。
C.柳宗元，字子厚，河东(现山西永济西)人，世称“柳河东”；韩愈，字退之，河阳 (现河南孟州)人，世称“韩河阳”。二人同为古文运动的倡导者，并称“韩柳”，同 列“唐宋八大家”。
D． 日常交往中，当有人提问、建议或者质疑，我们采取恰当的方式做出回应，这就是 应对。《庄子与惠子游于濠梁之上》中庄子最终偷换概念，巧妙应对，战胜了惠子。
二 古诗文阅读(20分)
(一)阅读下面文言文语段，完成5-9题。(17分)
(甲)
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人 之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!” 呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(乙)
竹似贤，何哉?竹性直，直以立身；竹心空，空以体道；竹节贞，贞以立志。 贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎，始于长安求假居处，得常乐里故关相 国私第之东亭而处之。明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯，枝叶殄瘁①，无声无色。 询于关氏之老，则曰：“此相国之手植者。自相国捐馆，他人假居，由是筐篚②者斩焉，彗帚③者刈焉，刑余之材，长无寻焉，数无百焉。”居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。乃芟蘙荟④，除粪壤，疏其间，封其下，不终日而毕。于是，日出有清阴，风来有清声。依依然，欣欣然，若有情于感遇也。
嗟乎!竹，植物也，于人何有哉?以其有似于贤，而人爱惜之，封植之，况其真贤者 乎?然则竹之于草木，犹贤之于众庶；呜呼!竹不能自异，唯人异之；贤不能自异，唯用 贤者异之。故作《养竹记》，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。 (白居易《养竹记》有删改)
注释：①殄瘁：枯萎、凋谢。②筐篚：竹器，方形的叫“筐”，圆形的叫“篚。” ③彗帚：扫帚。④芟蘙荟：剪除茂盛的杂草。 5．下列句子朗读停顿不正确的一项是(3分)
A.食马者不知／其能千里／而食也 B．且／欲与常马等／不可得 C居易／以拔萃／选及第 D．以贻／其后之居斯者
八年级语文 第2页共6页
6.解释下列加点词语。(4分) (1)食之不能尽其材 (2)策之不以其道 (3)居易惜其尝经长者之手 (4)不终日而毕 ．．．．．7．下列句中加点词意义和用法相同的一项是(3分) A. ①故虽有名马 ②山不在高，有仙则名 ．．
B．①亦欲以闻于今之用贤者云 ②国人道之，闻之于宋君 ．． C．①策之不以其道 ②大道之行也 ．． D．①竹节贞，贞以立志 ②处处志之 ．．
8．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。(4分) (1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也? ．． (2)贤不能自异，唯用贤者异之。 ．．
9．甲乙两文都使用了______的写法，表达了相同的人才观：__________。(3分) (二)阅读白居易的《卖炭翁》，回答问题。 (3分)
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身 上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千 余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 10．对上面这首诗理解不正确的一项是 ．．．
A.这首叙事诗通过卖炭翁被剥削、压迫的故事，揭露了“宫市”的掠夺本质，表达了诗 人对劳动人民的深切同情。
B．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”这是脍炙人口的名句。“身上衣正单”，自然 希望天暖，因此卖炭翁埋怨天气寒冷；诗人用“可怜”两字倾注了无限同情，催人泪下。 C．诗歌第二节中连用“手把”“口称”“回”“叱”“牵”一连串动词，将“宫使”仗势欺 人、凶残霸道的嘴脸刻画得淋漓尽致。
D‘诗人在结尾没有直接议论抒情，将其蕴含在情节的叙述和人物形象的描写中，因此更 深沉含蓄，令人深思回味。
三 现代文阅读(37分) (一)阅读下面的名著选段，完成11—13题。(10分)
母亲把沉甸甸的包裹送到了邮局。紧张的等待开始了。
保尔一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待过来信。他从早到晚地盼信。列 宁格勒一直没有回音。
出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感一天比一天强烈，保尔意识到，一旦小 说遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。那时，他就没法再活下去了。活下去也没有意
八年级语文 第3页共6页
相关推荐：
loading