2010届高考二轮复习英语学案--专题八 非谓语动词和独
立主格结构
（精品推荐）2010届高考二轮复习英语学案--专题八非谓语动词和独立主格结构 【典例精析】 （
08
北
京
）
____thatsheasgingfftsleep,Iasedifshe'dliethatlittledllnherbed
ASeeing BTsee See DSeen
【解题】A非谓语动词see构成的短语与句子的主语I即其逻辑主语之间是主动关系,用在句首,中间与句子用逗号分开,表示伴随情况,用作伴随状语,因此用现在分词。
2IliegettingupverearlinsuerTherningairissgd____ Atbebreathed Btbreathe breathing Dbeingbreathed
【解题】B在主系表结构中,当表语形容词为
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gd,light,heav,diffiult等时,其后常用不定式作状语,表示时间,原因,结果等,且常用主动形式表示被动意义,因此选B。此处为特殊情况。
3----Didthebgivetheinfratinuneeded? ----esBut____it,Ihadtreadtheentireb Atfind Bfind tbefinding Dfinding
【解题】A非谓语动词短语与主句之间用逗号隔开,作状语。根据句意:为了找到需要的信息,我不得不看完整本书的内容,表示目的。不定式常在句首作目的状语,且此处不表示动作正在进行,因此用一般式,选A。 4
（
09
湖
南
）
Nadaspeplesetiesseparatetheirastetaeiteasierfrit Areusing Breused reuses Dtbereused
【解析】D考查动词不定时的用法。句意为：现在人们有时把他们的废物分开，以便很容易被重复利用。重新再利用是指将来发生的动作，而且是被动的。故选D。
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（
09
江
西
）
_________therightindftraining,theseteenageserplaersanedagretheinternatinalstars AGiving BHavinggiven Tgive DGiven
【解析】D考查非谓语动词。如果把句子补充完整就不难看出：Ifthearegiventherightindftraining,可知主语
the
即
theseteenagerserplaers与give之间是被动的关系，所以用过去分词。根据主、从句主语一致可省略从句主语的原则，连词if也可省，所
以
得
出
giventherightindftraining,theseteenagerserplaers…… 6
（
09
江
西
）
Thegvernentplanstbringinnelas_____parentsttaererespnsibilitfrtheeduatinftheirhildren Afred Bfring tbefred Dhavingfred
【解析】B考查非谓语动词的用法。现在分词短语作后置定语，修饰nelas,相当于hihfres……
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（
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海
南
）
Thehildrenallturned_____thefausatressassheenteredthelassr Aledat Btlat tlingat Dlat
【解析】B。句意为：当那位著名的女演员走进了教室，所有的孩子都转过头去看她。
turnt表示“转向，求助”的意思。
8Nthate’vedisussedutprble,arepeplehappiththedeisins? Ataing Btae taen Dttae
【解析】。考查ith+宾语+宾语补足语的用法。句意为：现在,我们已经讨论了问题,是人们最满意的决定？tae与thedeisins之间存在的关系是动宾关系，故用过去分词表示被动
9（09山东）eareinvitedtapart_________inurlubnextFrida Atbeheld Bheld beingheld Dhlding
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