4、你知道“练功练功，一日不练三日空”的意思吗？
5、通过课文的学习，你懂得了一个什么道理？
作文课课练
作文训练目标:点面结合的写作手法.
1) 在《燕子专列 》那课，我们已经初步接触了点面结合的写作手法. 这课也成功运用了这种手法，请你说说，这课的点讲了什么？哪一句讲的是面？这样运用点面结合的写作手法有什么好处？ 2） 阅读下文，完成练习：
爱迪生小时候，老爱问这问那：“这是什么呀？”“那是什么呀？”他是个爱动脑筋的孩子。
爱迪生5岁的时候，有一天，他看见家里的母鸡老呆在窝里不出来，就“哦嘘哦嘘”地叫着去赶它。可是母鸡歪着脑袋，眨了眨眼睛，一动也不动。
这是怎么回事呀？爱迪生把母鸡抱起来一看，哟，窝里有10多个蛋。奇怪，母鸡今天下了那么多蛋呀？他好奇地跑去问妈妈。
“妈妈，妈妈，母鸡今天下了10多个蛋，这是怎么回事呀？”
“母鸡不是在下蛋，是怕蛋着凉。”妈妈把爱迪生
搂在怀里说，“妈妈抱着你，你不是暖和多了吗？”
爱迪生更奇怪了，瞪着眼睛问：“妈妈，蛋也跟人一样，会着凉吗？”
妈妈笑起来了，告诉爱迪生，母鸡是在孵蛋呢。母鸡用自己的身子把蛋盖上，蛋就暖和了，蛋里面就会长出小嘴，长出小脚，长出羽毛，变成小鸡，最后，“笃笃笃！”啄破了蛋壳，小鸡就从蛋壳里钻出来了。
爱迪生听了妈妈的话，就跑开了。过了一个钟头，又过了一个钟头，妈妈没有看见爱迪生，心里多着急啊！爸爸心里也很着急，东找西找，啊，原来爱迪生跑到邻居家里去了。他用柴草做了一个窝，里面放了许多蛋，学着母鸡的样子，正蹲着孵小鸡呢！
“孩子，快回家去！”
“不，不！妈妈说的，鸡蛋着了凉，就孵不出小鸡来了，我正在孵小鸡呢！”
爸爸看见爱迪生这股傻劲，真觉得好笑，就把爱迪生拉了起来，说：“走吧，傻孩子。你是孵不出小鸡来的。”
爱迪生嘟着嘴说：“我为什么孵不出来呢？” 用横线划出上文的面，并说说上文的点是什么？
3）模仿《梅兰芳练功》点面结合的记事的手法，写一篇小作文——妈妈最爱我
17 梅兰芳练功[练习答案]
一、给加□的字注音：
曾经（céng） 砖头（zhuān） 踩踏（cǎi） 肿胀（zhǒng） 想方设法（shè） 凭借（píng） 蜚声（fēi）
二、看拼音写词语
Qiāo gōng shuāi jiāo zhā shí fēi shēng yì lì wán qiáng 跷功 摔跤 扎实 蜚声 毅力 顽强
三、加部首成字，再组词
例：每—— 海（海水） 梅（梅花） 莓（草莓） 尧—— 浇（浇水） 绕（绕路） 饶 （富饶） 采—— 踩（踩踏） 彩（色彩） 菜（素菜） 中—— 种（种粮） 钟（闹钟） 肿（肿胀） 专——转（周转） 砖（砖头） 传（传统） 殳——设（建设） 毅（毅力） 役（劳役）
四、按要求填空 字 部首 曾 拜 凭 除部首外 有几笔 八字旁 10笔 手字旁 5笔 几字 6笔 部
释义 曾经 行礼表示敬意 靠着 五、选择下列各句解释，把正确的填在加点词的后面： 1、梅兰芳为了练出过硬( 的功夫，硬( 是咬着牙．．E )．．．F )．坚持着，连腿都站肿了。
A.物体内部的组织紧密，受外力作用后不容易改变形状（跟“软”相对）
B.（性格）刚强；（意志）坚定 C. 坚决地（做某事）
D. 勉强(miǎn qiǎng)地；固执地 （做某事） E.（能力）强；（质量）好 F. 偏是，就是。
2、练功练功，一日不练三日空( 吗？ ．．B )．
A.不包含什么；没有内容；不合实际 B.白白地；没有结果的 C.空虚
六、阅读下文。完成练习：
冬天，他自己浇了一个小冰场，踏上高跷，在冰场上跑。那光滑的冰面，不要说踩高跷，就是在上面走路，也难免要摔跤。梅兰芳身上经常被摔得青一块紫一块。每次跌倒，他都立即爬起来，继续练。吴先生看见后，劝他休息几天。梅兰芳说：“先生，您不是常说，练功练功，一日不练三日空吗？”吴先生听后不住地点头。
正是凭着这种顽强的毅力，梅兰芳从小打下了扎实的功
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