课 时 授 课 计 划
第16周 编号 班 别 日 期 课 题 课 型 08化工工艺 星期三第3、4节 09装潢设计 星期二第5、6节 Word表格制作 实操 课 时 2 教 具 多媒体教学系统 教学目标： 1、知识目标：学生通过教师的讲授及多媒体教学网络的辅助教学，掌握创建表格、编辑与调整表格、格式化表格的处理方法。 2、能力目标：在教学过程中，培养学生独立分析问题，根据已有知识解决新问题的能力，并能充分发挥学生的想象力和创造力。 教学重点： 1、 表格的创建 2、 表格的编辑与调整（行高、列宽、合并单元格、边框和底纹的设置） 3、 表格内容的排版（输入文字、对齐操作） 教学难点： 表格的编辑与调整（行高、列宽、合并单元格、边框和底纹的设置） 复习旧课要点： 文字的格式设置、图文混排 布置作业： 设计一份秋季运动会08年级各班级得分统计表格 教学后记：
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教 学 内 容 与 教 学 过 程 一、导入 同学们，我们在日常生活、学习和工作中往往会用到表格。上学时要用座位表，课程表；求职时要用到个人简历表等等，以上这些情况都离不开表格。因为表格简洁明了，是一种最能说明问题的表达形式。 方 法
看四张表格：《座位表》、《我的课程表》、《计算机网络培训班报名表》、导入 《应聘登记表》，让学生对表格有一个总体的认识。 以前呢，我们已经学习过如何去建立表格以及对表格的各种基本操作，今天我们就一起来学习一下如何去运用word表格的各种操作，制作出一张精美实用的表格。 举例 提问 图1 提问：让同学们分析一下该“个人简历”表格是怎样组成的？里面包含了哪写老师引导学生去回答 二、表格制作 先将“个人简历”的成品图（图1）展示给同学们，再分步骤讲解 4
表格的基本操作？ （该表格由10行5列组成，里面包含了行高列宽、文字输入、底纹和边框的设置等） 步骤一、表格的插入 1、 标题字体：黑体、小三号、字符间距：加宽2磅，居中 2、插入一个5列10行的表格：“表格”→“插入”，或者直接使用工具示范 栏的“插入表格”图表。 讲解 步骤二、行高、列宽的设置 1、 选中表格，单击菜单栏上的“表格”—“表格属性”（或单击右键），在列选项卡上进行指定宽度的操作。 2、 选中要改变行高的行，单击菜单栏上的“表格”—“表格属性”（或单击右键），在行选项卡上进行修改行高的操作。 学生任务：新建一个文档，如题意插入一个5列10行的表格，设置它的行高和列宽。 步骤三、合并单元格 选中要合并的单元格，按右键，从快捷菜单中选择“合并单元格”，其它单元格合并用同样的方法。合并完后如图2所示： 学生跟着任务练习 示范 讲解 图2 思考：合并单元格的反面操作是什么？如何操作？（拆分单元格） 步骤四、表格内容的输入和对齐操作 1、在相对应的单元格填写上表头内容，字体、字号默认设置 2、作表格内容对齐操作：水平方向：居中；垂直方向：居中。选中表格内容，在工具栏上单击“水平居中”，再在菜单栏上的“表格”—“表格属性” 思考 4
→“单元格”选项卡上在“垂直方向”：居中→确定 思考：照片单元格里，怎样把“照片”2个字从水平方向变成美观的竖直方向排列？（光标放在“照片”2字中间直接按“回车键”） 学生任务：将刚才建好的表格进行合并单元格和文字输入及排版。 步骤五、为表格设置边框和底纹 根据题意，选中表格→绘制表格→进行相关的边框和底纹操作。（或格式→边框和底纹进行设置） 提问 学生练习 巡堂指导 小结 作业布置 三、练习巩固 在老师的示范和讲授后，将《个人简历》这个表格做好并添加标题。 四、小结 使用[表格]菜单的[插入表格]菜单项 创建表格 使用[常用]工具栏的[表格]按钮 行高列宽的设置（表格属性） 表格制作方法 编辑和调整表格 合并单元格 文字的输入和排版 利用“格式”→“边框和底纹” 格式化表格 利用“表格”→“绘制表格” 五、课外作业 为即将到来的秋季运动会设计一个08年级各班得分的统计表格
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