马泉中学“三学一反馈”教学模式导学案设计
时间：2012年9月3日---9月7日 樊兴林
我的学习课题 跳跃：蹲踞式跳远 队列：行进间三种转法 第一课时 我的学习目标 通过本节课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧，从而培养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 培养学生勇敢，顽强的精神。 我的学习重点 动作协调，蹬跳有力，注意力集中 自主学习10分钟 合作学习15分钟 指导学习10分钟 课堂反馈5分钟 我的学习园地 学法指导 自 主 学 习 1、 队列，慢跑 2、 徒手操，伸展运动 3、 专门性练习 4、 组织：四列横队 5、 学生听口令练习 合 作 学 习 一、 跳跃：蹲踞式跳远，教 师讲解动作要领并示 范 1、 学生听 2、 学生练习 3、 纠正错误 动作要领一定要认真听，这是重点。 只要自己看好前面的动作，只要用心去做就能做得更好。 队列：行进间三种转法，教 师讲解动作要领并示范 1、 学生听 2、 学生练习 3、 纠正错误 检 测 反 馈 1、 学生模仿 仔细观察动作的变化过程。 2、 指出本节课的优、缺点 3、 四列横队 4、 放松活动 5、 总结 6、 小结你的收获 让学生学会放松，相信自己最棒
《投掷》课导学案
2012年9月10日---9月14日 樊兴林
学习目标：
a)
通过多种形式的投掷练习，进一步了解田径健身性投掷练习内容与形式的多样性及其锻炼价值。
b) 要求学生自己掌握正确、协调的投掷动作及练习方法。 c)
培养学生主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质。 d) 投掷：4---5次
教学重点：掌握投掷时的用力顺序 教学难点:上、下肢的协调用力 学习过程：
一、1．教师提前到场，准备好上课所需器材。 2.体育委员整队并汇报人数，师生问好。
3.宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。
二、队列队形：教师口令指导，原地三种转法（向左转、向右转、
向后转）、行进间齐步走、左右转弯分队走等。 三、1.游戏：教师讲解游戏的内容及规则。 2.要求学生认真听讲并积极参与游戏活动。
四、1.教师讲解并示范抛、掷、推三种投掷动作的主要区别。 2.组织学生进行各种抛接沙袋的练习。
3．教师巡回提示并指导学生在教师的引导下开展练习。
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