观舞教案（简单）

《观舞》教案

武汉市第五十一中学 柳清

教学目标：

1、 掌握课文内容，感受卡拉玛姐妹舞蹈“飞动之美”； 2、 体会文章精妙的语言魅力，揣摩文章运用生动形象的语言表现舞蹈形象的写作技巧；

3、 培养学生的舞蹈艺术鉴赏能力。 教学重点：

掌握课文内容；体会文章精妙的语言魅力。 教学难点：

揣摩文章运用生动形象的语言表现舞蹈形象的写作技巧。 教学时间： 一课时 教学过程：

一、 导入：视频《飞天》

设问：观看完舞蹈后，你有什么感受？

（引导学生用自己的语言表述观舞的所见所感，以此导入本课中作者对舞蹈表演的描写。）

二、 初读文本，理解文意： 1、识记生字词（幻灯片显示）

2、用一句话来概括文章的主要内容

3、思考：作者展现舞蹈的角度与同学们描述舞蹈的角度是否有所不同？哪里不同？

学生尝试用“我认为作者展现了卡拉玛舞蹈的??之美，因为她??” 4、思考：造成这种不同的原因是什么？

欣赏舞蹈艺术时，作者细心观察，多角度的获得美的感受。

三、 再读文本，品读语言：

1、思考：作者用生动优美的语言展现了卡拉玛姐妹舞蹈的飞动之美，那么作者是怎么表现这种美的呢？

例：为了表现卡拉玛舞蹈的面貌美，她运用了??，

2、小组讨论，探究作者运用优美生动的语言描摹舞蹈艺术的语言技巧以及获得的表达效果。

3、交流谈论，学生可补充可纠正，老师做出点评。

4、再思考：除了这些写作技巧，还有什么值得我们学习的窍门？

四、思维拓展：

学完本文后，你在鉴赏舞蹈艺术方面获得了那些启示？

多角度的细心观察，得到美的发现；富有想象力的的欣赏，获得美的感悟； 深层次的文化探究，得到美的升华；生动形象的描述，留下美的回忆。

六、课堂总结

七、作业：欣赏视频《千手观音》，用不少于100字的文字描写你的所见所感。

附：板书设计