我爱我家 活动一：家人档案册
[活动目标]
1、培养整体设计和制作能力，养成考虑问题要全面、周到的习惯。 2、培养收集信息的能力，增进对家庭成员情况的了解。 3、增进家庭成员之间的情感。 [活动时间安排] 1课时 [活动过程]
一、了解、明确家人档案册的内容 1、说明档案册里应该有哪些内容。 2、征求家里人的意见。
3、回忆儿童时兴趣爱好、性格特点。 二、说明怎样获得所需要的信息 1、回忆家庭成员的生活。
2、了解家人和自己找到一些想要了解的信息。 3、制作档案册，为《家人档案册》设计封面。 三、完成学习单的内容
1、我对家人和自己有了很多新的认识
以前我对爸爸的认识 现在我对爸爸的认识 以前我对妈妈的认识 现在我对妈妈的认识 以前我对自己的认识 现在我对自己的认识 2、为了收集到档案册中所需的信息，想了不少办法：
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活动二：布置我们的家
[活动目标]
1、培养细心观察，发现问题的能力。
2、初步了解空间利用概念，能从方便、舒适、实用等角度布置家庭环境。 3、培养测量和整体设计的能力。 4、培养热爱生活、热爱家庭的情感。 [活动时间安排] 1课时 [活动过程]
一、找出家庭布置方面的不足。
1、观察家中的各个房间，结合日常生活中遇到过的不方便之处，写下所发现的问题。 2、询问父母对现有布置的看法。 二、提出布置的初步设想。
1、针对家里各个房间布置不合理之处，思考在可能的条件下如何改进。 三、进行测量，确定最终的布置计划。 1、调整原先的部分设想，形成布置计划。 2、画出各房间的布置简图。 四、交流与完善。
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活动三：家庭生活小帮手
[活动目标]
1、通过活动，让学生学会发现问题找原因，为家里解决点实际问题，做个小发明。 2、主动观察、发现家庭生活中会遇到的一些物品使用不方便的情况，并有意识地进行改进。
3、通过自己的想象创造，尝试进行小发明，锻炼动手能力。 [活动时间安排] 1课时 [活动过程] 一、发现问题：
1、在班里交流各自寻找到的家庭生活中的“小麻烦”。 2、各人确定自己打算首先解决哪个“小麻烦”。 二、找出原因，提出解决办法 1、分析问题产生的原因。
2、列出设想的各种解决办法，通过比较分析，选出最佳方案。 三、设计制作实物，并在班上作展示 1、制作好实物，并加以测试。 2、准备作品展示配以说明书介绍。
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主题二、关注身边的垃圾 活动一：侦察家庭垃圾
[活动目标]
1、知道收集资料的不同途径，学会资料收集的方法。 2、具有计划意识，在行动前会制订个人计划。 3、能够有条理地讲述个人收集的信息。 4、培养发现问题、解决问题的能力。 [活动时间安排] 1课时 [活动过程]
一、明确侦察内容，制订侦察计划。
1、开展班级或小组讨论：怎样能了解家庭垃圾的产生情况？ 2、根据讨论结果，结合自家情况，确定个人侦察行动如何进行。 二、开展侦察行动。
1、督促家人每次扔垃圾时在登记表上填写好。 2、对每天的垃圾产生情况统计。
3、总结一周情况，并对所产生的垃圾作归类。 三、分析家庭垃圾的产生情况提出解决办法。
1、分析垃圾的种类、数量等情况以及家人是否存在一些不好的做法。 2、针对发现的问题想出解决办法。
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活动二：校园分类垃圾箱
[活动目标]
1、增强关心身边小事的自觉性，主动发现问题。 2、学会运用已有知识解决垃圾回收利用问题。 3、培养改进与创新设计的能力。 [活动时间安排] 1课时 [活动过程]
一、了解各国分类垃圾箱的特点。
1、交流通过图书、网络收集到的各国垃圾箱的资料。 2、总结各国垃圾箱的特点和优点。 二、调查校园垃圾。
1、以小组为单位调查校园各处垃圾箱里都有哪些垃圾。 2、观察校园现有垃圾箱的外形、功能有何不足之处。 三、设计分类垃圾箱。
1、思考分类垃圾箱的设计方案。 2、完成设计图。 四、完善设计。
1、从实用性、美观性方面对设计作进一步完善。
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