村小学优秀教师先进事迹材料

村小学优秀教师先进事迹材料

【内容摘要】

朱诚老师是松旺镇横水村小学的教师，

一、 锐意进取，不断超越，从事教育教学工作以来，她忠诚 于党的教育事业，教书育人，诲人不倦，

二、 认真教学，潜心教研，作为一名教师，她不断地刻苦钻 研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养 学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教，教 研活动是载体，课改教研是先导，

三、 关爱学生，无私忘我，作为寄宿制学校的领导，工作琐 细而繁重，有付出，必定会有回报。

朱诚老师是松旺镇横水村小学的教师。她忠诚于党的教育事 业，在26年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自 己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热 爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受 学生、家长、同事、领导的好评。

一、锐意进取，不断超越。

从事教育教学工作以来，她忠诚于党的教育事业，教书育 人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤 恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为 家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业

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绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养， 提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教 学屮她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加 各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀 教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，既 教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自 立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创 新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活 俭朴。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教 法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯， 对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平， 坚持经常翻阅《小学教学参考》、《小学班主任概论》、《学习 型的教育研究》等书籍。备课时，她精心设计环节，努力钻研教 材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作， 做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教 学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空 间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的 学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，她很注重培优 扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多 提问，多巡视，多辅导，对学生的点滴进步给予大力的表扬；课 后多找学生谈心、交朋友，

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树立起学生的信心和激发他们学习的 兴趣。抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组 成员一起进步。坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出 自己的真情实感。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，在所从事的教研 工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方 面，她积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴 优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。把各种教学 观摩课和报告会的先进理念在科组屮交流学习，认真组织教师们 参加各项比赛活动，在上级领导的支持和各位同事的努力下，大 家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均 取得较好的成绩。

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为学校领导，她时刻 要求自己做到正确定位，牢固树立服务意识，努力做好工作。

三、关爱学生，无私忘我。

作为寄宿制学校的领导，工作琐细而繁重。尤其是

二、三年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住 行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，她都得操心。要让学生成 材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，把 “动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的 座右铭。学校父母离异家庭的孩子有两个，孤儿有两个，在她细 致、耐心地工作下，这些学生都能自强、愉快地在这个和谐的班 级大家庭中生活、学习。还有一些“留守儿童”由于远离父母、 远离亲情，对他

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们的健康成长造成了一定的影响。据学校调查， 有的外出打工的父母半月或一个月给家屮打一次电话，有的半年 联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母 常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种 需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父 母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生 了不良的改变。为此，她让学生分批，在每星期

、

三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报

他们在校的生活、学习情况。同时也了解父母工作的艰辛， 学会感恩。

有付出，必定会有回报。近几年来，无论是教学还是教研， 无论是学校建设还是成绩方面，朱诚在松旺镇都位居榜首，贏得 了学生和家长的赞誉，多次受到上级部门的表彰。二六年的教育 生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，把爱洒向学生、洒向校 园。

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