《保险公司财务案例分析与实务》实训指导书
一、实训目的
《保险公司财务案例分析与实务》是高职高专院校财会、金融、投资与理财专业的一门主要的专业方面的实训课程。该课程的立足点是为突出高等职业教育实训教学的特点、满足财务管理的实践要求，在认真总结财务管理教学经验和保险公司财务管理实践经验的基础上，注重理论的实际应用，通过案例教学和综合测试等方式，培养学生的分辨能力、独立思考能力、表达能力、分析和决策能力、双向或多向思维能力，即培养学生在不圆满条件下做出理财决策的综合能力。
二、实训要求
通过对《保险公司财务案例分析与实务》的实训，要求学生系统掌握以下内容：
1．保险公司财务基础知识及实务中的运用； 2．保险公司财务价值观念的理解及运用； 3．保险公司筹资决策相关的理论背景知识及运用； 4．保险公司项目投资决策相关的理论背景知识及运用； 5．保险公司证券投资决策相关的理论背景知识及运用； 6．保险公司营运资金管理相关的理论背景知识及运用； 7．保险公司利润分配决策相关的理论背景知识及运用； 8．保险公司财务分析的相关理论知识及运用。
三、案例分析步骤 1．前期准备
教师认真准备新课导入，必须熟悉案例及相关材料，了解学生课下阅读、分析案例的情况，预测课堂辩论的状况等等。学生课前要认真阅读案例，并且对案例中的信息资料进行筛选、评价、整合、归类，即能够确定对案例分析有意义、有价值的信息，摒弃多余的信息；在掌握案例的各种细节与数据之后，学生应从决策者的角度观察思考，列出自己归纳出来的关键问题，并选择相应的分析方法，形成自己认可的方案。如果条件允许，可以通过网络及保险公司调研，查找相关的信息来支持自己的方案。
2．组织好课堂讨论
教师要认真听取学生的发言，引导学生积极参与讨论，敢于发表独立见解，让针锋相对的观点能够表达出来，使学生的讨论激烈且富有理性。同时还要应对课堂上冷场、离题、无谓争论、一边倒、随大流，众口一词、简单重复等问题，但教师的引导应该是简短的，不进行判断，没有导向性，避免成为讨论的中心。在讨论中，要求学生勇敢地表达出自己或小组的见解，并且能说服他人；同时要认真倾听教师的开场白及其他发言者的观点，并对比自己的见解，是否同意，有否补充，确定反驳切入点等。
3．教师点评讨论过程
教师要全面客观地对案例和学生的讨论情况进行评析，避免一般性的表态式发言和厚此薄彼的倾向。在此过程中，教师一般不要发表
个人的见解，不要急于给学生一个答案，以免影响学生分析问题、解决问题的主动性和积极性。
4．学生及时整理
案例讨论过程中会出现一些灵感心得，学生应及时记录并进行加工整理，“集腋成裘”。 四、实训程序及课时分配
在实训教师的指导下自主进行实习。在实习的过程中，根据实习的基本内容，由教师先讲授相关的理论知识，并引导学生将相关理论知识运用于案例分析实践中，在此基础上要求学生对各项实训内容作强化练习。
本实训共需38学时，具体分配如下：
实训课时分配表
实训课讲课课序号 实训课题内容 时 保险公司财务基础知识1 实训 保险公司财务价值观念2 实训 3 4 实训 5 保险公司证券投资决策4 2 6 保险公司筹资决策实训 保险公司项目投资决策4 2 6 4 2 6 3 1 6 1.5 0.5 2 时 合计 实训 保险公司营运资金管理6 实训 保险公司利润分配决策7 实训 8 保险公司财务分析实训 3.5 27 0.5 11 2 38 3 1 4 4 2 6 合 计 实训一：保险公司财务管理基础知识实训
[实训目的] 通过本模块的训练，使学生掌握财务管理的内涵、财务管理的基本内容以及财务管理的目标；感知理财环境尤其是宏观环境对公司理财的影响；理解财务管理的工作环节；了解财务管理的发展。
[实训要求] 借助所给资料，从实战环境出发，把学生置于决策者的立场上，使其了解保险公司财务管理实践过程。通过对知识点的总结与应用，拓展其分辨能力、独立思考能力、表达能力、分析与决策能力、双向或多向思维能力，为以后的学习和工作打下坚实的基础。
1．1论背景
在市场经济条件下，整个保险公司的经营管理都是围绕财务管理工作展开的。保险公司经营成败不仅取决于保险公司的生产技术和营销策略，更依赖于保险公司的财务管理是否科学与有效。
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