I．1．D句意：——飞机什么时候起飞？——今天下午两点钟。cut off切断，中断；put off推迟；turn off关掉，关闭；take off起飞，脱掉。根据答语可知，是询问飞机“起飞”的时间，故选D。
2.B句意：——王老师，对不起，我迟到了，因为我没赶上早班车。——没关系。下次你最好早点来学校。need需要：fail未能（做某事）；manage设法做成。故选B。 3.A句意：当你出发时，你就开始了一段旅程。set off出发，动身；put off推迟；get off下车。由句意可知应选A。
4．A 句意：——莫莉已经改变了很多！她过去害羞且文静。——是的。但现在她习惯在全班同学面前演讲了。分析句意可推知，她过去很害羞，用used to表示；第二空后跟speaking可推知用is used to。故选A。 5．A excited“兴奋的”，其主语是人；exciting“令人兴奋的”，其主语是物，作定语时修饰物。故选A。
6.B句意：——真的是乱七八糟！共享单车被扔得到处都是。——为了方便使用，让我们把它们聚集起来放到合适的位置吧。unless除非；so that目的是，为了；because因为：so long as只要。由句意可知选B。 7.C在“find+it+形容词+to do sth．”结构中，it作形式宾语，动词不定式是真正的宾语。finish doing sth.做完某事。故选C。 8.A句意：汤姆独自一人居住在一个小房子里，但他从不感到寂寞。alone指独自一人；lonely指感情上是寂寞的。故选A。
9.B句意：我已经买这本杂志三个月了。根据for three months可知要用延续性动词，排除A、C，故选B。 10．B if意为“如果”：unless意为“除非；如果不”：as soon as意为“一……就……”；while意为“当……时候”。句意：在夏
天，食物很快就会变质，除非我们把它放进冰箱。故选B。
Ⅱ．11.B including包括；包含；except除了……之外；besides除了……之外（还有）。句意：除了一年级新生之外，我们将和原来的同班同学分享暑假的故事。故选B。
12.C句意：但是在美国的学校里，学生准备上课有点不一样。early提早；late晚，迟；differently不同地。故选C。
13.A联系上文可知，美国的学校开学时间并不统一。可推测出每所学校自行决定其开学日期。school学校；city城市；town城镇。故选A。 14.C联系下文“学校将通常开学晚一点”，可推断此条件状语从句意为“如果夏天太热的话”。dry干燥的；cool凉爽的；hot炎热的。故选C。
15.B联系上下文可知，美国学生可以根据自身实际情况自主选择老师和所学课程。由此可推测出在美国的中学，老师把课程分成不同的等级水平或侧重点。students学生：classes课程；subjects学科。故选B。 16．B结合土下文可知，（美国）学生可以根据他们的能力和兴趣选择他们最喜欢的老师和课程。age年龄；interest兴趣；habit习惯。故选B。 17.B结合上下文知，这意味着每年美国学生将进入不同的教室学习每节课。see看见，看到；enter进入，参加；build建造。故选B。
18.A new新的；special特别的；特殊的；unfriendly不友好的。结合上文可知，他们在每一节课都会遇到新的同学和老师。故选A。
19．C句意：并且（美国）学生将会早到校几天，来领他们的课程表，以便他们能了解每天所学的课程。homework家庭作业：book书；schedule时间表，课程表。根据句意可知选C。 20.A联系上下文可知在美国的小学生不得不和他们的同班同学共用储物柜。classmate同班
同学；teacher老师；owner主人。根据句意可知选A。 Ⅲ． A
[语篇解读] 本文介绍了两个交换生对于不同生活的感受。
21.A细节理解题。根据第一段的介绍可知，交换生来自中国和美国两个国家。
22.D细节理解题。根据第一段最后两句中出现的关键词语a new understanding of可知选D。
23.B细节理解题。根据第三段最后一句There were almost no outside activities.和最后一段最后一句Here we take part in many outside activities．可知，中国学生几乎没有户外活动，而美国学生却有很多，故选B。 24.C细节理解题。根据第三段倒数第二句They took fourteen subjects instead of six in the United States.可知，中国学生在学校要学习14门课程，故选C。
25.D主旨大意题。根据对文章的整体理解可知，本文主要介绍中美交换生对于不同生活的感受，尤其是教育上的差异，故选D。 B
26．A 细节理解题。根据短文第一段最后一句“In Western countries,“is quite common to greet close friends or relatives with a hug.”可知选A。
27．B细节理解题。短文第二段的内容告诉我们，在某些情况下人们相互拥抱，故选B。 28．C细节理解题。根据短文第四段中“It usually only happens between people who are really close to each other, like couples．”可知选C。
29．A细节理解题。根据短文第五段最后一句“A local artist held the party, inviting strangers and asking them to hug each other.”可知选A。
30.C推理判断题。根据短文最后一段内容可推出，作者写最后一段是为了展示人们是如何改变他们对拥抱的看法的，故选C。 C
[语篇解读]本文介绍了中国和一些其他国家的学生是如何进入大学的。
31.C细节理解题。题于意为：作者在短文中提到了几个国家？通读全文，除了开头介绍我国的高考之外，又介绍了美国、英国、法国和日本，所以提到了五个国家，故选C。 32.B细节理解题。题干意为：在美国每年有多少学生参加美国大学入学考试？根据第二段中的“Although many US colleges take the test scores of both examinations, most students take the ACT. Each year, near two million students take the test.”可知每年有近200万学生参加考试。故选B。
33.B细节理解题。题干意为：在哪个国家，考试成绩不是进入大学的主要决定因素？根据第三段中的“High school performance is the main determining part, not test scores.”可知选B。
34.A细节理解题。根据第一段最后一句“Do the students in other countries have the similar pressure to win university places?\和第五段中的“In Japan，there is a National Center Test for University Admissions. Students in Japan have great pressure, because they only have one chance to take the test each year．”可知日本学生和中国的学生一样有很大的压力。故选A。
35.A推理判断题。题干意为：这篇短文可能出自哪里？A．杂志；B．图画书；C．故事书。根据短文的内容可知主要讲的是几个国家不同的考试方式，所以有可能出自一本杂志，故选A。 D
[语篇解读] 本文是一篇记叙文。本文讲述了作者和同学第一次出国参加在美国的夏令营活
动，寄宿在美国家庭，感受不同的课堂模式和美国大学的历史文化。
36.C细节理解题。由第一段中的1 went to a summer camp in the United States with my classmates可知作者去了美国。故选C。
37.D细节理解题。由第二段第一句I lived with a host family in Los Angeles for five days．可知作者在洛杉矶的寄宿家庭住了五天。故选D。
38．B词义猜测题。由画线部分后的Students join in groups， speaking freely and creating a cheerful atmosphere（氛围）…可推断此处指“自由发言”等方式的讨论课。故选B。
39.A细节理解题。根据文章第三段中I had to work hard to learn more vocabularies, so I could better communicate with my international...可知努力学词汇是为了和国际同学交流。故选A。
40.D 细节理解题。由文章最后一段中We learned about the history behind the universities．可知作者参观后学习到了美国大学的历史。故选D。 Ⅳ.41.widely此处用副词修饰动词spread。
42．a university是以辅音音素开头的，所以前面应用冠词a。 43.Finding此处作主语，故用find的动名词形式。
44．chances There are后用名词复数，故填chances。
45.have traveled根据语境以及“so far”确定此处用现在完成时态。
46.that/ which当先行词是物的时候，引导定语从句的关系代词可以用that，也可以用which。
47.third此处表示“我第三次去拜访北京的朋友”，由此推断出用序数词。 48.to from...to...意为“从……到……”。
49.will be根据语境推断，此处应用一般将来时态。
50.better根据句意及空前的much和空后的than可以推断，此处用比较级。 V.51.got married 52.When does 53.succeeded in solving 54．If you 55．hear from
Ⅵ.56.too;to take off 57.is/gets used to living 58.set off 59.In order to catch 60.either; or
Ⅶ．61.D 由下文的for the New Year可知选D。 62.C答句说的是春节的习俗，故选C。
63．E上文讲到饺子里放硬币，此处应该讲得到硬币的人是幸运的，故选E。 64．B由上文的gifts及下句的“在中国，你不应该立刻打开礼物”可知选B。 65．A由下文可知本句是表达感谢的，故选A。 Ⅷ.One possible vision: Ladies and Gentlemen，
It's a great honor for me to speak here. I'm so grateful to you for your sincere invitation and warm reception. To begin with, we hope there will be more communication and exchanges in cultures, customs, innovations and inventions. Therefore, I'm glad to introduce one of the traditional Chinese festivals to you-the Dragon Boat Festival. It is on the fifth day of the fifth month of the Chinese lunar calendar, in memory of Qu Yuan,a great poet. On that day, we watch dragon boat racing and eat a special food,zongzi. Sounds great! Welcome to Shenzhen to experience a different but colorful Chinese culture! That's all．Thank you.
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