党是我们的领路人
教学整体设计 【教学目标】 知识目标：（1）了解党的地位性质。 （2）党的先进性的主要原因。 （3）我国社会主义建设的旗帜。 （4）三个代表的含义、即有关的具体体现 能力目标：（1）通过对社会主义现代化建设的探索发展过程的分析学习，能自己形成结论：党是我们事业的根本保证，没有共产党就没有中国特色社会主义。 （2）充分认识党的先进性。 （3）认识党的领导和旗帜之间的关系，及旗帜的重要性。 情感、、态度、价值观目标：认识党是我们事业的根本保证，没有共产党就没有中国特色社会主义。必须坚持党的领导；必须坚持旗帜的引导。 【教学重点】 党的先进性的认识；旗帜的明确。 【教学难点】 对党的地位作用的认识；还有是结论的掌握。 【教学方法】 讨论法、讲授法等。 教学过程设计 【教学过程】 引子： 复习前面一课的道理，在讲出这些道理的时候让同学们认识一下他们的关系。党是我们的领路人。《没有共产党就没有新中国》歌曲作为话外音播放。 讲授新课： （一）执政兴国图伟业 1、回忆了解党领导中国现代化建设的历程，学习有关的方针、政策的提出背景。明确党是如何一步步的带领人民走上幸福大道的。回答讨论下列问题： （1）在整个国家发展中共产党处于何种地位？起了什么作用？ （2）从这些认识出发，说明将来国家的发展仍然离不开什么？ 通过这些问题的讨论分析，自然得出书本的道理，“坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。没有共产党就没有中国特色社会主义。” 2、 中国共产党是如何保证现代化建设的呢？学生交流、老师介绍。如： 抗击非典、顶住东南亚金融危机、98抗洪抢险、和谐社会的建设等等，都要靠共产党的领导。没有共产党的领导国家就不可能在危难之时岿然不动，稳步发展。 3、中国共产党为什么能起到这样的作用，有这样的地位？就是源于她的先进性。在这里主要是教师讲授先进性的主要原因表现。指导思想先进、奋斗目标先进、性质先进，所以共产党能有这种作用的产生。 认识党的执政能力及其本质。 4、中国共产党为人民描绘的本世纪头20年的宏伟蓝图是全面建设小康社会。在这里可以再次回忆一下前框学习的我国人民的生活水平的变迁，现在已有的水平是什么？ （二）、旗帜引领前进路 1、阅读P42中的文字材料，回答问题：指引建设中国特色社会主义的旗帜是什么？ 就是我们的指导思想。 2、马克思主义同中国革命和实践相结合，在中国的三次理论飞跃是什么？它们分别起到了什么作用？ 3、要明确它们之间的关系，本质上都是一致的，都是对马列主义的发展。其中，特别是认识当前指引我国前进的旗帜三个代表的有关知识。 补充： （1）三个代表的含义； （2）三个代表的关系、本质、核心、关键等； （3）有关三个代表的具体事例。 阅读填写，P43的材料，认识三个代表，认识党的性质宗旨。 4、总结，认识旗帜的重要性。使学生认识到，如果动摇了旗帜的指导，就必然导致思想的混乱和社会动荡，背离社会主义根本方向，全面建成小康社会的美好蓝图就会化为泡影。 教学小结 【板书设计】 二、党是我们的领路人 （一）执政兴国图伟业。 （二）旗帜引领前进路。
相关推荐：
loading