请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！ 你有哪些良好的学习方法？与同桌互相交流。在交流中选择适合自己的学习方法，提升自己的学习能力。 （二）根据学生自编习题的练习情况，教师有选择地出示下面的习题共学生练习。为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况， 请看：1、“ 未来的文盲不是不识字，而是不会学习的人。” 这句话强调： A 未来的社会没有文盲B 掌握正确的学习方法很重要 C 有知识的人就不是文盲D 不再学习的人将成为文盲 2.“独学而无友，则孤陋而寡闻”这句话启示我们可以运用的学习方式是: A 合作学习B 自主学习 C 探究学习D 快乐学习 （三）全课总结 1.学生谈学习收获。通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈.2.学科班长评价本节课活动情况。 5
板书设计 作业1、熟记并理解本节课重点知识。 布置 2、处理基训习题 教 学 反 思
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