总复习

答：“尽”字夸张的写出了诗人因思乡而眼泪流干，淋漓尽致的抒发了诗人的思乡之情。 5、“平湖夕漫漫”这一景物描写有什么作用？ 答：烘托出作者迷惘、茫然、苦闷和傍徨的心绪。

黄 鹤 楼 ===经常出现的考点：

1 黄鹤楼，与湖南__________、江西__________齐名，号江南三大名楼，有“天下绝景”之称。 2 唐代诗人崔颢登上黄鹤楼赏景时写下千古流传的名诗《黄鹤楼》，你能默写颔联吗？ ____________________ ____________________ 3 这篇文章句式多变，多用对偶。强调黄鹤楼名称由来之根据充足，用了“____________________，____________________”一组对偶。为了突出黄鹤楼的高大雄伟，又用了“____________________，____________________。”一组对偶。 4 对这篇文章的分析不当的一项是（ ）

A．这篇文章先交代黄鹤楼的地理位置，紧接着交代黄鹤楼命名的由来。 B．文章的重点是写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。

C．作者对黄鹤楼的形态以及登楼所见所感已描写尽致了，所以最后四句可有可无，甚至有画蛇添足之嫌。

D．这篇文章介绍黄鹤楼因仙而得名，因“上倚河汉”而成仙境，因“会集灵仙”而成名楼，以“仙”字贯穿全文。 参考答案： 1 岳阳楼 滕王阁 2 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹦洲。 3 事列《神仙》之传，迹有《述异》之志 耸构巍峨，高标 4 C（为了侧面写黄鹤楼的地位、价值。） ===

1．下列说法有误的一项是( ) A．这是一首七言律诗，作者是唐代诗人崔颢。 B．诗的首联借传说落笔，“空余”二字，令人心生遐思。 c．颔联中“空悠悠”的“空”字写的是黄鹤楼。 D．这首诗的前四句与后四句相互映衬又联成一体，既烘托了诗人登楼远眺的愁绪，使全诗波澜起伏而又一气贯通。

2．“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”中的“历历”“萋萋”描绘出了什么景致? 答：______________________________________________________________3．你还知道哪些诗句表达的情感与此联相同，请选出一例写在下面。 答：_________________________ 1．C。

2．描绘出了山川清楚分明，草木极其茂盛的景致。 3．乡书何处达?归雁洛阳边。

=== 一、词语注释： 1.本诗的作者（ 崔颢 ），（ 唐 ）代诗人。2.历历：（ 清楚可数 ） 。 3.萋萋：（ 形容草木长得很茂盛 ）。 4乡关（故乡 ）

二、阅读理解： 1、这首诗描写了诗人（登楼远眺）的所见所思 ，抒发了诗人( 漂泊异地的伤感与思念故乡的情怀 )。 2、“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，眼前就是一座寻常的江楼。美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发作了潜在的( 铺垫 )。（引述了黄鹤楼的传说） 3、“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”楼头遥望，江天相接的自然画面因白云的衬托愈显（宏丽阔大 ） ，受此景象的感染，诗人的心境渐渐开朗，胸中的情思也随之插上了纵横驰骋的翅膀：黄鹤楼久远的历史和美丽的传说一幕幕在眼前回放，但终归物在人非、鹤去楼空。人们留下什么才能经得起岁月的考验？只有任地老天荒、海枯石烂也割舍不断的 绵绵乡恋、悠悠乡情 。（描写了黄鹤楼高耸的雄姿） 4、“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”艳阳高照，澄空流碧，恍惚中，汉水（北）岸的树木化作久久思念的亲爱之人，宛如眼前。和煦的阳光，给家人的温暖。美好的憧憬与动情的追忆，使得“晴川、芳草”二句极富人情味。诗作的思想品味也因此跨进更为高远的境地。 5、“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”日暮后面是夜晚，鸟要归巢，船要归航，游子 要归乡。水雾江烟，一片迷蒙，问乡乡不语，思乡不见乡，面对此情此景，谁人不生乡愁？诗作以一“ （ 愁 ）”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相（ 照应 ），以起伏辗转的文笔表现（ 缠绵的乡愁 ），做到了言外传情，情内展画，画外拖音。 6、这首诗首联写（ 近 ）景，颔联写（ 远 ）景，颈联写（ 日 ）景，尾联写（ 晚 ）景。 7、诗中多处运用双声、叠韵和叠音词或词组，如“黄鹤”、“复返”等双声词，双声词组，“此地”、“江上”等（ 叠韵 ）词组，以及“悠悠”、“历历”、“萋萋”等（ 叠音 ）词，在诵读上声音铿锵，清朗和谐，有（ 音韵美 ）。 《望岳》===经常出现的考点：

1、全诗没有一个\望\字，但句句写向岳而望，距离是自_远_而__近_，时间是从__朝_至_暮_，并由望岳 联想到将来登岳 。(远、近 朝、暮)

2、\齐鲁青未了\一句表现了泰山的 高大 ；\造化钟神秀\一句描写了泰山的 神奇秀丽 ；\荡胸生曾云，决眦入归鸟\写的是__实___景，用_细节____描写，表达了_心情的激荡和眼界的空阔___。

3、\造化\句写泰山的_秀美___,是__虚_ 写；\阴阳\句写泰山的__高大__,是__实__写。

“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句诗综合起来写的是近望中所见的泰山的神奇秀丽和巍峨高大。 4、《望岳》中每一联都有\望\的意思，但望的角度不同，试对此作具体解释。 首联是__远望___，颔联是_近望____ ，颈联是_细望_____，尾联是_俯视_。 5、结合全诗，说说题中的“望”字包含哪几层意思？

答案：望有观望：看到了国破山河在的惨景；希望：希望战火平息；盼望：盼望能与亲人团聚。 6、诗的前两联着力写泰山的_整体形象____,后两联着力表现的是_诗人的感受__。 7、全诗紧扣一个“望”字，描写了泰山怎样的景色？ 答案：描绘了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色。 8、对\会当凌绝顶，一览众山小\一句作赏析。

答案：此句化用了孔子的\登泰山而小天下\。它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志和热爱祖国山河的思想感情。蕴含的人生哲理：只要不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切、傲视群雄。

9、赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句诗。

\钟\字用拟人的手法，写出了大自然的多情，也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。

“割”字炼的极好，从山的背面看来，那照临下土的阳光就象一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。 10．解释下列加点的词的意思。

①齐鲁青未了 未了：不尽 ②会当凌绝顶 会当：终要 11．对这首诗理解不恰当的一项是（ D ）（2分）

A．诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。

B．这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。 C．“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。

D．“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写，下句是虚写。（正解：上句是虚写，下句是实写。）

12、品读全诗，发挥联想和想象，用自己的话，说说“岱宗夫如何”是什么意思，描绘“齐鲁青未了”所展现的画面。

答：“岱宗夫如何”的意思是: __泰山呵，你究竟有多么宏伟壮丽？

“齐鲁青未了”为我们描绘了这样一幅画面：__泰山拔地而起，参天耸立，苍翠的山色中掩映着辽阔无边的齐鲁大平原。 13、选出对诗句赏析有误的一项是（A）

Ａ、\宗夫如何？齐鲁青未了\，此句写近望所见，未了，有绵绵不尽之意。

Ｂ、\造化钟神秀，阴阳割昏晓\，上句写泰山秀美，用是虚笔，下句写泰山的高大，是实写。 Ｃ、\荡胸生曾云，决眦入归鸟\，写的是实景，乃细望所见。

Ｄ、\会当凌绝顶，一览众山小\，富有哲理，表达作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。 春 望===经常出现的考点：

1、请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。

答案：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已

经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。 2、赏析“国破山河在，城春草木深”。

答案：开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。一个“破”字，使人触目惊心，继而一个“深”字，令人满目凄然。诗人在此明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗营造了凄凉气氛。 3、“国破山河在，城春草木深”中，“破”和“深”字体现了诗人怎样的思想感情？ 答案：一个“破”字，使人怵目惊心，继而一个“深”字，令人满目凄然。 4、对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一联作简要赏析？

答案：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这两句的解释是：以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。诗人运用了寓情于景，借景抒情的表现手法，花感时而落泪，鸟狠别而惊心，突出了诗人感时伤世的感情。

5、诗的前四句都统领在一个“ 望 ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由（山河）到（草木花鸟）。结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思？

答案：一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼。

6、诗中“草木深”表面上写的是山河依旧，草木蔓生的情景，实际上是写 草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况；一个“深”字，表现了因战乱而荒芜的景象。

7、本诗将眼前景、胸中情融为一体，抒发了诗人怎样的情感？

答案：感时忧国、思家念亲。

8、颈联除写战火愈烧愈炽，百姓惨遭杀戮外，作者用_万金_来形容家书的珍贵，表达了他对_亲人__的强烈思念。 9、《春望》一诗的主题是 伤感国事，怀念家人__；表达了作者感伤心情的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 10、对诗句理解分析错误观点的一项是( A)

A、首句写望中所见，\草木深\写出了景色的秀美，令人爽心悦目。 B、颔联分写，诗人融景生情，见了花鸟反而坠泪惊心。 C、颈联写因战火不断隔绝久盼音信不至时的迫切心情。 D、尾联用一个细节写诗人热爱国家，眷念家人的美好心情。

11、从“国破”、“烽火”可以看出，杜甫的这首诗与唐代哪一重大历史事件有关？ 答案：安史之乱。

12、“烽火连三月，家书抵万金”表达了怎样的内容？ 答案：抒发了诗人对家破国残的感伤之情。

13、读上面的诗，请简要说说作者是怎样通过写景来表达内心世界的。

答案：描写破败的春城，草木蔓生，花也落泪，鸟亦惊心，感时忧国，思家念亲，借景情，深沉真挚。 14、 “烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。

答案：用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的美好感情。尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝久盼音讯不至的急迫心情，这一联，不仅流露诗人强烈的忧患意识，而且使他的忧国感情不断得到深化。

& 《桃花源记》 链接课内文言文

1 基础知识 ? 文学常识

本文选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》。 ? 文言词语 【一般词语】

［缘］沿着，顺着。［夹岸］两岸。夹，在两旁。［数］几。［芳］香花。［落英］落花。一说，初开的花。英，花。［缤纷］繁多样子。［复］再。［仿佛］隐隐约约，形容看得不真切的样子。［才］仅。［平旷］平坦开阔。［俨然］整齐的样子。［属］类。［阡陌］田间小路。［悉、咸]全，都。［黄发］指老人。［垂髫］指小孩。［怡然］形容喜悦。［乃］竟然。［具］详细。［问讯］打听消息。［云］说。 [叹惋]感叹惊讶。惋，惊讶，惊奇。[延]邀请。［语（yù）］告诉。[扶]沿，顺着。[向]从前，旧的。［及］到。［诣］到。［遣］派。［欣然］高兴的样子。［规］计划。［果］实现。 【一词多义】

[中] ①年间。（晋太元中）②中间。（中无杂树） [志] ①标记。（寻向所志）②做标记。（处处志之）[为] ①(wéi)作为（武陵人捕鱼为业）②(wèi)对，向。（不足为外人道也）[寻] ①寻找。（寻向所志）②随即，不久。（寻病终）[闻]①听说。（村中闻有此人）②听到的事情。（具言所闻）[舍]①（shě）舍弃，放下。（便舍船）②（shè）房舍。（屋舍俨然）[作] ①劳作。（其中往来种作）②做。（设酒杀鸡作食） 【古今异义】

[鲜美]古：鲜艳美丽。。［开朗］古：地方开阔，光线充足。[交通]古：交错相通。今：各种运输邮电事业的总称。[妻子]古：妻子儿女。[绝境]古：与世隔绝的地方。。[无论]古：不要说，（更）不必说。。[如此]古：像这样。今：这样。[不足]古：不值得。 【词类活用】

[异]感到诧异。[穷]尽，有走完或穷究根源之意。[尽]完，文中有消失之意。 【通假字】

[要]通“邀”，邀请。

1 迁移拓展

1．与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？ 豁然开朗。

2．你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？

它与当时的黑暗社会形成鲜明对照，是作者不满当时现实的一种精神寄托，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了广大人民的愿望，具有一定的积极意义；但它又有原始共耕的痕迹，有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。

3．渔人是个怎样的人？写渔人有怎样的作用？ 渔人背信弃义、不守诺言。

写渔人的作用：一方面与桃花源中人的淳朴好客形成对比，加深了人们对桃花源外社会的认识，突出了桃花源是理想的社会；另一方面，本文以渔人进出桃花源的行踪为线索，写渔人是组织材料的需要。 4．针对第二段语句作简要评注。

本段骈散结合，朗朗上口，三字句和四字句连贯流畅，精炼有意境。“黄发垂髫”又运用借代修辞，增强了语言表现力。 5．由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”你能从中联想到哪些人生道理或启示？ 围绕“在人生的道路上，要有所作为，必须经历一些艰难苦难”回答即可。

6．第二段作者是从哪些方面入手描写的？请你以“桃花源美在??”领起，写两点赏析性文字。 例：桃花源美在自然环境的优美，桃花源美在社会生活宁静。 7．你是如何看待桃花源人避难于桃花源，不复出焉的行为的？

桃花源人在当时是很幸运的，能躲避祸患，生活安定；但从积极意义上来讲，躲避不是永远的，应该起来抗争。（谈出自己的想法即可）

8．每个人心中都有自己的理想王国，你的理想王国是怎样的？用生动的语言描述来。 （自我做答）

& 《爱莲说》

2 文言词语 u 常规词语

【蕃（fán）】多。【独】仅。【盛】大规模。【予】我。【染】沾染。【濯】洗涤。 【清涟】水清而有微波,这里指清水。【妖】美丽而不端庄。【植】立。 【亵（xiè）玩】玩弄。亵，亲近而不庄重。【谓】认为。【隐逸】隐居的人。【君子】品德高尚的人。【鲜】少。 【宜】应当。【众】多。 u 词类活用

【蔓】生枝蔓。【枝】长枝节。【亭亭】耸立的样子。

1 迁移拓展 1.细细考虑，“菊之爱”可以有两重含义：①做一个避世的隐士；②像陶渊明那样保持独立的人格。你赞成哪一种说法？谈谈看法。（自圆其说既可。）

如：赞成两重都有道理。作者意思是：避世者不染世尘之埃固然可喜；而入世者“出淤泥而不染”境界更高。

2．鲁迅有诗：“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。好问濂溪称净植，英随残叶坠寒塘。”这首诗称颂的是哪一种花？ 莲花。

3．喜欢哪一种花是人的志趣的表现。你喜爱哪一种花？说明喜爱的原因（包含骈句）。 梅花。它顶风冒雪，“凌寒独自开”。（傲雪盛开人皆颂，迎寒绽放世堪扬。）

蒲公英花。花朵虽小，却遍布各地，有极强的生命力。（花小能怡情，叶瘦能医疾。）

菊花。在万花纷谢之时独自开放，决不随波逐流，且不畏严寒，坚强不屈。（百花凋谢始露面，孑身盛开也吐香。） 4．孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。

答法一：同意孟子的观点。人的思想受环境的影响，“孟母择邻”说的即是这个道理。

答法二：同意周敦颐的观点。只要人保持坚贞的操守，洁身自好，即使处于污浊的环境中也能不受其影响。如《青春之歌》中的林道静。

& 《陋室铭》 2 文言词语

【名】有名，著名。【灵】灵异。【斯】这。【德馨（xīn）】品德高尚。馨，香气。【鸿儒(rú)】博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。【白丁】平民。这里指没有什么学问的人。【调】调弄。【素琴】不加装饰的琴。素，朴素，不加装饰。【金经】指佛经。【丝竹】琴瑟、箫管等乐器。这里指奏乐的声音。丝，弦乐器。竹，管乐器。【案牍（dú）】官府的公文。案，文书，案卷。牍，公文。【劳形】使身体劳累。形，形体，身体。

1 迁移拓展

1．本文中含有“有德者居之，则陋室不陋”的意思，你是否同意这个看法？为什么？

同意。品德高尚者追求的不是物质条件的好坏，而是精神世界的纯洁与充实。他们鄙弃功名利禄，不趋炎附势，不与恶浊的世风同流合污，保持着坚贞的操守，所以身居陋室而不觉其陋。

2.作者做此铭主要表明自己的抱负和情操，也流露出讽刺现实的意味。你能看出当时的现实是怎样的吗？ 官僚士大夫阶层思想庸俗、颓废，居豪宅，寻欢乐。 3.从文中可以看出作者的思想是积极的还是消极的？

从本文表达的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣来看，作者的思想是积极的；从他独善其身，避而不和庸俗的官僚往来，使自己与污浊的社会隔离开来等做法来看，又是消极的。（也可有自己的看法）

2．人人都有居室，你喜欢的居室是什么样的？请描绘出来，并说明你喜欢的原因。（略）